大数据时代以创新创业为导向的大学生素质教育的思考

随着大数据时代的不断推进,国家在素质教育改革上的力度也在不断加大,而创新创业教育作为高校大学生素质教育不可或缺的部分其重要性也愈加凸显。从大学生素质教育出发,以大数据信息收集为抓手,以创新创业教育为落脚点,分析当代高校创新创业教育的现状,分别从组织保障、师资保障、管理策略、教学方法、科技竞赛、建设成果六个维度建立指标评价体系,结合大数据建模分析,以期为高校素质教育培养出创新创业型人才提供依据。     

提高高校科技创新能力新探

高校科技创新是我国国家创新体系建设工作的重要组成部分。当前高校面临基础研究缺乏重大理论突破和科研成果转化率低两大问题。要提高高校科技创新能力,大学必须深化科技体制改革,政府必须营造公正的科研环境,促进校企合作,并使企业成为技术开发的主体。     

促进高校素质教育进一步发展的措施建议

高校素质教育是以基础素质为基本目标、以专业素质为重要目标、以创新素质为核心目标的教育。促进高校素质教育进一步发展,就必须形成合力,为高校实施素质教育创造必要条件;优化教育结构,加强高校的师资队伍建设;深化教育体制改革,构建高校素质教育体系;建立和实施高校素质教育保障机制与评价体系。     

基于价值管理视角的企业科技创新体系构建与运行评价

科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。价值管理是以价值评估为基础,以价值增长为目的的一种综合管理模式。文章基于价值管理视角,以央企研究院为案例,从企业价值体系、企业创新方式和途径、创新结果等方面对科技创新体系构建与运行评价进行了分析,特别指出在企业科技创新体系构建与运行中,应重视创新管理,建立创新管理专门组织或部门,重视政策和制度体系的建设,客观分析科技创新过程中的价值,构建高效的科技创新运行评价体系。     

论素质教育视野下的高校招生考试改革

素质教育视野下的高校招生考试改革,重点在于改革价值取向和内容体系。在改革的价值取向上,必须注重学生的素质和能力,树立多元的智力观和人才观,构建多维度的人才评价制度、多元化的高校招生录取制度;在改革高考的内容和体系上,必须探索和建立起一套能够全面考核学生综合素质与能力、创新精神与实践能力的新的高考内容和体系。     

重大科技基础设施建设对提升高校创新能力的作用

随着大科学时代的到来与发展,重大科技基础设施建设对于提升国家科技创新能力和整体科技水平发挥着越来越重要的作用。我国高校在重大科技基础设施建设上仍处于起步阶段,与国外高校在此方面相比尚有差距。借鉴国外高校在重大科技基础设施建设方面的经验及成果,作为国家创新体系重要组成部分的我国高校,尤其是在我国相关基础研究领域具有优势的著名高校,十分有必要大力开展重大科技基础设施的立项建设,以期为进一步提升我国高校原始创新能力、加快创建世界一流大学,提供有力支撑。     

加强有组织科研 为高水平自立自强贡献高校力量

<正>高校有组织科研是高校科技创新实现建制化、成体系服务国家和区域战略需求的重要形式。当前,新一轮科技革命和产业变革加速演进、深入发展,高校强化有组织科研,对于实现高水平科技自立自强、加快建设世界重要人才中心和创新高地有着重要意义。建科研大团队,服务国家重大需求3月5日下午,习近平总书记参加江苏代表团审议时着重强调要“加快实现高水平科技自立自强”,再次充分显示出以习近平同志为核心的党中央对高水平科技自立自强的战略擘画。     

高校协同创新模式新探

高校协同创新是指高校与政府、科研机构、企业合作,围绕国家重大科技项目和各行业关键技术,投入各自优势资源,力求取得重大科研突破的创造性活动。高校协同创新具有动态性、多元性、融合性和持续性等特点。要改进高校协同创新模式,必须创建良好的协同创新组织方式,培养协同创新的思想观念,形成良好的创新型人才培养机制。     

大数据时代高校思政教育方法创新研究

思政教育是高校教育体系的重要组成部分,对高校大学生思想道德修养与科学文化修养的提升、人生价值观念的形成具有极为重要的教育意义。在大数据的时代背景之下,高校思政教育应不断迎合当前时代发展潮流,对自身的教育方法进行创新改良,以此来更好地提高高校思政教育水平和教育质量。基于此,以大数据的内涵及特征为主要出发点,阐述大数据时代创新高校思政教育方法的价值,分析大数据时代对高校思政教育方法创新的变革影响,并从环境优化、方法创新、思政课程开发等三方面对大数据时代高校思政教育方法创新策略进行着重探讨,以期为高校思政教育工作者提供一定的借鉴,从而更好地促进高校思政教育体系的全面发展。     

高校需要建立科学完善的科技创新评价体系

高校是我国科技自主创新的强大力量,发挥高校的技术和人才优势,为经济平稳较快发展提供支撑作用,成为国家对高校提出的新要求。高校拥有雄厚的科研实力与基础,有很强的自主创新能力和服务社会的能力．但仍然存在评价体系上片面追求SCI论文数量、科技创新成果转化不畅、科学研究学风浮躁和急功近利等问题。要发挥高校的科技创新的作用和优势,必须建立完善的科技创新能力体系和科学的评价体系,进一步规范和引领高校的科技创新工作。     

