论文化大发展大繁荣的指向和内容

文化发展与繁荣是科学发展和社会进步、文明的重要基础与现实需求,文化发展与提高要重视、做好关乎文化及建设的"小事"。文章就文化建设、发展之指向和基本内容等做了些须分析,提出了一些思考与建议;其内容有:文化发展、繁荣非物质的东西更重要、必要和必须;文化建设与发展要在提升国人素质上有所为、有贡献;文化建设与繁荣应重视纯洁、优化与美化母语;文化发展要从思想、方法上清除大跃进思维及追求;普及自然科学、社会科学知识和智民、慧民是文化建设的大事。     

对文化发展繁荣及其效能的多元思考

提高群众文化生活水平,全面拉提国民素质,推动社会全面发展是文化建设、进步的旨归。文化大发展要直面社会现实,需清除封建文化、浮华文化、逐利文化等,丰富、完善引领大众、宣扬积极价值观的大众文化;文化大繁荣要有“人民”、应为人民。因而,文化建设、发展要关注基层,做好基础性文化工作。传播先进文化,传递、建设现代文明,努力增大公共文化的感染力、渗透力与影响力,让讲学习、讲正气,素质高、求进步是文化大发展的理路与效力。     

我国高校创业文化建设刍议

我国高校创业文化兴起的原因:中国民众创业蓬勃发展是兴起的社会基础,硅谷创业文化辐射效应是现实诱因,大学生就业形势严峻是外在压力.当前,我国高校创业文化建设还存在认识不到位、体系不健全、成效不显著等问题.深化发展的措施有:政府要建设一批有中国特色的创业型大学,引领高校创业文化建设;高校要完善创业教育体系,培育以创业为重要特征的校园精神;学生要提升创业素质,提高创业成功率.     

“文化”在事业单位发展中的重要性探讨

随着我国经济体制改革的深入和社会文化的不断发展,我国事业单位正面临着转型与改革的关键时期,作为一种“软实力”,事业单位文化建设的重要性就如同市场经济体制下的企业文化一样,对事业单位的发展具有重要的作用.而在现代的经济活动中也越来越渗透进文化因素,对于事业单位来说,搞好文化建设是提高事业单位管理和服务民众的内动力,也是事业单位精神文明建设的重要内容之一.探讨“文化”在事业单位发展过程中的重要性,是事业单位工作与时俱进的成功经验之一.     

论学校文化建设与特色发展

学校文化是学校群体成员在教育教学和管理实践中,共同创造并逐渐生成的,体现了时代特征和社会进步的价值观念、思维方式、行为规范及其活动结果.俗话说“近朱者赤,近墨者黑”,好的学校文化可以催人奋进,引入前行,而坏的学校文化却能扰人心怀,诱人颓废.没有好的学校文化,就没有学校的健康发展.加强学校文化建设,对推动素质教育全面的实施,提高人的综合素质,培养全面发展的人才有重要意义.在素质教育理念引领下的学校文化建设,要遵循“以人为本”的原则,体现学校生存与发展的战略与思想.     

论文化发展的价值维度和当代价值取向

随着社会的不断发展,文化的价值越来越明显的体现出来.在文化发展过程中我们不仅取得了文化建设的巨大成就,而且对文化建设的价值取向的认识不断深化.本文从文化的价值入手,深入探讨了文化发展中文化的“批判价值维度”和“创造价值维度”,提出文化发展要坚持以人为本,促进人的全面发展;坚持社会主义文化的核心价值,以马克思主义为指导的主流意识形态为引领;坚持“二为”方向和“三个面向”要求,以适应时代发展的需要.     

班级文化建设要“三方面”并驾齐驱

正如一个民族的生存和发展离不开自身的文化,一个班集体的发展同样离不开班级文化氛围的熏陶。所谓班级文化,是指班级师生在教育教学过程中所创造与形成的精神气候、文化氛围以及承载它们的活动形式与物质形态。班级文化作为一种教育力量对学生有着巨大的影响和作用。和谐的班级文化不仅能为学生的素质提升创设良好的氛围,还能对形成一个健康向上、充满活力的班集体起到积极的促进作用。加强班级文化建设,努力构建积极、健康向上的班级文化,是提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。班级文化建设是一项复杂的系统工程,需要全方位、多渠道、多方式进行综合治理与协调发展。班级文化建设的内容主要包括物质文化、精神文化和制度文化。现在,在班级文化建设中,部分学校和班主任片面重视班级物质文化的建设,而对班级精神文化和制度文化建设做的还不够。如果说,物质文化强健了班级文化的“筋”和“骨”,那么班级的健康发展还需要充满文化气息的“气”和“神”。所以,班级文化建设应该从整体的角度出发,分别加强外显层面的物质文化、中间层面的制度文化和深层面的精神文化建设,“三方面”要并驾齐驱。     

浅析石油企业文化建设

在我国石油企业发展的过程中,企业文化的建设非常重要,企业的文化精神也非常重要,毛主席曾题字“埋头苦干”精神,新时期我们依然发扬并传承“埋头苦干,开拓创新”的精神.企业文化的建设对提高企业的影响力、知名度、以及促进企业的发展有着重大的影响作用.随着我国经济市场的建立和完善,传统型的石油企业文化只有跟上时代的步伐与时俱进,才能够在竞争激烈的经济市场中站稳脚步.     

