基于MATLAB/脉冲响应不变法的切比雪夫Ⅰ型数字滤波器设计

本文利用MATLAB脉冲响应不变法实现了IIR数字滤波器的设计,设计结果符合切比雪夫Ⅰ型数字带通滤波器技术指标要求.     

基于MATLAB的切比雪夫Ⅱ型数字低通滤波器设计

本文利用脉冲响应不变法实现了切比雪夫Ⅱ型数字滤波器的设计,设计结果符合数字滤波器技术指标要求.     

“互联网+”背景下街舞啦啦操微课教学设计及其数字平台建设研究

当前,教育信息化已经发展成为一种必然趋势,这是国家新时期教育改革和发展规划的重要方向。在相关的教育发展规划中,也提出要进一步加快教育基础设施建设,开发优质的教育资源,构建国家教育管理信息系统等工作目标。其中关于"三通两平台"的建设的思路,也为新时期的课程教育提出了新的要求和方向。微课作为新时期的信息化课程教学模式之一,在目前的教育中应用越来越广泛,很多学科在教学中都逐渐接触和应用该教学模式,实践效果比较突出。对此,本文研究互联网+背景下,将微课教学设计和平台,应用到街舞啦啦操的教学中,分析以街舞啦啦操为课程教学内容的微课教学设计及数字化平台建设路径,为微课在街舞啦啦操课程教学中的更好应用奠定基础。     

一种高数据率下的雷达信号滤波工程设计方法

本文通过软硬件(使用高性能的数字信号处理器DSP+FPGA的方式)工程实现的优化和改进,完成了某型气球载雷达信号滤波处理,并给出具体设计方法。     

一种接收机中频数字化的设计

基于软件无线电的思想提出了一种接收机中频数字化的设计方案,采用带通采样、数字正交解调、滤波等技术,实现了中频信号数字化处理功能,并给出了软件仿真结果。该设计已在某导航接收机中得到应用。     

基于Web的中国武术远程教育平台(Web-WTS)的设计构想

计算机技术和网络技术的迅猛发展促使远程教育成为普及教育、继续教育和岗位培训的一种有效方式.为迎接信息社会的挑战,为了打破传统武术教育的局限性,急需对武术远程教育进行深入的研究.分析了当前武术远程教育的发展现状,在此基础上对武术远程教育系统平台的设计进行了宏观、整体的构想,着重从武术远程教育系统需求、目标、功能分解、设计原则方面进行了较为详尽的阐述和分析,以期通过该平台的搭建有利地推动武术运动的持续普及,进而促进民族传统文化的弘扬.     

一种新型复合式带传动的创新设计与应用

摩擦型带传动与啮合型带传动各有优势,设想将两种传动融合在一起,实现复合传动,在消除打滑丢转的同时,可实现同步大功率传动.这种复合式带传动具有传动比准确、传递功率大、传动效率高、挠曲及散热性好、胶带寿命长等优点,可推广应用于各行业的带传动系统中,有着广阔的市场前景.     

一种新的MIMO-OFDM信道估计的低复杂度设计方法

针对多输入多输出-正交频分复用(MIMO-OFDM)系统信道估计导频损耗和算法复杂度问题,提出了一种低复杂度的MIMO-LS算法设计方案,它要求每根发射天线中的导频序列为等间隔排列,而不同天线间的导频序列相互相移正交。当在OFDM导频符号中选取一个合适的导频间隔时,对比传统的最优导频设计方法,提出的MIMO-LS算法在基于最小均方误差-峰值平均功率比(MSE-PAPR)双准则的前提下,最大程度降低导频损耗和算法复杂度。计算机仿真验证了此算法的有效性。     