新时代下高职创新创业教育现实困窘与战略抉择

更高质量的创新创业教育是新时代下高职高水平建设的核心议题,新时代向高职创新创业教育提出提质升级,服务国家经济高质量发展;开放共享,引领产业转型升级;学以成人,提升人才培养质量等三个新要求。但目前面临社会狭隘的价值取向,阻滞了学生自我效能感的提升;高职广普式的育人模式,忽视了学生个性的培养;单一主体滞后的顶层设计,导致了人才链与产业链脱节;导师队伍的结构性缺陷,离散了学生创新创业能力发挥等现实困窘。高职院校应建立文化自信,以文化引领高职创新创业教育铸魂育人;升级育人模式,以高质量为导向开启高职创新创业教育新阶段;强化多元育人,以产教共同体服务创新创业教育高水平建设;优化导师结构,以优质的导师队伍夯实创新创业教育根基,多措并举,协同发力,推动高职创新创业教育提质升级。     

整合教育资源创新教学模式提高教育质量—成人高等教育教育学品牌专业建设的探索

质量是专业实现可持续发展的前提,更是成人教育生存的关键。成人高等教育品牌专业建设标志着成人高等教育由规摸扩张型到质量提升型的转变。作为成人高等教育依托的高等学校,必须普教成教一体化设计,实现资源共享。在教育学品牌专业建设过程中,要体现教育规律,坚持改革创新并建立严格的教学监控和评价体系,切实保证教育质量,以真正发挥其在构建理想的学习型社会中的示范作用。     

基于创业教育的法学专业实践教学研究

创业教育是一种新的教育教学理念,实践教学对培养学生的创新精神与创业能力有着理论教学不可替代的特殊作用。法学专业传统的实践教学方式与创业教育存在较大差距。要提高学生的创新意识和创业能力,必须吸纳创新元素,革新实践教学的内容、形式与方法,创新人才培养模式。为此,应当举全社会之力,深度开展校企合作,共同制定培养方案、共同开发...     

大数据时代高职院校思想政治教育的困境及出路

大数据时代最重要的转变就是研究范式的转变,而数据密集型科学范式(e Science)正是大数据时代高职院校思想政治教育研究与实践的全新范式。在大数据时代背景下,高职院校思想政治教育工作要实现数据密集型科学研究新范式的重大转变,那就必须注重夯实思想政治教育队伍的大数据素养,完善伦理道德与制度建设并重的数据安全机制,打破数据壁垒全面提升共享数据质量,构建铸魂育人的麦肯锡分析模型与立德树人的用户行为路径分析模型,最终实现精准思政、精准育人的目标。     

大学生创业现状探析——基于对大连市五所高校的创业情况调查

随着科学技术的快速发展以及就业形势的日益严峻,大学生自主创业、以创业带动就业受到了全社会的关注。通过对大连市5所高等院校、258名大学生的问卷调查,深入且系统地分析了当前大学生创业的现状及存在的问题,并根据调查分析的结果,从政府、学校以及大学生自身三个方面提出相应的对策建议,以期健全创业服务体系,为大学生提供更好的创业...     

我国地方职业教育法律制度创新

我国当前职业教育发展遭遇"四大瓶颈",破解困局急需法律制度的创新和支撑。职业教育法律制度创新是职业教育领域的一场深刻的、渐进的制度革命,中央立法的滞后与缺失已无法适应职业教育的新发展、新情况,而地方立法的创新实践进行了积极回应。地方职业教育法律制度创新的发生存在内外部动因,但受到立法体制模式、传统文化观念、劳动用工机制等因素的制约。地方职业教育法律制度创新在改进地方立法模式、更新职业教育观念、严格就业准入制度的基础上,营造良好的氛围和外部环境,形成自上而下与自下而上的双向互动机制。     

全面创新成人教育的思考

时代的发展，社会的变革与进步，对成人教育改革和发展提出了更新更高的要求。成人教育必须积极适应时代发展与社会变革的要求，破除因循守旧的教育观念，树立更为先进的教育思想、教育理念。尤其在成人教育发展的规律上，成人教育的管理体制与运行机制，成人教育的人才培养模式与质量保障，成人教育的师资队伍建设与评价体系，成人教育的方式、方法、手段，成人教育对各级管理者素质的要求等方面，都必须进行大胆地探索和创新，以促进成人教育的改革与发展。     

在服务社会中实现我国高校的超常规发展

服务社会不仅是现代社会对高校提出的必然要求，也是高校实现自身超常规发展的重要途径。大学惟有自觉地与社会紧密联系，很好地为社会经济发展服务，才能在服务社会中拓宽自身的生存和发展空间。在全面建设小康社会的过程中，我国高校在服务社会中实现自身的超常规、跨越式发展，一要突破原有的办学模式，自觉建立与产业的对接机制；二要打破科教分割的体制，强化科技创新平台建设；三要增强市场意识，更加重视技术转化工作。     

语言的意识形态指涉与思想政治教育的责任——兼论外语学习中思想政治教育的价值取向

语言的意识形态指涉及其影响为思想政治教育的价值实现提出了新的课题。当前,面对全社会对外语的“疯狂追逐”,思想政治教育必须彰显文化传承的价值,确立主导文化理念;实现文化控制价值,抵制错误思潮;发挥文化发展价值,实现文化创新融合。切实担负起维护语言安全和文化安全之责任     

会计学专业教育与创新创业教育融合研究--以应用型本科高校为例

在传统培养模式下,大学会计学专业毕业生就业压力不断增大,促使高校在人才培养模式上做出新的探索和尝试。目前,创新创业教育已得到我国高等教育工作者的广泛认同,如何将创新创业教育与会计学专业教育有机地结合起来已经成为问题的关键。本文从创新创业教育与专业教育的内涵、关系出发,提出了构建创新创业教育课程体系,探讨了与会计学专业的融合模式。