论白马藏族传统文化的保护与发展

白马藏族是生活在岷江上游、具有独特民俗风情的族群,其传统文化面临消失的危险。白马藏族传统文化的保护与发展要遵循整体性保护原则、差异性发展原则和动态保护原则,在保护与发展过程中要充分尊重白马民众主体意愿。对白马藏族传统文化要加强调查、抢救、整理和研究工作,要积极推进白马文化传承工程,建设白马文化生态博物馆,开发生态、民族旅游资源,在发展旅游业中保护传统文化。     

发挥学校教育职能 引领社会文化发展

党的十七大把文化建设作为民族凝聚力和创造力的重要源泉和综合国力竞争的重要因素，强调“要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮”，并把“加强文化建设，明显提高全民族文明素质”作为今后一个时期重要的奋斗目标。这对于加强学校文化建设，在充分发挥学校教育职能、提高学校教育活动成效的同时，引领社会文化发展，促进社会主义文化的大发展与大繁荣具有重要指导意义。     

文化交流与文化的发展

通过对文化交流与文化发展之间密切关系的分析,阐述了文化交流的重要意义.     

文化的民族性与文化的全球化——圣诞节过后的思考

我们的传统节日文化内涵越来越少，在人们心目中越来越淡漠。文化意识的激烈变动，导致了个人和民族的精神状态的困惑。在接受圣诞等洋节的同时，应当不断地把我们的节日做强做大，把我们的文化叫响，实现新一轮的东西合璧、优势互补、共同发展，丰富整个人类的精神生活。     

文化差异与文化教学

英汉两个民族的思维方式、文化心理、地域特征和风俗习惯有明显差异。文化差异性在英汉语言运用中有充分的反映。两种文化的差异倡导文化教学应贯穿英语教学的各个环节 ,即词汇教学、语法教学、句子与篇章教学 ,以全面提高学生的跨文化交际能力。     

文化差异与文化导入

中西方文化在价值体系、风俗习惯、词语文化涵义、思维方式等方面存在差异。而这些差异是语言学习的重要障碍之一,因此在英语教学实践中应重视文化的导入。     

文化差异与文化教学

跨文化交际中,交际者总是以自己文化的习惯来理解对方的话语,常常导致文化误解,因此外语教学应注意语言与文化相结合,注重比较文化差异进行教学,培养学生的跨文化交际意识。     

文化寻根与文化共识--"寻根派"小说的当下性意义

八十年代的文化寻根派旨在传统文化中找到规范现代性的文化共识，但时代共识的迫切发展却导致对文化共识的忽略，本文旨在探讨现代性的不足及共识的必要，以及文化寻根小说对现代性的反思．最后论及其挖掘与建构了那些文化共识。     

文化产业发展与文化竞争地位

我们认为,全球文化战争不可避免,而且已经打响。文化的内核就是价值观,文化之争就是价值观之争。这之中美国已占得先机。我们要努力树立与传播社会主义核心价值观。     

文化强国与文化创新

文章指出当今中国面对的国际形势十分严峻,文化战争一触即发,主要原因在于中国崛起进程中",汉字文化圈"却已然失效,半个世纪以来,整个东南亚"去中国化"倾向十分严重,"汉字文化圈"已经被"美国文化圈"取代,导致中国对周边国家影响力大幅减小。因而需要尽快提升中国文化软实力:其一,和平崛起需提升文化软实力;其二,"汉字文化圈"辐射力亟需重建;其三,注重当代人的幸福指数与灵魂安定;其四,"文化强国"战略是中国文艺复兴的希望;其五,和平崛起需注重"文化创新";其六,警惕东亚文化战争与重建中国大国形象。     

论文化旅游与文化建设

旅游的基础力量在文化。发展旅游事业就要强化文化建设。从旅游的角度看,文化建设重点是要搞好特色文化。特色是魅力也是生命。搞旅游就要消除不正确的认识,在重视文化内涵建构的同时,把握区域的现实定位,努力彰显本地的文化特色;要强化和谐文化建设,用最优秀的、"真善美"文化和引导广大民众,吸引广大游客;要加强对传统文化的改造和更新,保持文化长久的活力。     

论文化治理性与大学文化治理

大学文化治理之所以可能,根本原因在于文化本身具有"治理性"。大学文化的"治理性"是大学文化与大学治理在相互作用的过程中彰显出来的独特治理属性和治理功能。大学文化与大学治理的基本关系主要体现为嵌入、制约和促进三种关系形式。当前,大学文化治理的困境集中表现为大学内部管理的行政化倾向、大学学术本真精神彰显不够和大学社会责任意识功利化追求。大学文化治理的关键是要凸显大学精神在大学治理中的重要价值,保障大学文化自觉转化为大学治理行为实践,并建构一种以参与、沟通、包容与信任为核心特征的大学治理文化。