试论音乐在舞蹈教学中的应用

在舞蹈教学中 ,音乐的应用是不可缺少的。舞蹈的艺术魅力 ,必须通过音乐这一载体才能展现其丰富多彩的艺术形象。“乐中有舞 ,舞中有乐” ,歌舞辉映 ,音乐与舞蹈诠释出的艺术生命才能永存。因此 ,作为一名音乐舞蹈的教育工作者 ,要提高舞蹈教学质量 ,就必须不断探索音乐与舞蹈在教学中具体应用的创新之路。　　一、开启“舞乐相悦”之门音乐与舞蹈是一对连体艺术姐妹 .在舞蹈教学过程中 ,启发学生正确认识和把握音乐舞蹈的“三要素”和内在联系是必修的“第一堂课”。首先 ,要抓住教学难点。要让学生在短短的两年能歌善舞 ,准确把握专业学习…     

谈技巧运动中音乐与舞蹈的选编

技巧运动作为一项竞技项目以崭新的面目出现，发展神速，在5个技巧竞赛项目中，都需要选编音乐、舞蹈。技巧运动就是以其优美的舞姿，动听的音乐与高难技巧动作的巧妙配合而吸引广大观众。一套动作的好坏，首先当然要看专项技巧运动的主要组成部分，而音乐、舞蹈的选编是否恰当，则会直接影响整套动作的比赛效果。     

谈花样滑冰运动员舞蹈意识的培养

花样滑冰运动员要想取得好成绩,就要注重技术与艺术的协同发展,而舞蹈意识又是一名花样滑冰选手所必须具备的.对花样滑冰选手舞蹈意识的培养方法及应注意的问题进行探讨,旨在为提高花样滑冰的艺术表现力提供保证.     

试论舞蹈、音乐在体操教学训练中的艺术价值

体操运动所表现的形体美、动作美、韵律美的艺术效果无不和舞蹈、音乐紧密联系。强化舞蹈、音乐训练，有助于提高体育院系学生的形体素质；有助于改善学生的协调性、灵活性和节奏感；有助于培养和提高学生的艺术素质；有助于提高学生成套动作编排的艺术性；有助于学生拓展业务范围和延长远动寿命。     

艺术体操与舞蹈交融的艺术化趋势—兼论体育与舞蹈的关系

循着体育与艺术、体育与舞蹈渊源关系的线索，以艺术体操评分规则的变化为依据，阐述了艺术体操与舞蹈的横向交流，展望了艺术体操发展的艺术化趋势以及中国艺术体操的发展方向。     

舞蹈训练对运动员艺术表现力的促进研究

采用文献资料、访谈与问卷调查、逻辑分析与数理统计等方法,就舞蹈训练对艺术表现力的促进进行研究.艺术表现力是运动员竞技能力的组成部分,对提高竞技水平具有重要的作用;艺术表现力状况的评价依据,是运动员外在的身体表现能力;高水准的身体表现必须经过系统的舞蹈训练;舞蹈训练在促进运动员的艺术表现力的过程中体现为训练手段的独特性、训练内容的丰富性、培养方式的立体性.     

试论体育与舞蹈的关系

体育与舞蹈同属于身体文化，因二者的目的指向不同而成为两种不同性质的身体文化类型，但随着社会的发展，二者的沟通与融合将成为一种文化发展趋势。     

武术对传统戏曲、舞蹈艺术的影响

在长期发展的过程中,武术对戏曲、舞蹈艺术产生了极大的影响。武术不仅是戏曲艺术的基础,而且为戏曲角色提供了丰富的内涵;武术不仅是传统舞蹈艺术表现的主要内容,而且对丰富舞蹈的艺术感染力也起到了重要作用。武术走向世界的需要、市场化的需要都要求其大胆地借鉴、吸收、综合、创造,主动地到戏曲、舞蹈等中国艺术宝库中摄取精华。武术不仅仅要作为一个运动项目,更重要的是作为一种东方艺术文化走向世界。     

谈花样滑冰运动员的舞蹈意识

花样滑冰运动是融技术动作、音乐和舞蹈于一体的竞技体育项目,舞蹈对于花样滑冰起着烘托和辅助作用,地位十分重要。花样滑冰具有它独特的比赛空间、表演区域、表演意识和表演风格,其具有立体性、速度性、滑行性。为更好地训练运动员的舞蹈意识,应该采用培养运动员的音乐素养;培养运动员的动律感;培养运动员情寓于舞;培养运动员的舞蹈表现意识。只有这样,才能提高我国运动员的艺术表现力,在花样滑冰比赛中取得佳绩。     

