网络店铺名称的语言结构分析

随着网络消费逐渐流行,网络店铺名称成为一种新兴的语言现象.以所搜集的738条淘宝网店铺名称为语料,从语音、语义、语法三个部分分析店铺名称的语言结构,总结命名机制、技巧,作为语言学研究新视角,为语言学界提供研究新资料.     

健身俱乐部运营与发展的影响因素剖析

随着社会的发展,人们对健身的需求与日俱增,在此背景下健身俱乐部应运而生.作为一种新型产业,其运营与发展将受到众多影响因素的制约.立足于此,对健身俱乐部运营与发展的影响因素进行了剖析.     

影响课堂教学效果因素浅谈

课堂教学效果是由“教”与“学”双方决定的 ,作为“教”一方的教师起着主导作用。教师的许多因素特别是非智力因素对教学效果产生着重要的影响 ,应当引起教师的高度重视     

英语单词记忆效果的影响因素研究

正一、背景与方法1.研究背景。在中学英语教学中,单词作为教授英语的第一个环节,是英语教学的基础。但是,学生在记忆单词上却面临一些困难,表现在词汇量大、任务重和记忆单词的负面情绪严重。为了解决上述的问题,国内的研究人员从多个角度进行了研究。在查找了大量的文献后,笔者发现影响学生记忆效果的因素有很多。但是,把学生的性别和文理分科作为记忆效果的影响因素进行的研     

网络成瘾及其影响因素分析

分析了网络成瘾的内涵,并从人格特质、网络特点、认知特征以及教养方式等角度阐述了网络成瘾的影响因素,最后提出了有关网络成瘾研究需要进一步深化的五方面内容。     

高校学生评教效果的影响因素研究

学生评教作为评价教师教学的一种重要手段受到了高校的普遍重视,并被广泛运用到高校的各项管理之中.但是学生评教是否真正能从本质上反映教学质量一直存在争议,教师因素、学生因素及课程自身因素都有可能影响到学生评教的效果.对学生评教效果影响因素的分析和探讨,有助于高等院校优化学生评教机制,促进教学质量的提高.     

军队院校课堂教学效果影响因素及对策研究

教学实践中发现,影响课堂教学效果的因素很多,除与教员的责任感、授课技巧、语言表达能力、综合素质和其他教学软硬件条件有关之外,还包括学员学习态度、认知能力等因素,应综合考虑、全面衡量。     

网络课程学习有效性的影响因素研究

网络课程学习作为一种新型的重要学习形式,与传统学习相比在效果上仍存在一定的差距．根据加涅的学习条件理论和教学系统要紊理论,我们时网络课程学习有效性的影响因素进行分析,认为学习者因素是核心因素,也是网络学习的内部影响因素;而教学者因素是关键因素,网络课程因素是基础因素,学习环境因素是保障因素,它们共同构成了网络学习的外部影响因素．内外因素共同作用于网络学习过程,从而对学习效果形成不同的影响．     

大学生网络购物意愿影响因素研究

为提升当代大学生网络购物意愿,促进网络营销和电子商务的发展,本文在对当代大学生网络购物行为进行调研的基础上,运用SPSS17.0统计软件对相关问卷数据进行分析,探索网络购物的信任程度、网上购买商品的可靠性、价格优惠程度、网络购物付款的安全性等相关因素对当代大学生网络购物意愿的影响程度,并根据这些影响因素提出提升当代大学生网络购物意愿的建议。     

高校学生网络评教影响因素研究

抽取4个院系、12个专业,约37724个原始数据,经过异常值处理后,获得34022个有效个案。在信度和效度检验的基础上,采取均值相等性的稳健性检验和Tamhane方法进行方差不相等情况下的多重比较,探索了学生网上评教影响因素。研究结果表明,学生年级、学生成绩、教学班级数、教师年龄、授课门数、课程性质等非教学因素显著影响教师教学综合评价。     

知识共享及其影响因素研究

文章根据文献资料和调查研究成果,从知识共享的基本概念、目的动机、过程模式、影响因素四个方面对知识共享的本质与规律进行了比较深入的分析。文章认为知识包括显性知识与隐性知识两个部分,其中隐性知识是个人知识的主要部分。知识共享是在显性知识与隐性知识的不断相互转化中实现的。知识共享效果的好坏受到知识共享主体特点、内容特征和"共享场"环境条件的影响与制约,更多地重视隐性知识、强化显性知识与隐性知识的相互转化、为知识共享创造良好的环境条件是促进知识共享的关键。文章的研究将有利于更好地认识知识共享的本质,克服知识共享的障碍,更加有效地利用知识共享的规律促进知识的传播、创新和应用。     