基于肢体和心脏功能储备动用趋势的运动员体能评估五线图方法的初步研究

提出和探讨一种安全、易于普及的、基于运动员肢体和心脏功能储备评估的方法.方法:15名足球运动员(A组)和18名非运动员(B组)自愿参加该项研究.所有受试者进行登梯试验,根据总运动量7 000 J,平台高度(0.23 m)和体重(kg)确定登梯次数;试验按运动量1 750 J,3 500 J,5 250 J和7 000 J分为4个阶段.运动前和每一运动阶段结束即刻记录心音图.用肢体和心脏功能储备的5个指标进行综合分析:1)登梯运动中的人体功率输出(Power);2)登梯运动的代谢当量的评估值,公式(美国运动医学学会,ACSM)∶VO2 (ml·kg-1·min-1)=0.2(steps·min-1)+(step height,m×steps· min-1×2.4)+3.5,代谢当量(MET)=VO2/3.5;3)第1心音幅值/第2心音幅值比值(S1/S2);4)心脏舒张期时限与收缩期时限的比值(D/S);5)心率(HR).以运动量作横坐标,上述5个指标作纵坐标,绘制5个测试点数据的五线图.测量对应于1 750 J的线段与横坐标轴(X轴)的夹角;比较5线的走向和点数据的大小,进行受试者运动能力的分析.结果:生成了受试者运动量递增的登梯试验的Power,MET,S1/S2,D/S和HR五线图.A组和B组受试者完成1 750 J运动量时Power,MET,S1/S2,D/S和HR五线与X轴夹角的平均值分别是76°,72°;75°,71°;38°,35°;-8°,-6°;55°,54°.不同受试者在相同运动量下Power,MET,S1/S2,D/S和HR数据呈现有一定趋势的差异,与非运动员比较,运动员的Power,MET,S1/S2和D/S水平较高,而HR水平较低,上升较慢.结论:完成1 750 J运动量时,Power线,MET线,S1/S2线与X轴的夹角可能有益于评估受试者的爆发力;5条线的走向和点数据的大小可能有益于评估受试者的耐力.     

基于评价的体育教学设计——一种将教学与评价有机结合的教学模式

<正>体育与健康课程的教学评价是通过系统地收集课程实施过程中学生的学习情况、教师的教学情况等信息,依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。新课程改革提出要建立多元评价的体系,转变评价观念变终结性评价为发展性评价,以多元的视角、多种的方式、更多的主体和更有效的方法     

如何成为一个自我学习的教练员:专为体育教练员设计的一种新式学习方法

"教练员自我学习的方法(SLCM)"是一种以成为更好的职业教练员为目标的教育方法,通过系统的指导,帮助教练员从工作上遇到的实际问题中学习。在体育教练员文献中,有大量关于教练员与运动员之间关系或教练员执教具体内容的文献,但是教练员在与运动员、工作人员、官员、运动协会、媒体、体育迷及家庭之间的关系中能学到什么,有关这方面的文献较少。教练员的工作非常具体?如何使教练员透彻地了解自     

坚韧也是表达悲痛的一种方式——《抗震救灾众志成城》附捐邮票首日封、戳、邮折的设计

2008年5月12日,我国四川汶川发生8.0级特大地震,波及多省,伤亡惨重,举国上下被这巨大的悲恸所淹没。5月15日,中国邮政集团公司决定,配合5月20日发行的《抗震救灾众志成城》附捐邮票,中国集邮总公司制作首日封、邮折。这是为灾区人民募捐资金的一个机会,我们虽不能为灾     

组合——体育教学设计的一种新方式——以《站立式起跑》与《持轻物掷远》的组合教学设计为例

<正>一、提出组合教学设计的背景(一)课堂教学观察笔者通过观察全国、某些省的小学投掷类课堂教学,看到同样的现象:当学生将球投出后,教师为了避免个别学生盲目捡球而被砸伤,就统一口令指挥学生去捡球,而就在教     

注重角色体验增强交通意识--小学体育水平一室内课《认识几种交通标志》的教学设计

一、教学目标(1)认识几种生活中常见的交通标志。(2)在小组合作学习中体验成功的快乐。(3)通过观察、讨论、角色表演,培养学生从小自觉遵守交通规则的     

和谐视野下学校特殊体育教育支持系统的设计与开发

和谐社会必须坚持以人为本,而以人为本则更多体现在人文关怀.采用文献资料调研和逻辑分析、归纳演绎等研究方法,对我国学校特殊体育教育支持缺失现象进行探讨.认为:我国普通学校特殊体育教育最大的症结在于观念的滞后和社会支持力度的薄弱.研究并构建学校特殊体育教育的支持系统,在特殊体育教育领域具有一定的创新性并有较好的可操作性.从特殊体育支持系统的要素、支持内容以及阶段进行理论设计,提出开发设想,为特殊体育的可持续发展和与世界接轨搭建基础平台.