农村教师要对留守儿童多一些关爱

留守儿童作为一个特殊的群体,他们的教育问题不容忽视,作为教师,我们要从心理上关心这些学生,要做好他们的心理辅导工作,成为他们的知心朋友;在班集体中建立留守儿童个人档案,及时了解他们的学习和生活情况;还要多和家长进行电话沟通,让他们及时掌握孩子的动向。总之,教师要多给留守儿童一些关心和爱护,使他们感受到教师的温暖。     

让学生在爱的陶冶中成长

“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。事实上,那种只顾师道尊严,唯我独尊,充当“打枣人”的教育,是不能容忍的,同时这种教育注定是失败的。一、爱学生就要关心学生的成长一个热爱学生、有着高度责任感的教师,不能只关心学生的学习状况、考试分数,以及能否升入重点中学、大学,还应该从多方面关心学生。既要关心学生的精神生活,指导他们树立远大的理想,培养高尚的情操,懂得做人的道理,又要关心学生的学习生活,帮助他们提高学习的自觉性,掌握…     

吴桥中学为减少留级生作努力

无锡市吴桥中学领导为了全面提高教育质量,减少留级生,从以下几方面作了努力: 教师方面:组织教师学习,要求教师明确“留级”仅是教育学生的手段,而不是目的;应把留级生看作是本班的不合格产品;要从关心学生、热爱学生出发,要加强对差生的思想教育和平时辅导,及时清除他们的学习障碍,以增强他们的学习信心。     

用心去育人

古人云：“敬人者,仁恒敬之;爱人者,仁恒爱之。”作为一名教育工作者,要想成为一名优秀的教师,首先要有一颗“仁爱心”。带着这颗心去了解学生、关心学生、走进他们的心里、知道他们所想所知、用爱去感悟他们,及时帮助他们认识到自己的不足,改正自己的缺点。人与人之间是平等的,不能因为我们是老师而高高在上,学生必须无条件的服从我们。只有在平等的基础上尊重学生、关心学生、爱他们才能做到真正意义上的教育。     

师爱,师德的灵魂

<正>师爱是教师职业道德的基本要求,也是教师人格魅力的集中体现。由此可见,师爱是教师特有的一种职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的基础,是搞好教育教学工作的重要因素。结合自己的工作经历,我认为师爱应做到以下几点:一、关心爱护学生学生大部分时间都在学校,因此教师应该关心学生的方方面面,做学生的榜样。与学生在课堂上是师生关系,在课外要做知心朋友,及时了解学生的学习情况及生活情况。他们希望得到教师     

小议情感教育在英语教学中的应用

情感教育是英语教学中不可或缺的一部分,对促进学生学好英语,提高教学效果等起着重要的作用。〈br〉 一、融洽的师生关系〈br〉 要想搞好英语教学,首先要建立起良好的师生关系。教师作为教育者在教育中要认识学生、尊重学生、信任学生、关爱学生,给予学生全心全意的关心和爱护,细心呵护他们稚嫩、敏感的心灵;见微知著,小心地去观察,注意他们每个细微的变化,保护好他们的自尊心,以友好的态度与他们交流,无微不至地关心和帮助学生。比如：课前,与学生倾心交流;课中,设计好“引人入胜”的话题,抓住学生的注意力,将其带入到教师所营造的氛围中去;课堂上提问作答后,及时地客观委婉地予以点评,让学生感受到教师对他们的关爱与信任,从而拉近师生之间的距离,增进师生之间的情谊,激发他们学习英语的热情和动力。因此,情感教育是维系老师和学生重要的桥梁,对学生德智体美劳全面发展有着重要的作用。     

谈班级管理

正班主任是一个班集体的灵魂,一个班集体的好坏,与班主任有着密切的关系。如何经营好一个班集体,我有以下看法。一、用真爱关心学生教育事业是爱的事业。班主任作为教育事业中的主要成员,是与学生接触最多的,班主任的所作所为,直接影响着学生的学习和生活。每个人都需要别人的关心和关爱,学生更是如此。作为与学生接触最多的班主任老师,应该用真爱关心他们,与他们进行亲密的思想交流,不仅关心他们的学习,更关心他们的生     

