21世纪的小主人21世纪的希望

20世纪的帷幕即将落下,21世纪的钟声就要敲响。美好的21世纪呀,为了你,我们构筑了多少渴望;为了你,我们编织了多少梦想! 早就有人断言,21世纪,人类竞争的将不再是战争和炮火,而是教育和科技。今天,     

21世纪将是什么世纪? (节选)

科学界一般认为19世纪是化学世纪,20世纪是物理学世纪。那么21世纪将是什么世纪呢? “21世纪将是生物学世纪。”人类会面临什么样的挑战呢?克隆技术是生物学的重大突破,不管你赞成还是反对,克隆技术是生物学的重大突破,不管你赞成还是反对,克隆人的出生只是迟早问题,美国有人甚至提出要做出无头克隆人作为移     

面向21世纪深化化工教育改革

21世纪即将来临,培养跨世纪科技人才的任务摆地教育工作者面前。面向未来,机遇与挑战并存,我们必须振奋精神,迎接21世纪化工人才的激烈竞争。现在进入大学的学生们毕业后将为21世纪的社会发展而工作和生活。21世纪将是社会、经济、科技和文化巨大发展的时代。培养什么样的学生和如何培养适应21世纪需要的人才,是世界各国和各个学科的教育和教育工作者思考和研讨的课题。 (一)、21世纪现代化化工科学的发展趋势     

21世纪的家居什么样?

技术的进步和网络通讯的进一步蓬勃发展,将使21世纪在家办公的人越来越多,由科技武装起来的家居无疑会成为21世纪的生活重心,除此以外,回归自然的生态化家居也将在21世纪成为时髦,保护自然、热爱自然将被人们转化为切身实际。     

二十一世纪的现代远程教育

一、21世纪需要现代远程教育21世纪,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平。实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。国务院批准实施的《面向21世纪教育振兴行动计划》将“现代远程教育工程”作为重大工程之一。     

21世纪教师形象设计

人类社会步人21世纪，教师这个职业更加受到世人的瞩目，21世纪的教师将以怎样的形象展现在世人面前?这个问题受到了全社会的广泛关注。本文着重从以下几方面谈一下21世纪教师的形象设计问题。     

面向21世纪高校教师素质初探

21世纪将是教育的世纪。培养高素质的人才,是面向21世纪高等教育的中心任务。作为教育龙头的高等教育,对一个国家的兴盛与综合国力的提高,起着越来越重要的作用。在世纪之交,把一个什么样的高等教育全面推向21世纪,     

21世纪的新型农业（一）

人类迎来了全新的21世纪，21世纪的农业也将是崭新的农业，有关专家为我们描绘了一幅21世纪初的农业风景画，为此本刊将陆续作简要的介绍，以飨读。     

21世纪是信息科学世纪，也是生命科学世纪

21世纪是生命科学的世纪,一批新兴学科如发育生物学、神经生物学和生物信息学等在世纪之交迅速崛起,正在成为引人注目的生物学前沿学科.本文介绍了这些学科的发展概况、研究方向和重大意义,相信在新的世纪里生命科学将创造出更加辉煌的奇迹.     

21世纪图书馆员的素质要求

21世纪将实现传统图书馆向现代化图书馆的过渡,图书馆将进入现代化全面发展时期。这就需要一大批掌握丰富的先进的科学知识、具有开拓思想的图书馆专业人才。而当前图书馆专业人员素质相对低下,已经远不能适应新世纪的需求,严重阻碍了图书馆事业的发展。因此.我们必须清醒地认识到21世纪究竟需要什么样素质的图书馆员,并寻求培养21世纪图书馆员所需素质的途径。一、21世纪图书馆员应具备的素质1.政治思想素质。作为21世纪的图书馆员,首先要有过硬的思想政治素质。具体来说,(1)图书馆员要树立科学的世界观和人生     

21世纪的畅想

踏着进军21世纪的步伐,开发大西北的号角已经吹响,人们各自描绘着21世纪的蓝图,我也同样“编织”着自己明天的梦。21世纪将是信息的时代。随着计算机、INTERNET技术的发展,我们就可以在家中上学了。遇到疑难问题和做完的作业,都可以直接给老师发电子邮件,教师的解答和批改的作业,也可以随时发回到每个人的邮箱上,使我们完成整个学习过程。在信息时代,大人们还可以在家中办公。如果生了病,不论病人在哪里,都可以通过国际互联网,由著名专家在他原在地方对病人进行会诊。这有多么方便啊！21世纪将是生命科技的世纪。对以人为主…     

