高校行政管理中的信息不对称问题及其对策

“信息不对称”不仅对经济生活产生负面影响，而且对高校行政管理也会产生负面影响。为此，我们要通过采取各种有效途径来减少信息不对称带来的不利影响。本文将就此作一些基本探讨。     

高职教育中"不对称信息"分析及思考--2001年诺贝尔经济学奖对高职教育发展的启示

信息对称是信息经济学核心内容。严重的信息不对称会导致市场失衡和萎缩。高职教育中信息不对称也会影响其发展，严重时会产生差校挤跨好校现象。我国加入 ＷＴＯ后，教育市场竞争会加剧。高职校应积极做好三个方面的二个信息平衡工作。教育行政部门要多方制定政策，发布信息，促进高职教育发展。     

高职教育中“不对称信息”分析及思考——2001年诺贝尔经济学奖对高职教育发展的启示

信息对称是信息经济学核心内容。严重的信息不对称全导致市场失衡和萎缩。高职教育中信息不对称也会影响其发展，严重时会产生差校挤跨好校现象。我国加入WTO后，教育市场竞争会加剧，高职校应积极做好三个方面的二个信息平衡工作。教育行政部门要多方制定政策，发布信息、促进高职教育发展。     

高职教育的"信息不对称"

三位美国经济学家因“对充满不对称信息市场进行分析”作出贡献,荣获2001年诺贝尔经济学奖。得奖者着重研究了市场行为中的“信息不对称”现象,即买卖双方掌握的信息不一样多。得主之一阿克洛夫举了一个“柠檬市场”的著名例子(“柠檬”一词在美语中含有“次品”之意),阐明“信息不对称”将导致“逆向选择”。他认为,在某个二手车市场上,卖者知道车的真实质量和价值,而买者只知道旧车的平均质量,因而只愿意根据平均价格付款。于是那些质量较差的车将最先成交,八成新的车卖不出去而终于退出市场,出现“坏车驱逐好车”的现象,逆向选择将导致市…     

论信息网络化与高职学院学生的理想信念教育

加强新时期高等职业技术学院（以下简称“高职”）学生理想信念教育是时代的呼唤，信息网络化给高等学生理想信念教育带来了一系列的困惑。抢占信息网络化这块阵地，采取的策略应从网络知识，网络意识，信息鉴别，网教方法，网络环境等方面入手。     

军校任职教育中信息不对称问题及对策研究

文章分析了学院与部队之间、教员与学员之间、教学管理部门与学员之间存在的"信息不对称"现象,及由此对任职教育产生的影响,提出搭建有效的信息交流平台,健全信息交流机制,提高任职教育的改进办法。     

我国高等职业教育的内涵发展取向及难点问题

“十一五”期间,我国高等职业教育进入了从规模扩张向内涵发展转型的关键时期。明确这一时期高等职业教育改革的文化内涵、改革取向和微观运行方向,对于解析目前我国高等职业教育信息不对称、教育资源配置不优、体制和制度层面存在潜在危机等难点问题,具有现实的理论意义。     

学校管理中的信息不对称问题研究

在学校管理者、教师、学生、政府以及家庭、社会之间,信息不对称问题无时无刻不存在着,对学校教学管理的效率和效果有极大的负面影响。本文分析了学校管理中信息传递的过程、信息不对称的表现、问题成因并提出解决策略,以期在实践中有目的地克服信息不对称对于教学管理活动产生的阻碍作用和消极影响,为优化学校管理、提高学校民主、发展学校教育寻求一条出路。     

试论招商引资过程中的信息开放原则

就招商引资过程中双方存在的信息不对称现象，分析了信息不对称所产生的风险和成本分布的变化及其负面影响。由此提出解决招商引资过程中信息分布的基本原则——信息开放原则。     

高等职业院校信息化建设研究

信息社会的到来必将对原有的教育思想、教育内容、教育形式产生深刻的影响，高等职业教育要实现以计算机技术、网络技术为手段的的信息化教育，就必须首先加强师生的信息意识和信息技术教育；其次，建设高质量的适合自身发展的信息化系统；第三，建立信息资源库，使信息资源管理有序化。     

