幼童视力疾病和视力保护

如果你的孩子常揉眼睛、常闭上一只眼睛、无法追随视物、头部常倾向某一侧、常挤眉弄眼、极度畏光、常流泪、东西要拿很近才看得到、黑板字体常看不清楚,会眯着眼或用手遮眼看、看电视越坐越近、看近物后会头晕头痛恶心等,甚至常跌倒或撞倒东西,那     

保护学生视力

《北京日报》在1964年一月廿八日发表了一组保护学生视力的文章。这组文章有:《爱护眼睛》(社论)、《关于中小学保护学生视力的若干规定》(北京教育局)等。社论指出,爱护眼睛的问题不是一件“小事情”,它是关系到青少年一代的成长,关系     

视力保护家庭实用手册

第一部分 今天,我们怎么看待近视 视力,随现代生活而发生变化 近视是一种与生活方式有关联性的疾病,是眼睛为了适应现代生活方式而采取的一种适者生存的改变,所以现在近视的人也越来越多. 在远古时期,人们需要通过狩猎来获取食物,寻找、跟踪、瞄准和射杀动物都需要看远,视力不好猎不到动物,就会被饿死,所以古时的人视力都很好,没有...     

要保护学生视力

编辑同志:最近,我们河东区卫生局、教育局对本区一所中学和两所小学的学生视力进行联合检查。小学,在受检的八百三十一人中,视     

要保护幼儿视力

幼儿视力下降的原因我认为有以下几方面: 1.过多和长时间近距离看电视。幼儿眼球前后距径短,适合看远处的物体。但由于幼儿眼内晶状体较大,又富有弹性,具有较强的调节能     

注意保护学生视力

汉沽区教育局于一九七八年初对中小学视力保健工作进行了一次专题调查。发现,由于“四人邦”对学校工作的干扰破坏,加之地震造成的困难,使学生的视力保健工作受到了严重影响。学生学习的设备条件较     

青少年视力保护基本知识

四、近视眼形成的原因近视眼只有极少数是先天性的,绝大多数都是后天形成的。是由于眼睫状肌长时间收缩,呈痉挛状态,致使视力调节机能失调而产生的。造成这种情况有主、客观两个方面的原因。自然采光、人工照明、课桌椅、黑板等设备条件不好是客观原因,但最主要的是主观原因:忽视了用眼卫生,不注意保     

保护学生的视力

一个人视力的好坏,影响到他的学习、工作、劳动和日常生活。在学校中注意儿童的眼睛卫生,自幼培养儿童保护视力的习惯,是具有重要意义的。因此,我们把保护学生的视力作为学校的一项经常工作。1959年度第二学期,我们重点检查了一至六年级六个班304名学生的视力。检查结果:视力正常的(1. 0-1. 5) 250人,占总数的82. 3％,视力减退的(1. 0以下)54人、占17. 7％。从我们调查的材料中,反映出学生视力减退的人数比例和减退的程度是随着年级的递升而增高的。引起学生视力减退的原因主要有二:一是患眼病,     

青少年视力保护基本知识

“眼睛是心灵的窗子”,这是人们熟知的格言。对于广大青少年学生来说,一双健康的眼睛,不仅是获取知识宝藏的大门,而且是促进身心正常发育的保证。说远一点,青少年一代的视力如何,也直接关系到我们民族的兴衰和四化的成败。眼前,由于种种原因,全省中小学学生各种眼疾的患病率大幅度上升,业已发展到十分严重的程度。据调查,有的小学眼睛近视的学生达到百分之二十,有些中学学生视力减退的在四分之一左右。今年高等学校招生体检,近视眼竟占三分之一以上。这种情况,不能不对学生升学和就业带来很大影响。这是当前青少年保健工作中的一个突出问题和薄弱环节,亟需引起学校和社会各界的高度重视。为了加强学生视力保护工作,本刊根据省教育厅1963年编印的《湖南省中小学保护学生视力工作手册》的有关资料,从这期起陆续介绍视力基本知识及眼病防治方法,供学校领导、校医及广大教职工参考。     

保护学生视力刻不容缓

中小学生的视力,不仅直接关系着他们的身心健康和在校的学习,而且关系着尔后能不能很好地承担建设祖国、保卫祖国的重任,是一件关系着社会主义现代化建设和全民族健康水平的大事情,对此,决不能掉以轻心。各级教育行政部门和学校要以对国家、对人民、对学生高度负责的精神,把保护学生视力这件事时刻挂在心上,年年抓,月月抓,抓到底。     

青少年视力保护基本知识

三、视力检查、诊断与分类视力检查:1.远视力检查:视力分远视力和近视力,但一般所指视力以远视力表示。检查时,采用“E”字形视标的国际标准视力表。受检者距离视力表5m;悬挂视力表时应使最末行视标与大多数受检者的眼睛处于同一高度。在自然采光的条件下,应于晴天上午8点至下午4点进行。室内光线要充足(但     

