使用九年义务教育初中化学教材之我见

使用九年义务教育初中化学教材之我见安徽省霍邱第三中学杨明生多年来一直进行的化学课程改革终于取得重大突破，从１９９５年秋季起，在全国范围内初中三年级化学课采用新编《九年义务教育初中化学课本》（以下简称“九义”教材）。虽然《九年义务教育全日制初级中学化学...     

漫谈处理初中化学选学内容的方法

漫谈处理初中化学选学内容的方法新疆库尔勒０９信箱赵莉新编初中化学教材，从１９９５年秋季开始在全国使用，已经两年时间了。新教材中列入了选学内容，其中有些是旧教材的必学内容，有些是新增的内容。这些内容集趣味性、知识性、常识性、应用性于一体，是学生增强学习...     

九年义务教育初中化学教材（人教版）总结暨论文交流会在乌鲁木齐市召开

九年义务教育初中化学教材（人教版）总结暨论文交流会在乌鲁木齐市召开在各地教研部门和广大化学教师的大力支持下，人民教育出版社化学室编写的九年义务教育初中化学教材自１９９０年秋季开始在全国进行了较大规模的试教工作。广大教师在试教过程中，不仅对教材提出了大...     

老树也能开新花--谈现有初中化学教材教学"探究学习"实践研究

随着基础教育课程改革的推进，三明市梅列区初一学生用上了课程改革后的新教材。初中化学由于学科特点，要到2004年才能用上按课程标准编制的教材，而新的形势要求初中化学教师在现行初中化学教材教学中必需渗透新课程理念，这是教师自身完善的需要，更是学生发展的需要。现行初中化学教材在教学中，如何渗透新课程倡导的以科学探究为主的多样化的学习方式?笔者承担的三明市区课题：“初中化学探究学习”在现行初中化学教材这棵“老树”的教学中做了一些“开新花”的尝试。     

1956年中学文学课程独立设科的历史意义

历史回溯：1951年，中宣部副部长兼秘书长胡乔木在第一次全国中等教育会议上提出语言文学分科教学的设想。从1955年下半年开始，汉语文学教学大纲和教材首先在全国79所重点中学进行实验。1956年4月，教育部发出通知，从1956年秋季起，文学汉语分科教学在全国范围内正式推广实施。1958年3月，国务院第二办公会议决定从当年秋季起终止分科教学改革实验。     

对新教材“化学反应方程式”定义中例子的探讨

从2005年秋季学期开始，中小学阶段各起始年级的学生都使用新一轮国家基础教育课程改革的新课程．在新教材尚未开始统一使用之前，笔者想对现行初中化学教材提出自己的浅见．     

“基于问题式学习”在中学化学教学中的应用研究

一、课题的提出 我市初中自2002年秋季进入课改，初中化学于2004年秋季使用课改教材，高中各科也于2005年秋季全面进入了课改。在中学化学教学中，如何更新教师的教育理念，在教师转变教学理念的同时，如何进一步认真研究过程、方法与知识技能间的关系；教学方式与教学内容间的关系；教学目标、教学的基本内容与学生学习方式间的关系，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。如何培养学生各方面的能力，从而使其全面、和谐、可持续的发展等，都成为我们教育工作者极为关注和亟待解决的问题。鉴于此，我们积极尝试了“基于问题式学习在中学化学教学中的应用研究”。     

激发初中生学习化学的积极性初探

初中化学教学大纲及九年义务教育化学教材比较好地体现了素质教育的目的和任务。初中化学是九年义务教育的一门学科,作为初中化学教师必须研究如何从学科本身出发提高全民族的素质。我们只要从义务教育的性质和任务出发,在教学中重视     

掌握教材特点 改进教学方法──义务教育初中化学教材的特点和教学中应注意的问题

掌握教材特点改进教学方法──义务教育初中化学教材的特点和教学中应注意的问题郭海平义务教育三年制初中化学教材是按照《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》中的各项具体内容编写的。编写时，注意总结了我国建国以来各套教材的经验教训，研究了外国教材以及调查...     

