2007年度国家科技进步奖建议授奖项目贫煤、贫瘦煤高炉喷吹技术开发与应用

“贫煤、贫瘦煤高炉喷吹技术开发与应用”项目主要完成人是刘仁生、任润厚、刘应书、金龙哲、张志钰等。项目负责人刘仁生,教授级高级工程师,北京科技大学特聘教授。长期从事企业管理和高炉喷吹煤种的研究、开发、应用工作,多次荣获国家、省部级科技奖励,拥有多项发明专利。     

贫煤、贫瘦煤高炉喷吹技术开发与应用

"贫煤、贫瘦煤高炉喷吹技术开发与应用"项目主要完成人是刘仁生、任润厚、刘应书、金龙哲、张志钰等.项目负责人刘仁生,教授级高级工程师,北京科技大学特聘教授.长期从事企业管理和高炉喷吹煤种的研究、开发、应用工作,多次荣获国家、省部级科技奖励,拥有多项发明专利.     

师范院校“双贫”现象透视与对策探讨

贫困生问题是一个复杂的问题,针对贫困生的特点,不仅要提供必要的经济帮助,同时还要做好贫困生的心理救助。切实关心贫困生的需要,建立多渠道扶助贫困生的资助体系,才有可能帮助贫困学生摆脱经济贫困与心理贫困的双重压力,促使其健康成长。     

浅谈煤炭洗选过程中粒度控制的相关问题

煤炭作为我国经济发展和人民生活中的重要能源,在我国的社会发展中具有重要的意义.但是煤炭在燃烧过程中会产生大量的污染,随着我国大气雾霾污染的严重,对煤炭的清洁也日益引起重视.经过煤炭洗选,可以有效的去除煤炭中的杂质,对于环境保护具有重要的意义.同时煤炭洗选还能够改变煤炭产业结构单一、质量低下的产业结构,对于煤炭行业逐渐向高质量、多级产业结构转变,以及经济发展和生态环境的保护都有重要的意义.     

宋朝的贫宦与对贫宦的救济

所谓贫宦，即贫穷的官员（包括致仕）。在明社会各阶层中，贫宦是一个特殊群体，他们有着较高的社会地位。但由于种种原因，其经济地位较低，生活困难。对他们的救济，是宋朝社会救济中的一个特殊层面。与一般对大众的社会救济不同，宋朝对贫宦的社会救济除了生活方面的救助之外，还包括对其家属的生活济助、归乡旅费等方面的资助。     

宋朝的贫宦与对贫宦的救济

所谓贫宦 ,即贫穷的官员 (包括致仕者 )。在宋朝社会各阶层中 ,贫宦是一个特殊群体 ,他们有着较高的社会地位。但由于种种原因 ,其经济地位较低 ,生活困难。对他们的救济 ,是宋朝社会救济中的一个特殊层面。与一般对大众的社会救济不同 ,宋朝对贫宦的社会救济除了生活方面的救助之外 ,还包括对其家属的生活济助、归乡旅费等方面的资助     

教育资源配置中的益贫式模式初探——以河南为例

教育公平是社会公平的起点和核心环节。教育资源配置不公不仅影响教育事业的健康发展,而且影响社会公平与社会稳定,进而影响和谐社会的构建。在对有关教育资源配置研究文献进行粗略梳理后,引入益贫式增长理论,以期在已有研究的基础上最大限度地创新教育资源均等化供给机制。以河南省基础教育资源配置机制为例,通过对河南省区域、城乡的教育资源配置状况进行实证研究,提出河南省区域教育资源益贫式优化配置的对策措施,不仅对提高河南省教育资源配置效率具有较重要的指导作用,而且对促进区域经济的协调推进、科学发展具有重要应用价值和现实意义。     

科举与孤贫

科举制度创立最明显的进步性就是否定了自魏晋南北朝以来形成的被世家豪族垄断了仕途的荐举制,为平民子弟中的优秀者步入仕途创造了进身之阶,也为社会人才的合理使用提供了一定程度上的公平竞争机会,同时也促进了传统教育事业和文化的发展。以往人们在研究历代科举入仕者的出身和社会阶层时,多以其父、祖是否居官为依据,笔者认为那是不科学的,而应以士子自身成长过程中具体家庭状况来进行区分,所以在这里使用了“孤贫”这一概念。本文主要是通过对宋、明两代的状元和一甲进士及其中的孤贫之士进行多方面考察,来说明中国科举制度的公平竞争性和进步性。     

议高校“假贫“现象

高校贫困生问题日益凸现,但假贫困生现象严重影响扶贫助学等工作。本文从分析高校“假贫”现象出现原因入手,提出解决对策,即建立贫困生档案,加强学生的诚信观念,加快学生信用制度建设、加强学生的正义感、加强贫困生心理健康教育、加强教师与学生的交流。     