高职教育"双师型"教师队伍建设的思考

高等职业教育是高等教育的重要组成部分，建设一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师型”教师队伍，是办好高等职业教育的关键。章分析了目前“双师型”教师队伍建设面临的问题，并就加强“双师型”教师队伍建设，提出了对策。     

信息不对称下会计诚信问题的思考

当前会计信息不对称主要表现在信息质量不对称、信息数量不对称、信息接收时间不对称等方面。信息不对称给造假者逆向选择的机会,使会计工作陷入“囚徒因境”,产生次品驱逐良品现象,是会计失信的根源。要采取建立会计信息披露制度,推进会计信息共享；健全外部监督机制,实行财务总监制,加强对企业的监管和审计,加强大众传媒舆论监督等对策重塑信息不对称下的会计诚信。     

腐败与反腐败的信息经济学研究

权力运行中广泛存在信息不对称的现象。信息不对称引发用权人的“道德风险”，用权人利用“私有信息”或“隐蔽信息”谋取私利。防治腐败的一条有效的思路是从解决权力支持中信息不对称入手，增加权力运行的透明度，加强民主法制建设，强化权力的监督制约。     

高校教师管理中的信息不对称现象分析

本文通过运用信息不对称理论分析高校教育管理中存在的信息不对称现象和负面影响,探讨信息不对称产生的原因,并试图寻找减小信息不对称的途径。     

迎接"入世"的机遇与挑战加强高职教育信息化

加入WTO,是我国经济进入全球化的一个重要突破,全球化对我国高等职业技术教育既带来良好的发展机遇,又带来严峻的挑战。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中专门指出:加强高等职业教育,加强高等职业教育信息化建设,推进现代信息技术在教育教学中的作用,积极发展现代远程职业教育,开发职业教育资源和多媒体教育软件,为职业院校学生提供优质的教育资源。教育部副部长王湛同志在“2003年度全国职业教育与成人教育工作会议上的讲话”中也明确指出:要加快职业院校信息化建设的步伐,用信息化带动专业现代化建设,积极推广现代远程…     

信息不对称与农民工培训关系的研究

“民工荒”是我国特定地区、特定阶段出现的暂时性的劳工短缺,信息不对称是造成“民工荒”的原因之一。信息不对称产生的逆向选择问题给农民工培训提出了必然的要求。按照经济学中难以伪造的原理,农民工的培训可以有效地解决信息不对称问题。对农民工的培训要坚持成人教育与职业技能教育相结合的原则。     

浅议高等职业教育的"互动式"教学

高等职业教育的核心在于培养学生的创新精神与实践能力。文章对“互动式”教学模式为什么更适合高等职业教育，高等职业学校如何开展“互动式”教学等问题进行了探讨，并结合我院“互动式”教学实践，提出了开展“互动式”教学的前提条件和实施方法。     

"教学以致用"初议

“教学以致用”包含了教以致用、学以致用两层含义，是适应高等职业技术教育的特点和规律对高等职业技术教育办学理念的探讨。贯彻这一理念，是高等职业技术教育突出自身特色，立足高等教育的关键。     

高职教育中的"角色边缘化"现象探析

“角色边缘化”现象，是高职院校师生个体与周围环境不相协调而导致的与高职教育新理念渐行渐远的不良状态，它对于高职教育更快更好地发展产生了许多负面影响。因此，我们必须采取有效对策，增强凝聚力和向心力，遏制“角色边缘化”现象的蔓延。     

高职通识教育课程设置原则研究

在倡导终身学习的社会，对高等职业教育而言，“职业”是手段，“教育”才是目的。为了实现教育之所以为教育的目的，高等职业教育必须加强通识教育。在设置高职通识教育课程时。“适切性”、“历史性”、“民族性”与“国际性”等是要注意的原则。