江西今秋免费教科书全彩色

从2008年秋季新学年起,江西对全省义务教育阶段学生(包括民办义务教育阶段学生)免费提供的教科书全部采用彩色版教材。根据该省地方课程教学的需要,2008年秋季新学年省里将统一编制一册综合性的地方课程教材,     

初中化学教材中引入“摩尔”概念之浅见

初中化学教材中引入“摩尔”概念之浅见上海市卢湾中学（２０００２３）陈丹敏“摩尔”是中学化学教学中的一个十分重要的概念，它贯穿于目前高中化学教材的始终，在化学计算中处于核心地位，但化学教师在教学过程中经常发现，由于初中化学计算部分根据化学方程式的计算中...     

我国初中化学教材实验部分变革探析

笔者从1978年人教版、2001年人教版、2001—2002年上教版三套初中化学教材的实验选材角度对化学教材中实验部分变化情况进行了分析，认为我国初中化学教材实验部分具有四个变革趋向。     

教育部规范教材选用 不得选用境外教材

从2005年秋季起，义务教育新课程改革将在各地全面实施，近日教育部发出通知，各省级教育行政部门要在教育部印发的《2005年义务教育课程标准实验教学用书目录》中选择教材，不得选用《书目》以外的教材，更不得选用境外教材。任何部门、单位和个人不得干预教材选用。     

从构建现代化的课程体系谈九年制义务教育初中化学（人教版）的特点

从构建现代化的课程体系谈九年制义务教育初中化学（人教版）的特点杨华文１９９５年秋季，《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》和新编教材已正式试行和使用了。这是我国中学化学教学改革中的一件大事，标志着我国中学化学教学改革迈上了一个新的台阶。怎样看待课...     

例谈"初中化学探究学习"

2004年,北京市顺义区各中学开始使用北京新编制的教材.新的形势要求初中化学教师在运用现行初中化学教材进行教学时必须渗透新课程理念.为此,初中化学教师不得不思考:在现行初中化学教材的教学中,如何渗透新课程倡导的以科学探究为主的多样化的学习方式?探讨这一问题对于初中化学教师能够在新课程理念下,为了每位学生的发展,自如地进行初中化学课堂教学,具有深广的意义和价值.下面,笔者就如何引导学生进行探究学习谈一些体会.     

上海体育艺术教材将循环使用 不得向学生收费

从今年秋季起,上海市将进一步开展部分教材循环使用试点。近日,上海市教委印发《2008年秋季上海市中小学教学用书目录》,重申本市义务教育阶段公办和民办学校为学生选订教材的费用由区县财政支付,不得向学生收费。     

明确教材差异 搞好衔接教学

现行初中教材是九年义务教育课本，而高一化学课本仍是原来的必修本，无论从教材结构及知识层次的要求上都相差甚远。因此，在未出台与初中化学相适应的高中教材之前，搞好初中与高中化学教学的衔接尤为重要。（－）明确高初中教材的教学目的和要求，搞好教学思路的衔接初中化学义务教育教材根据义务教育的要求，从基本教学内容上适当降低了过高的理论要求和化学计算的难度，适当地拓宽了对元素化合物知识及联系社会生活和生产实际等内容。高中阶段是非义务教育阶段，虽然也肩负着提高全民素质的任务，但教学的主要任务是为高等学校输送合格…     

高中数学“课标课程”与“大纲课程”的教学比较

2006年秋季起,福建省高中课标课程实验工作全面启动,大多学校选用的数学教材是由人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课程教材研究开发中心编著的A版教材.本文以笔者一年多来的教学实践为依托,从两种课程内容变化出发、谈谈在教学实践中的一些做法与感悟.     

“九义”课程教材整体试验的体会

“九义”课程教材整体试验的体会广西南宁市教科所陈健兴从１９９０年秋季起，南宁市根据国家教委和自治区教委部署，在四所中、小学校进行九年义务教育课程教材整体试验，试用新大纲和人教社新编教材。经过三年的试验，试验学校的广大教师和学生对新大纲和人教社新编教材...     

学生化学实验能力的培养

化学是以实验为基础的一门学科。九年义务教育初中化学教材安排了120多个化学实验，这就要求在初中化学教学中要把实验置于突出的地位，通过多种方法的综合运用，达到落实教学内容和提高学生素质之目的。