保护学生视力,人人有责

1963年秋季开学之初,我校请了省防疫站医师为全校学生检查视力。全校检查了921人,近视的有152人,占16.6%。特别使人吃惊的是新招的205个一年级小学生,视力衰退的达21%。我所教的一班52个新生中,视力1.5的仅10人。刚入小学的一年级新生就有这么多近视眼,这不是一个小问题,应引起家长们、老师们以及各界人士的注意。根据调查,视力衰退的原因,除少数受先天遗传影响及疾病所引起以外,主要有下列几种: 一、在光线太暗或太强的地方看书写字。孩子们放学回家,一般都能听从老师的教导,完成家庭作业。但放学回家时,时间已经不早,特别是冬季,五点钟左右就天色昏暗了。有的父母还未下班,孩子们不知开灯做作业,有的虽有老年人在家,但只知节省电费,不及时开灯。孩子们在昏暗的光线下做功课,看不清时就拼命把头低下去,使眼睛和书本距离很近,时间久了,就会影响视力。有的孩子晚上做作业,家里灯泡太小,而且挂得很高,亮度不够,久而久之,也会影     

要重视保护学生视力

保护学生视力,预防近视,是全面贯彻执行党的教育方针的需要,也是我们每个教师的工作职责。当前,有些学校对这项工作很重视,也积累了做眼保健操等一些好的经验。但是,有些学校对保护学生视力,预防近视重视还不够。造成学生近视的原因是多方面的,如有的教室光线不足、桌椅高低不适当等等,这些都是可以逐步得到改善的。重要的问题是,有的教师、家长对保护学生视力、预防近视的意义认识不足,重视不够,不注意养成学生良好的眼睛卫生习惯。有的学校对学生的学习、活动缺乏全面安排,布置作业不适量,使学生没有足够的睡眠、休息和课外活动的时间。有的学生看书、写字的姿势不端正,教师没有及时指导纠     

加强中学生的视力保护

当前中学生视力的不正常衰退,可以说是影响身体素质全面提高的严重障碍,对初中生今后升学、深造、参军、招工、分配工作都受到严重影响。这不仅仅给个人而且给国家都造成了一定的损失和莫大的浪费。青少年视力不正常下降,已成为学校卫生工作研究和社会密切关注的大问题,应引起各部门领导、教师和家长的警惕、重视和防范。近视眼是一个世界性的问题,据90年代初报道,7岁-14岁青少年近视眼占世界人口的1/4,中国是30％,前苏联25-30％,美国是26-35％。近几年来,     

教室设计中的视力保护

据一项调查显示，我国７至９岁的儿童，竟有３４％患上近视，比有“近视之岛”之称的台湾的同龄儿童高出１５个百分点，可见保护青少年的视力迫在眉睫，意义重大。保护小学生视力应从多角度、全方位地考虑，在课程设置、课本编印、体育锻炼、起居饮食、用眼卫生、眼病防治等诸多方面都要落实具体措施。作为学生学习活动的主要场所———教室，必须具有良好的视力环境，这就要求教室在建筑设计时，必须具有强烈的视力保护意识和科学的视力保护举措，即在满足使用功能的前提下，从平面布置、采光、照明、装修、设施等各个方面满足视力保护的种…     

学生假期的视力保护

学生暑假的视力下降得比上课时还快,如我校新发病率1981年6月为6.9%,暑期后1981年9月则为8.4%,又如1982年6月为7.67%,暑期后1982年9月为10.8%.因此,在1983年放暑假前,我们向全校同学和家长进行宣传暑假保护视力的重要性和注意事项,并向初一、初二、高一(无高二年级)三个年级中的重点对象68人(视力1.0者46人,该学期新发病者22人)进行了个别谈话,提出用眼卫生,要求做到:1.合理安排作息时间,不迟起不迟睡.2.不躺在床上看书,不边吃饭边看书,不     

关于大学生视力保护问题

保护学生视力的重要意义已勿庸赘言。中小学学生的视力保护问题早已引起了社会许多方面的关注,并采取了一些措施,收到了一定的成效。但也仍然存在一些问题,从我院1979年至1984年六年来入学新生的视力不良状况可反映出来。大学生的视力保护做得怎样呢?换言之,大学生的视力是稳定在刚入学时的状况,还是继续减退下去呢?结论是:通过大学阶段的学习,视力不良的状况比入学时更趋严重,这个问题应当引起每个在校学生和院系有关方面的重视。     

做好学生视力保护工作

一年多来,我校师生在党的領导下,認真地推广了眼保健操,取得了一定的成績。今年应屆毕业生的体格檢查,学生視力情况良好。五(四)班七名假性近視学生經过三个多月眼保健操,視力有着比較明显的进步:如方王容、馮祖国由左眼1.2,右眼1.0,上升到左眼1.5,右眼1.2,胡春英由双目1.2上升到1.5,邵凌娥、占桂菊分別由左眼1.5,1.2,右眼     

重视保护学生的视力

我省有些学校和地区对学生视力情况进行调查,发现青少年学生视力减退的现象近年来十分严重,如南京市去年参加高校、中专学考试的学生因视力减退限考的人数,占应考生的47.91%;苏州市七九     

注意保护幼儿的视力

上海医科大学金山医院眼科曾对一千四百七十名四至六岁幼儿的眼屈光生理值进行了调查,发现视力异常者高达32.99%,因此,保护幼儿的视力问题,应引起保育人员和家长的重视。一、要注意科学采光。家庭和幼儿园让孩子阅览读物、写字画画时,应有充足的光线。不要让幼儿在过暗的地方看书,也不要在日光直射下学习,以免损伤幼儿眼睛,影响视力。二、对幼儿要进行体态教育。视力异常(先天性的除外)往往是由体态不正引起的,因此要教育幼儿坐正、站直。