中学班主任工作中的语言艺术

中学班主任的工作是艰巨的,因为班主任不仅仅要抓一个班级整体的学习质量,还要关心整个班级上所有学生的思想、生活。班主任不仅仅要保证学生思想的健康向上,还要对学生出现的问题进行及时地批评与教育。     

农村小学班主任工作之我见

班主任是班级建设的主导者。更足教育建设的主导者。一个农村小学班主任要对学生全面负责．不仅要关心学生的思想品德和学习．而且要关心他们的身体健康．指导他们有规律地生活。要为学生制订合理的作息制度。安排好学生学习、游戏、休息的时间。要组织他们讲卫生,养成良好的生活和学习习惯。班主任要从学生的实际出发．通过学生的学习、生活、劳动、游戏等运用各种方法和途径,细致地对他们进行思想品德教育。     

重视闲暇教育培养全面发展的技能型人才

学会休闲，是培养学生生活和活动等诸项能力的一个重要方面。职业技术院校的学生与普通高校的大学生相比，他们在学习上、生活上和心理上都有其特殊性，我们不仅要重视他们的学习，更要关心他们的生活，要重视闲暇教育，使学生“休”而不“闲”，“休”而有节制，从而提高他们的生活学习质量，进而培养能适应社会要求的、全面发展的技能型人才。     

数学教学中的后进生转化

人与人之间的差异是普遍的,每个人都有不同的个性特点。因此在教学中要面向全体学生,因材施教,讲求一把钥匙开一把锁,调动每一个学生的学习积极性、主动性。 一、面向全体学生,因材施教 要根据学生的实际水平,照顾到不同层面的学生的基础、理解程度和接受能力,要把主要精力放在中上等和后进生身上,关心学习有困难的学生,及时采取措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,集中精力让他们把最基本,员必要的知识弄懂,会做一些最基本的练习,使他们经过努力,在认知水平和学习能力上逐     

学生健康，我快乐——我的学生心理健康教育心迹

对学生的教育，不仅要在学习生活上关心他们，更重要的是在心理上理解他们。健康的心理将让学生成长得更快，以更出色的精神面貌面对生活、迎接未来。     

谈如何成为一个好的英语教师

一、教师要了解学生、关心学生教师首先是和学生的精神世界打交道的,自然要了解他们的难处,关心他们的疾苦,鼓励他们抖落心理上的任何负担。说是容易的,做起来是要下一番功夫的。教师首先要当个好孩子王,深入学生内部,多方打探消息和获取信息,及时而准确的给与判断。做工作时,要做到目标准、话语精。     

教育贫困学生的技巧

家庭的经济困难给成长中的学生带来许多不利,一定程度上影响他们的身心发展和学习。作为班主任应怎样教育贫困学生呢? 价值定位首先在学生中倡导平等的风气,树立奋斗为荣的思想。要教育学生懂得:现阶段人们在物质生活上有差异,但你在人格、地位上与其他同学是平等的。要求学生尽可能穿校服,同学之间不要攀比穿着打扮,而应比学习成绩,比综合素质。在班集体中,倡导学生以奋斗为荣,教育富家子弟不能歧视贫困学生,要关心、帮助他们,要对他们的处境给予理解、同情、帮助,主动与他们交朋友,给他们精神上的安慰,学习贫困学生吃苦耐劳。奋发向上的精神。 其次,要引导学生正确对待“贫     

