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徐铁源 《少年文艺(南京)》2010,(5):29-30
左手和右手吵了起来。
右手气势汹汹地嚷:“我比你强几十倍,我会拿筷子给主人吃饭,没有我,主人会饿死。我.还会写字,写得比你漂亮得多,你写得歪七倒八的……”还没等右手说完,左手着急地说: 相似文献
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游戏一:请你像我这样做目的:1、提高孩子的模仿能力2、发展孩子的想象力、协调能力玩法: 1、好孩子,快快来:跟着妈妈做早操;伸伸手臂弯弯腰;抬起小脚跑一跑;宝宝做得对又好;妈妈来学宝宝教。2、在孩子学会以后,父母让孩子编排动作,妈妈跟着学习做。如:模仿小兔跳、小鸟飞、小鸭走等。游戏二:照着做、跟我学1、家长用右手拍右腿一下,左手拍左腿一下,再用右手拍左腿一下。请孩子照着做。2、家长再用右手拍左脚一下,左手拍右脚一下,右手拍左肩一下,左手和右手同时拍左肩和右肩一下。请孩子照着做。3、根据孩子记忆力的程度,可增强动作的难… 相似文献
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魏思涵 《新语文学习(小学作文)》2004,(31)
左手和右手曾是一对好朋友。一天,右手骄傲地对左手说:“我的本领比你大,主人用我来写字、画画、吃饭,可以说我是主人的大功臣,而你只是我的陪衬。”左手说:“兄弟,你别太骄傲了。其实,主人往往在关键时刻才叫我出面,如果你不相信的 相似文献
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心理学家曾经做过一个小试验,让被训练者闭上眼睛,举起双手。测试者念念有词:想像你的左手缀着一个大铅球,铅球正拉着你的左手缓缓下降;再想像你的右手上面拴着一个大氢气球,氢气球在缓缓升腾,你的右手也随之上升。当被训练者睁开眼睛时,右手位置明显高于左手位置。可见,心理暗示的作用相当重要。每个人总会接受这样或那样的心理 相似文献
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黄秀美 《启蒙(3-7岁)》2006,(2)
我的小孙女叫天怡,她很小的时候就习惯用左手做事。这引起了我们全家人的注意。这孩子是左撇子吧?要不要强制她改用右手呢?经过讨论,我们全家人达成共识:不能强制她改用右手,而要因势利导,鼓励她“左右开弓”。于是,在小孙女剪纸时,我就会鼓励她说“:你真棒!你会用左手剪纸了,用右手试试,好吗?你一定行的,如果右手也会用剪刀,你就能‘左右开弓’了,你的小手就更灵巧、更能干了!”在我的鼓励下,她开始学着用右手做一些事情了。剪纸时,她左手累了就换右手。如果把勺子递到她的右手上,她就用右手拿勺儿吃饭。画画儿时如果鼓励她,她就会在涂红色… 相似文献
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龚福祥 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z1)
用书上提供的或自己选取的一组词语编一个故事,是六年制小学语文教材(人教版)第七册基础训练6的作文内容,其中一个教学片段为:师:(出示左手和右手的人体肖像画,他们的头发眼睛眉毛一应俱全,俨然两个活生生的人。)我们都知道,左手和右手是一对形影不离的好朋友,但是有一天,他们却闹起了别扭———生1:怎么啦?师:先别急。我想请一位同学在黑板上帮老师写几个字———“左手和右手”。生1:我来。(按习惯用右手写字)师:再请你用左手写一写这几个字,行吗?生1:行。(用左手写字)师:大家评一评,右手和左手写同样的字… 相似文献
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心理学家曾经做过一个小试验,让被训练者闭上眼睛,举起双手.测试者念念有词:想像你的左手缀着一个大铅球,铅球正拉着你的左手缓缓下降:再想像你的右手上面拴着一个大氢气球,氢气球在缓缓升腾,你的右手也随之上升.当被训练者睁开眼睛时,右手位置明显高于左手位置.可见,心理暗示的作用相当重要.每个人总会接受这样或那样的心理暗示,而一些比较敏感、脆弱,独立性不强的人,特别是未成年的孩子,就更容易受心理暗示的影响. 相似文献
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潘丹志 《数理化学习(初中版)》2002,(7)
一、温度的高低可以凭感觉判断吗? 我们可以先做这样一个实验:取三个脸盆,分别注入冷水、热水和温水,将你的左手浸在冷水中,经过几分钟后,把左手浸入温水中,这时,你的左手感觉到温水是“热”的.如果你将右手浸在热水中,经过同样的时间后,把右手浸在温水中,这时,你的右手却感到同样温度的温水是“冷”的! 相似文献
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<正>个体社会化是指在社会文化的影响下,自然人转化为社会人的过程。同学们在学校的生活与学习就是进行社会化的过程,而人在社会化的过程中会出现各种各样的适应问题,特别是从一个旧环境进入新环境的时候。请书本前的你拿出你的双手和我一起做一个游戏。首先,将你的十指交叉,好的,记住现在的姿势,现在如果你是右手大拇指在上就换成左手大拇指在上,如果是左手大拇指在上就换成右手大拇指在上,有没有一种不适应的感觉呢? 相似文献