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危高潮 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(2):75-77
注重人文关怀和心理疏导,是新时期思想政治工作的必然选择。在思想政治工作中体现人文关怀,要明确思想政治工作的导向性,把握好以人为本原则、有效平衡原则、合理激励原则;要提高思想政治工作的实效性,落实人文关怀,必须实现三个转变,即工作思路上从以教育人为主转向以关心人、服务人为主,内容上从传统的思想政治教育转向综合性实践教育,方法上从居高临下的灌输教育模式转向沟通谈心的模式。 相似文献
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党的十七大报告提出,思想工作要注重人文关怀和心理疏导。这不仅极大地丰富了思想政治工作的内涵,而且也为思想政治工作创新提供了新的视野。 相似文献
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党的十七大报告中提出的"注重人文关怀和心理疏导"是新时期思想政治教育工作的新要求与新视角,也成为高职院校学生思想政治工作创新的突破点.因此本文提出了高职学生思想政治工作中人文关怀和心理疏导的方式和途径,希望能对当前高职学生思想政治工作有所裨益. 相似文献
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新形势下企业的思想政治工作提倡人文关怀和心理疏导,通过加强对基层单位和员工的人文关怀及心理疏导,更有针对性地把握员工思想脉搏,完善员工诉求渠道,理顺党群关系、干群关系,发挥员工主观能动性,增强企业凝聚力。 相似文献
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颜敏 《中国校外教育(理论)》2010,(9):147-147,156
建设和谐医院,是我国构建社会主义和谐社会的必然要求。本文运用社会学、管理学、心理学等学科知识并结合现实环境,阐明了建设和谐医院的必要性,提出人文关怀和心理疏导是创建和谐医院的思想基石,在此基础上总结出构建和谐医院的三个途径:和谐文化、和谐管理及和谐心理。 相似文献
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注重人文关怀和心理疏导,是高校思想政治教育工作应对当前大学生心理问题频发性与多样性的必然选择,我国高职类艺术院校学生思想状况不容乐观,说明思政教育存在有效性不足的问题,必须在思想政治教育中注重人文关怀和心理疏导,以提高思想政治工作的实效性。 相似文献
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贾小桂 《湖北广播电视大学学报》2010,30(11):47-48
人文关怀是对"以人为本"的具体化,包括尊重人、关心人、理解人、爱护人。高校教职工思想政治工作是做人的工作,它要实现人文关怀,体现以人为本,才能更好地适应党的要求和时代的要求,才能促进教职工的全面发展。 相似文献
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成红瑞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z2):75-75
人文关怀和心理疏导是新时期做好思想政治工作的重要途径。思想政治工作注重人文关怀和心理疏导是社会历史发展的必然要求,思想政治工作实践中,坚持以人为本,构建和谐管理模式,就是要坚持人文关怀和心理疏导的途径和方向。 相似文献
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关于新闻传播中"人文关怀"的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
孙幼娇 《常熟理工学院学报》2003,17(5):76-79
新闻传播的本质体现了“人文关怀”的宗旨,新闻传播的历史同时也是一个“人文关怀”的历史。人文关怀是马克思主义的内在要求,它要求在新闻传播中增进人对自身和客观世界的认识,增进人与各种对象之间关系的和谐。“人文关怀”在当前的新闻传播活动中正越来越受到重视。 相似文献
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论人文关怀与教师的发展 总被引:4,自引:0,他引:4
教师的发展是教育改革的动力和提高教育水平的关键,同时还是教师自身幸福感的源泉。当前教师的发展状况不容乐观,人文关怀则有助于改善这种状况。对教师的人文关怀包括对教师人性化生命、整体性生命及发展中生命的关怀。教师人文关怀的特征表现为:尊爱生命,彰显主体性,回归生活,追求崇高。人文关怀对教师发展的影响作用体现在两个方面,即促进教师职业的发展和促进教师个体的发展。对教师的人文关怀主要应当从两个方面着手:一是创造外在的人文环境;二是教师对自己予以人文关怀。 相似文献
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试论新闻报道"三贴近"的人文关怀内涵 总被引:1,自引:0,他引:1
论述新闻报道“三贴近”具有丰富的人文关怀内涵,其内核是人本精神,“三贴近”人文关怀内涵的主要表现是关注生命和存在以及草根情结。指出当前新闻报道中存在的“人文关怀”错位主要表现,提出新闻报道要把握好“三贴近”的原则。 相似文献
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从高校科研管理角度出发 ,系统分析了高校科技成果转化难的内部原因 ,提出了解决高校科技成果转化难问题的建议 相似文献
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就排球教学中如何采用"自我练习"的手段作一探讨.采用文献资料法、调查访问法、数理统计法,对体育专业学生排球普修课采用自我练习教学手段进行实验研究.实验结果表明,实验班运动技能、学生的学习兴趣、独立工作能力、自我管理能力指标均超过对照班,教学效果优于传统的常规教学. 相似文献
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陈坤林 《中国教育技术装备》2009,(4)
人文关怀是新时期新形势下大学生思想政治教育工作的方向和要求,在大学生思想政治教育中具有十分重要的意义。把大学生摆在思想政治教育工作的核心位置,在思想政治教育中始终贯穿人文关怀,才能增强大学生思想政治教育的实效性。大学生思想政治教育人文关怀的实现需要坚持以人为本,树立人文关怀的理念;需要加强校园文化建设,营造人文关怀的氛围;需要关注学生需要,实施情感渗透。 相似文献
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高职教师,不仅是高职学生知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者,也是高职学生道德的实践者和示范者。关爱学生,既是教师职业道德的基本要求,是建立良好师生关系的基础,也是高职教师教育成功的原动力,打开学生心灵的钥匙,还是高职教师工作能力的体现。一名优秀的高职老师,应具备良好的师品、师艺、师德、师技、师爱、师范。 相似文献
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高职教师,不仅是高职学生知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者,也是高职学生道德的实践者和示范者。关爱学生,既是教师职业道德的基本要求,是建立良好师生关系的基础,也是高职教师教育成功的原动力,打开学生心灵的钥匙,还是高职教师工作能力的体现。一名优秀的高职老师,应具备良好的师品、师艺、师德、师技、师爱、师范。 相似文献