学校体育政策执行力及其影响因素

学校体育政策是开展学校体育工作的有力支持和保障,学校体育政策执行力是学校体育政策任务完成和目标实现的重要手段。基于政策学的相关原理和学校体育政策执行力的内涵理解,学校体育政策执行力在实践中受到多种因素的影响,其中执行主体、执行客体、执行资源和执行文化是主要因素。     

内江市学校体育现状调查研究

四川省内江市教育行政部门及各级学校都相当重视搞好学校体育工作.根据本市学校体育工作的现状,找出各个学校存在的差异,针对这些差异进行改革与完善,在体育教育创新方面,走上了快乐体育的道路,让学生变被动为主动学习.     

从社会体育的现状看学校体育

从社会体育的场地器材设施、运动项目状况及组织形武的角度出发，分析研究学校体育如何与社会体育协调发展,试图使学校体育更好的与社会体育相衔接，为终身体育服务，发挥其应有的作用,并提出相关的建议。     

浅议学校体育管理

体育是学校教育的一个重要组成部分，在当前升学竞争和体育竞争激烈的情况下，怎样摆正体育在学校工作中的位置，怎样理顺学校体育工作的若干关系，是很值得思考和研究的。笔者就此提出几点粗浅的意见与同行商榷。     

对荆州地区农村学校体育管理的研究

本文地荆州地区农村中小学体育管理的现状进行了问卷调查，结果表明，荆州地区农村中小学体育管理的现状出现两级分化的局面，地区差异性较大，一方面，大多数学校体育管理的组织领导体制是健全的，亦能行使其职能，各项体育常规管理工作也基本上能落实；但另一方面，还有相当一部分学校体育管理工作处于无序状态，学校的各项体育工作带有较大的盲目性和随意性。     

高职院校学校体育政策执行情况分析

学校体育政策在高职院校执行过程中存在缺损,这是由于教育政策的执行主体在认识上有偏差,体育政策执行的条件和环境还需改善,体育政策本身有待完善。高职院校要落实好学校体育政策必须提高认识,完善政策执行条件和环境,加强监督与评估。     

中职学校体育教育管理现状及发展对策的研究

采用调查研究法、座谈法和数理统计法等,对广西航运学校体育教育管理效果和质量进行一次整体的评价与研究。调查表明：学校场地和师资在广西中等职业学校当中属于比较好的学校,广西航运学校体育教育管理整体情况良好,为广西交通系统输送了大批合格的人才做出了很大的贡献,但其中也存在着一些问题,针对调查中出现的问题,提出了一些改进措施与建议。     

浅论中职学校体育档案的管理

体育教育是学校教育的重要组成部分,对于中职学校而言同样如此。体育档案管理是学校体育工作有序开展的重要保障。因此,对中职学校体育档案管理工作的研究具有十分重要的意义。本文主要阐述中职学校体育档案的主要内容,分析学校体育档案建立的意义,并对中职学校体育档案管理具体措施进行一定的探索,旨在为提高中职学校体育档案管理水平而提供一些有价值的参考意见。     

社区体育和学校体育互动现状及可行性探究

近年来,体育事业在不断发展,体育活动也渐渐向社区和学校迈进,在一定程度上丰富了社区和学校的体育形式,强化了社区居民以及学生对体育的认识,居民以及学生参与体育活动的积极性也逐渐高涨。本文首先分析了社区体育发展现状,然后分析了学校体育现状,同时,还介绍了各自的优缺点,最后提出了促进各自发展的有效性建议。     

学校体育与终身体育教育的初探

文章运用文献资料法对学校体育与终身体育教育相背离的现状与存在的问题进行分析,指出学校体育应以终身体育思想为先导,实现学校体育阶段效应和长远效应的结合和最大化,为学校体育改革与发展提供了理论依据.     

农村学校体育教学的现状分析及对策研究

发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。目前,要对农村学校体育工作做出具体分析,必须考虑主、客观的诸多因素,这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量、地区差异和传统习惯等一系列的问题。     

对学校体育课程管理的研究

现代文明的三大支柱是科学、技术、管理.从我国国情具体来看,教学管理是最薄弱的环节,也是制约学校体育的关键因素.为了提高学校体育课程质量,使学校体育课程管理体制与飞速发展的客观形势相适应,提高学校办学水平,就,必须对学校体育课程管理进行研究和实践.     

广东省贫困县学校体育现状调查研究

文章围绕广东省贫困县学校现状,以一线学校体育教师为对象,运用问卷调查、访谈等方法进行了调查.研究发现,贫困县学校开展常规性体育课有着较大难度,不能开足开齐体育课;体育设施建设与需求不平衡、紧缺与闲置有着突出矛盾;体育教师结构缺乏合理性,职称晋升有较大难度,迫切需要出台人才引进政策.     

浅谈农村学校体育现状与阳光体育

农村学校体育教学是学校教育的主要组成部分、“全国亿万青少年阳光体育运动”已全面启动,这将对增强我国青少年体质、促进青少年健康成长有着重要而深远的意义,本文论述了如何使农村体育教育教学渗透到“阳光体育”全过程中去,教会他们自我保护,真正达到“健康第一”的目标。     

新西兰学校自主管理政策

文章介绍了新西兰自20世纪80年代末以来所实施的学校自主（学校本位）管理政策，包括中、小学校行政管理的历史传统、政策变革的缘起的与理念、学校自主管理的政策内容与制度设计。     

论学校体育文化与学校体育

通过对学校体育文化与学校体育之间关系的分析,从构建学校体育活动多元化的组织机制,建立参与和激励机制、提高学生的体育运动兴趣,充分发挥体育教师在学校体育中的骨干作用和加强学校体育文化建设、促进学校体育发展等四个方面,就如何将学校体育融入校园体育文化中去进行了论述,指出学校体育是学校体育文化的重要组成部分,而学校体育文化是为学校体育目标服务的。     

关于中职学校体育教学的几点思考

体育教学作为中职学校教学的重要组成部分,在培养学生健康的体魄、陶冶情操等方面起着十分重要的作用。但是在我国中职学校体育教学的过程中,体育教学的情况却不容乐观,本文就针对中职学校体育教学的现状以及应对措施谈谈自己的看法。     

再论学校体育教育的现状及改革

针对学生体质差，健康水平不高，体育,设施，场地缺乏，农村中，小，学体育开课率不到50％，体育教学效果普遍低劣的现状，笔认为学校体育教育应进行如下改革，将《全民健身计划》纳入国策，认真贯彻执行《体育法》，转变学校领导重“智”轻“体”的办学观念，实现体育目标，大纲，教材一体化；全面推行初中升学体育考试制；建立以增强体质，增进健康实效为中心的成绩考试制度，增加学校体育投资，加强师资培养和培训。     

农村学校体育现状及对策研究

发展农村学校体育教育是我国整个学校体育工作的战略重点,但由于诸多原因,农村学校体育教育还比较滞后。本文对这种现象及问题进行了分析,并找出对策,力求使农村体育教育展开新的局面。     

贫困山区学校体育教育现状研究

贫困山区学校体育教育存在着很多薄弱环节,在十七大教育平等精神的指引下,如何适应时代要求,深化贫困山区体育教育改革,意义重大.本文以当前贫困山区学校体育教育存在的问题为切入点,分析问题,提出了改革和提高贫困山区体育教育的基本对策和建议.