影响大学生就业因素的研究

问卷调查及访谈结果显示，大学生获取就业信息途径呈现多样化特点；影响大学生就业的各种因素依次为个人因素、用人单位因素、教育因素、社会因素、家庭因素和地理因素。为此，大学生要注重综合素质的提高，高校应重视毕业生质量与就业指导，用人单位要合理用才，家庭要发挥指导作用。     

教育决策过程中的影响因素研究

教育决策是一个从确立政策问题、启动政策议程、设计和选择备选方案再到政策合法化的复杂过程。结合案例分析表明,包括利益相关者的诉求、政策问题的性质、政党领袖、大众媒介、专家学者及其研究成果、政策资源、制度基础等在内的众多因素都在不同程度地影响着教育决策的过程。为此,需要构建科学的决策机制为教育决策质量提供保障。     

社会责任报告影响因素研究

社会责任会计源于西方资本主义国家,却契合了我国以人为本、构建和谐社会的基本理念和战略意图.构建和谐社会是整个社会共同的任务.作为社会和经济重要组成部分的企业,不管属于什么性质、什么类别,都要通过履行自己的社会责任,为和谐社会建设做出应有的努力.改革开放以来,我国的企业取得很大的发展,为市场繁荣、经济增长和人民生活显著改善做出了巨大贡献,并通过税收等形式履行着社会责任.但同时,我们也看到,一些企业无视社会责任的行为造成了企业与员工之间、企业与消费者之间、企业与自然环境之间的不和谐,为我们构建和谐社会设置了障碍.正如联合国劳工署官员在2004年4月底参加中国国内论坛时所指出的:企业社会责任问题,对内将影响中国企业的可持续发展,对外将决定国际竞争力的高低.     

影响英语学习的情感因素

情感因素是影响英语学习的主要因素之一。影响英语学习的主要情感因素很多，动机、态度、焦虑和自我形象是最值得关注的情感因素。情感因素的合理调控和管理是英语学习者学习成功的关键。     

影响课堂教学效果的语言因素

通过对教学活动中有声语言和无声语言因素的调查,研究了影响课堂教学效果的非书面语言因素及各因素之间的关系,探索了语言因素运用的基本规律和方法,提示教师利用语言因素增强语言表达效果,更好地完成教学任务。     

城际铁路运营背景下长株潭居民绿色出行行为的影响因素研究

本文以长株潭居民为研究对象,通过问卷调查,考察长株潭城铁的便利性、可靠性、舒适性、经济性、安全性、环保性对居民绿色出行的意向和行为产生的影响,并根据相关数据的分析结果,对如何改进长株潭城铁运行情况及绿色出行推广工作的开展提出相应建议。     

油藏埋存二氧化碳影响因素Box-Behnken法优化研究

温室气体二氧化碳（CO2）使全球气候变暖,对人类的生存和社会经济的发展构成了严重的威胁。CO2的地质处置最有效的方式就是注入油气田,不但封存了CO2,而且还可提高油气田的采收率。引入综合反映油藏埋存CO2效果的无因次参数,运用Box-Behnken试验设计。通过曲面反应法建立计算CO2埋存系数的二项式计算模型,并对反应曲面结果进行了分析,得出了无因次参数对油藏埋存CO2效果的影响顺序和交互影响的显著性。其研究成果对CO2埋存具有理论及现场指导意义。     

高校教师工作满意度影响因素研究——基于48篇文献的Nvivo质性分析

高校教师工作满意度影响因素是有关满意度研究的基础和前提。基于对48篇满意度研究文献的质性分析,研究发现高校教师工作满意度影响因素由组织管理、工作生态、个体特征、情绪感知、价值实现和外部环境6个维度组成。其中,组织管理、工作生态和情绪感知是核心类属,个体特征是支援类属;组织管理、工作生态和外部环境属于外部因素,占主导地位,个体特征、情绪感知和价值实现属于内部因素;组织管理和工作生态是直接可控因素,情绪感知是间接可控因素,个体特征是不可控因素。为提升高校教师工作满意度水平,应兼顾内因与外因,重点关注外因;重点考虑核心类属,特殊关注支援类属;调整直接可控因素,关注间接可控因素,区别不可控因素。     

保加利亚乳杆菌富集硒的影响因素研究

本文研究了亚硒酸氢钠浓度、起始pH值、培养温度和培养时间对保加利亚乳杆菌富硒能力的影响。结果表明,培养温度为主要影响因素,培养基中亚硒酸氢钠浓度、培养时间和pH值为次要影响因素。在3个次要因素中,亚硒酸氢钠浓度的影响是主要的。最佳富集条件为培养温度37℃、亚硒酸氢钠浓度40μg/mL、培养时间48h和pH值6.2。