22世纪也不会是中国人的世纪

有人早就讲21世纪是美国人的世纪。美国人上自学者、下至贩夫走卒,马上就加以否认,21世纪决不是美国人的世纪,那是日本人的世纪。而日本人马上就否认,21世纪不是日本人的世纪,而是你们其他国家的世纪,是法国人的世纪,是欧洲人的世纪,反正不是我们。只有我们中国人乐此不疲,这是我们的世纪。我不知道这是一种怎样的心理状态。为什么中国人想让21世纪成为中国人的世纪呢?这是我们文化中虚妄的一面。我愿意很肯定地说,21世纪甚至于22世纪也不     

掁兴教育事业 迎接21世纪挑战

在人类即将进入21世纪的历史时刻,人们不约而同地把目光投向21世纪的教育,这表明教育将在新世纪中扮演特殊重要的角色。因为即将到来的21世纪将是人类文明史上崭新的世纪,我们将从农业经济、工业经济走向知识经济时代,从产业文明走向信息文明,经济和社会的发展越来越取决于知识的创新、传播和应用。在某种意义上可以说,教育将创造和决定未     

21世纪中国教育展望

<正> 21世纪中国教育,必将在90年代进一步深化教育改革的基础上,以开发“脑矿”培养开拓型现代化建设实用人才为中心,创造出如下新事物: 一、21世纪素质教育的重要内容。讲究实效的观念将极大地推进90年代的改革开放,并将成为21世纪中国人的重要品质之一;将在加强科学知识和职业技能训练的同时,加强学生的创业教育,把拼搏精神、应变能力、开拓能力、创造能力、组织能力、高度的责任感和事业心等优良品质当作现代中国人的重要素质加以培养;如何培养人们的国际意识也将成为21世纪素质教育的重要内容。二、教育与经济的联系将更为密切。在农科教统筹的实验中,教育通过培训当地经济需要的实用人才、推     

21世纪母亲的魅力

21世纪是人类进入高度文明的世纪，我们的生活更加丰富多彩，也更富有挑战性。21世纪我们怎么做母亲？21世纪的母亲应该用现代意识和人格魅力来影响孩子。一、21世纪母亲的现代意识1.平等意识21世纪人类进入信息化社会，信息以极其迅速和便利的方式进行传递，当人们可以平等地获得信息时，社会的垂直关系将向扁平化方向发展。在家庭这个以情感凝聚起来的私人空间里，平等相处也将成为最基本的原则，这对中国父母是一种挑战。中国有着几千年的“孝”文化影响，“孝”不讲是非，要求晚辈绝对服从长辈，而中国家庭又是亲子本位主义，母亲把孩子…     

21世纪词学研究之大势

21世纪的词学研究将在对20世纪词学研究的全面盘点和考量中继续开拓前行。20世纪八九十年代词学研究的多元化、多角度、多样化研究格局仍为21世纪词学研究的基本发展态势。21世纪的词学研究将一洗此前研究的浮泛和粗糙而代之以沉着和理性，在不断完善前修的同时，更注重创新，以建构词学研究的当代话语。     

21世纪与中华文化

20世纪即将过去,一个新的世纪——21世纪正向我们走来,全球有识之士都在预测21世纪的世界政治、经济和文化发展的趋向。在展望21世纪的时候,我将就21世纪与中华文化的关系发表一些看法,就教于朋友们。 一、理性——中华文化的精髓 和西方基督教文化不同,从中华古老的传统文化中找不到所谓“原罪”说,中华文化很早就开始研究“人”自身。二千五百年以前,大教育家、思想家孔子构筑了关于“人”的思想理论体系。这不同于希腊时期的苏格拉底和柏拉图。孔子不需要在现象世界之外制造一个美满的理念世界(the worldof idea)。在孔子看来,现实世界的“人”创造了现实世界的文明和各种礼仪规则,而不是理论     

21世纪教师应具备的素质

随着知识经济时代、信息化社会和学习社会的来临,特别是素质教育的全面推行,人才培养的模式发生了重大变化。“21世纪最成功的劳动者将是最全面发展的人,是对新思想和新机遇开放的人。”为了与上述思想相适应,为了迎接21世纪的挑战,我们认为21世纪的教师应具有以下素质。     

《猪八戒》的世纪

最近听到一个说法:20世纪是“孙悟空的世纪”,人人扮酷做神,个个争强好胜;21世纪则将是“猪八戒的世纪”,有些善良也有些坏,有些清醒也有些迷茫。     

关于中国21世纪教育发展的思考

<正> 一、21世纪对中国人民来说任务是光荣而艰巨的。21世纪我国社会主义建设分两步走:第一步,到21世纪中叶,基本上实现社会主义现代化的宏伟目标。那时我国才可以说摆脱了贫穷和落后。第二步是21世纪下半叶,再经中国人民奋斗50年,中国将成为世界上无可争议的强国、富国,使社会主义制