浅谈舞蹈艺术与杂技艺术的融合

在杂技传承和发展的过程中,除了依靠杂技本身高度的技术技巧以外,吸取和融入其他门类艺术,例如舞蹈的元素的今天已成为必要选择。     

谈冰舞运动员的舞蹈感觉

随着冰舞运动的进一步发展,对于冰舞运动员艺术表现力的要求也越来越高,而舞感作为影响冰舞运动员艺术表演水平的重要因素之一,已引起了更多人的广泛关注。对冰舞运动员舞蹈感觉的内容、影响因素、训练方法及重要作用进行阐述,旨在进一步加强冰舞运动员的舞蹈感觉,为不断提高我国冰舞运动成绩提供参考。     

艺术体操与舞蹈研究

音乐和舞蹈是艺术体操的灵魂,一个优秀的艺术体操运动员除了掌握高难度的体操技巧以外,还必须是一个优秀的舞者.艺术体操在其发展过程中,不仅借助体育科研支撑其发展,同时,也不断从舞蹈的文化渊源、艺术形式、训练方法和编导原则中吸取丰富的内涵,形成了相对稳定的舞蹈艺术特征,使艺术体操与舞蹈在文化审美上趋向相融,提升了艺术体操的艺术价值.     

体育课舞蹈教学艺术新议

通过文献整理以及教学实践分析,论述在体育课舞蹈教学活动中以揭示舞蹈科学美为舞蹈教学的基础,以求真、求善、求美的教学特质形成舞蹈教学的科学性规律,以严密的组织、适宜的节奏、巧妙的语言凸显舞蹈教学的特征,体育课舞蹈教学正在以独特的风格与魅力形成新的教学艺术趋势.     

艺术体操与舞蹈交融的艺术化趋势

循着体育与艺术、体育与舞蹈渊源关系的线索，以艺术体操评分规则的变化为依据，阐述了艺术体操与舞蹈的横向交流，展望了艺术体操发展的艺术化趋势以及中国艺术体操的发展方向。     

浅谈杂技专业的舞蹈形体课

一、杂技舞台上舞蹈与杂技的融合 （一）舞蹈在杂技艺术中的广泛运用 杂技自古以来就与舞蹈有着非常亲密的关系,如我国汉代的百戏就是兼容舞蹈和杂技于一休的表演艺术形式。     

关于艺术体操运动员早期舞蹈训练探讨

为提高运动员的表现力和音乐素质,就艺术体操运动员早期舞蹈基本功训练的作用、内容、方法和存在的问题,进行了探讨。     

2014年啦啦操世锦赛花球舞蹈艺术价值分析

采用文献资料法、对比分析法、录像观察法、数理统计法等,对2014年啦啦操世锦赛舞蹈啦啦队花球比赛前八名队伍的成套动作艺术价值进行对比分析,剖析世界优秀队伍成套动作创编元素和理念,为我国花球啦啦队的动作创编提供参考。     

套路武术中国舞蹈——论竞技套路来自何方去向何方

中国传统艺术体系中舞蹈是最为不发达的,但是这种表达思想情感最原始与最本能的身体方式没有消失,而是潜入其它文化形态中,以一种综合的方式存在,武术套路就是这样的形式之一.这是传统武术具有套路形式和现代竞技套路出现的最重要的文化历史原因.套路给武术带来了新内容,但也造成了相当的不适.要避免这种不适,并谋求新发展,套路武术应该更大程度脱离武术而靠拢艺术,并明确以“武术舞蹈”的名称代替“武术套路”.武术舞蹈,是我们民族特殊的舞蹈种类,是我们民族对世界的又一大文化贡献.     

论太极拳和瑜伽的相通性

瑜伽起源于印度,太极拳起源于中国,两种运动在社会上都颇受人们的关注。文章运用文献资料法、逻辑分析法,分别从三方面分析了瑜伽和太极拳的相通性,并从另外一个层面上对两项运动进行了比较和分析,旨在为习练者提供指导和建议。     

如何根据冰上舞蹈运动员技术水平选择适宜的自由舞音乐

对如何根据冰上舞蹈运动员技术水平选择适宜的自由舞音乐进行分析与研究,以期为广大教练员提供借签。