陈独秀的救贫观论析

爱国情殷的陈独秀自青年时代起就对民贫国弱的社会病象兹兹为念,为解决此“第一个大问题”,他从多维度剖析致贫苦源,矛头直指旧的伦理道德、帝国主义、军阀官僚等恶势力,并指出中国经济处于落后的前资本主义社会也是其一大成因。“五四”前,陈独秀呼吁从伦理、教育和发展实业方面救贫扶弱,“五四”起他开始“介入政治”,主张以“马克思社会主义”来昭苏贫民的生计。中日战争全面爆发后,陈独秀吁请抗战必须首先解除民众的痛苦。陈独秀的救贫观构成了中国共产党人早期反贫困理论的重要思想资源。     

试论边贫地区经济的跳跃式发展

边贫地区经济发展是一个关系全局的大问题。本文认为,选择跳跃式发展模式,不论从理论上看,还是从实践上看,都是可行的     

舒尔茨反贫理论与农村职业教育反贫策略的选择

贫困与反贫困一直是人类生存发展的重大课题,我国农村人口负担沉重,至今仍存在较大量的贫困人口。如何将我国农村庞大的人口负担转化为人力资源优势、人才资源优势,进而从根本上解决农村的贫困问题?可依据舒尔茨的反贫理论,大力发展职业教育,开发农村人力资源,促进农村反贫目标策略的实现。     

清贫与轻贫

“清贫”,在《辞海》中释义有二,其一是“贫寒”,其二是“贫苦而有志节”。“贫”而至于“寒”,是极端言之,自然非一般情形的贫困可比;“贫苦而有志节”,则是穷且益坚,不坠青云之志,又有什么可羞可愧的？一个人高贵与否,并不视其财富和地位笼统而言,只需看他究竟是富而立德,还是富而不仁;到底是贫而有志,还是贫而无行。过穷日子,易于消沉,     

论大学校园内的“贫二代”

随着“富二代”、“权二代”在报纸媒体上频频曝光,“贫二代”群体也逐渐被人关注,尤其是高职院校里的“贫二代”学生,他们由于不仅在经济上不如人,在学业、生活等方面也自认不如人,因此了解他们的思想动态将能帮助高校教师开展工作.     

贫特困生资助工作现状浅析与助困育人对策

随着高校收费制度的改革,高校贫困生现象日益突出,越来越受到社会的广泛关注,助困是手段,育人是最终目的,不断改革和创新助困手段和途径,帮助贫困大学生成长成才,是高校学生工作需要关注和解决的一项重要课题.本文针对目前高校贫困生资助工作现状的分析,提出了我院助困与育人相结合的工作新思路.     

论清末民初的救贫思想与实践

清末民初,贫民的生计问题直接诱发了新的救贫思想的产生,而贫民产生的多重因素,也就决定了救贫方式多样化。救贫思想不仅在近代有重要的实践意义,就是在现阶段,都不无借鉴之处。     

论唐诗中的两类贫女形象

中晚唐时期,许多诗人创作出了很多富有社会意义和反映社会现实的讽谕作品,贫女诗就是这样一类诗作。诗人从不同角度对唐代社会底层的劳动妇女做了详细描写,表现了她们劳动的艰辛,记述了她们承受的沉重负担及所遭受的贫穷生活惨状。另一部分落第举子则创作自喻型贫女诗,借贫女以自喻,显示自己虽出身寒门但才华出众的特点,发泄心中的愤恨和不平,两类诗歌各具特色。     

关于文化产业融资的探讨

文化产业融资是推动文化产业发展的重要力量,融资存在的问题是文化产业发展的瓶颈.为解决这个问题,笔者在总结文化产业融资意义的基础上,从文化企业、市场以及政府三个方面分析了文化产业融资难问题存在的原因及相应的对策.     

从宋人的财富观论宋朝的民贫问题

总体而言，两宋在经济上整体超越了前代，文化科技也一路领先；但另一方面两宋无疑又是我国历史上典型的积弱积贫的时代。对此现象，学术界大多在政治层面进行归因和探索。导致宋人贫困的原因是复杂的，一方面是社会结构在发挥作用，但另一方面也离不开时代文化的催生，更重要的原因是宋人重义轻利的财富观的影响。     

中国义务教育益贫性测度——基于社会机会函数的实证

本文利用中国健康与营养调查(CHNS)数据,基于社会机会函数(SOF)构造机会指数(OI)和机会益贫指数(PIO)的方法测度中国义务教育的益贫性及其动态变化。结果显示,1989-2009年中国7-12岁儿童的平均受教育机会扩大12.19%,机会益贫指数(PIO)的值由98.77%升至98.83%,仍小于1,益贫性虽有所改善,但这期间小学教育不具有益贫性;1989-2009年中国13-16岁青少年的平均受教育机会提高17.86%,1989年中国初中教育不具有益贫性,经过20年的发展,2009年中国初中教育机会益贫指数(PIO)达到100.22%,大于1,表现出一定的益贫性,但益贫性仍有较大改善空间,最低收入组家庭子女享有义务教育的平均机会仍然是最低的。