让爱永驻每个教师心中

教师要做太阳,把温暖洒向大地的每一个角落,不要做探照灯,只把关爱施予优秀生身上。当学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候,班主任应当给他们更多的教育、引导和关爱。一、不要歧视学习不努力的学生任何一个班的学生,学习上肯定存在着上、中、下之分。其实学习不好的学生更渴望得到家长、老师、同学的关心与爱护,因为他们比学习好的学生承受着更大的心理压力。作为班主任,一定要关爱他们,用真心的关爱去打动他们、启发他们、诱导他们,逐步增强他们的信心、勇气,并耐心细致地培养他们,以便他们在学习上早日赶上其他同学。爱…     

如何提高学生学习英语的兴趣

作为一名英语教师,我们如果能够想方设法把每一个教学环节的学习兴趣激发得淋漓尽致,那么我们的教学工作一定能够取得事半功倍的效果.教师要有意识地去激发与培养学生学习英语的兴趣. 一、对学生要动之以情,晓之以理 教师要用自己的爱来激发学生对知识的兴趣、对学习的热爱.每当学生在学习上有进步时,哪怕是微小的进步,教师都应该感到高兴并及时给予热情的鼓励.因此,教师要多接触学生,关心他们的学习和生活.     

浅谈如何建立英语学习的心理优势

一、热爱关心学生,注在情感因素。作为教师要满腔热情地对待学生,关心爱护差生,以积极乐观的激情教育感化学生,做到以情动人,对待学生一视同仁,适时多鼓励、多表扬。善于观察发现学生的闪光点,成功的表扬能成为进步的永恒动力。要信任尊重学生,观察学生的情绪波动。尤其要关心爱护差生,他们往往自卑、缺少信心,要善于发现他们的积极因素,多寻找机会表扬学生,激发他们的求知欲,加强与每个学生的感情交流,使他们对教师产生依恋情绪,并把这种情感转化为学习的动力。教师对学生的情感是教师与学生朝夕相处的过程中,形成的一种比…     

教育文摘

中国民族教育2004·5第一,一定要关心孩子们的全面发展。比文化课学习更需要我们关心的,是他们的情感、态度、品德与意志,是他们健康人格的成长。没有健康的心态与关心自己、关心他人、关心社会、关心自然的自觉修养,一时的成绩也不会真正为孩子们带来终生的幸福。第二,要着力培养孩子们的学习兴趣与学习习惯。千万不要只关心孩子们的分数,要更关心他们是否爱读书、是否爱提问、是否爱观察、是否会讨论……只要他们真正形成了良好的学习习惯与持久的学习兴趣,就不必担心他们一时的成绩高低,习惯与兴趣就是学习之本。第三,要给孩子们自己学习…     

做好班主任工作应具备“四心”

班主任主要负责教学班的教育管理工作,面对的是一群有思想、有性格的学生,要想使他们在成长的道路上不断进步,健康发展,就要求班主任带着感情去做好学生工作,即班主任应具备爱心、细心、耐心、恒心。 对学生要充满爱心 爱心是做好教育工作的前提和基础,对联络师生感情起着桥梁和纽带作用,班主任要主动接近学生,做他们的贴心人。比如,当天变冷了,要嘱咐学生多穿衣服;当学生病了,要主动关心,做好护理;当学生遇到困难、受到挫折时,要及时给予帮助、解惑。班主任要用自己博大的胸怀容纳每一个学生,让他们在学习、生活细微之处感…     

倾注爱心 创造条件

班主任对学生倾注爱心 ,体现在班级工作的方方面面和班级管理过程的始终。首先要在生活和学习上关心他们 ,体贴他们 ,帮助他们 ,尽量满足其生活和学习的需要 ,解决他们学习和生活上的困难。学生住宿的冷暖、卫生的优劣、身体健康与否、经济状况如何、业余文化生活是否满意、学习上是否吃力等方面 ,都需要班主任主动关心。对于存在的具体问题都需要班主任妥善解决。其次要关心他们的成长 ,为他们的成长和进步创造条件。第一 ,要贯彻“普爱性”原则 ,最大限度地认可和关怀每一位学生。无论是“英才” ,还是“庸才”,都视为可造之才 ,给每一位…