两岸高中地理实践力培养比较研究

地理实践力素养作为地理核心素养之一,受到了广泛讨论。通过从课程标准结构、课程目标、课程结构与课时安排、核心素养（能力）、教学建议、质量评价六方面着手,将台湾2009版《普通高级中学课程纲要》与大陆《普通高中地理课程标准（2017年版）》进行对比研究,为两岸高中地理实践力培养提出建议。     

教师抗逆力研究的三个模型:比较与借鉴

随着教育改革的日新月异与公众教育需求的不断提升,教师正在成为一个富有压力与挑战的职业.如何帮助教师提高能力、应对压力受到关注,教师抗逆力研究正是顺应这一需求而出现的.1999年美国学者邦迪首次使用“教师抗逆力”一词之后,相关研究成果日益丰富,视角各异的解释模型与实践模式不断涌现.本文选取澳大利亚学者和美国学者提出的具有代表性的三个模型,即“八因素模型”“四维度模型”和“多纳圈模型”,凝练其中的重要观点、研究特色与应用前景,对教师抗逆力研究的进展和实践模式予以介绍.通过提炼与比较,达到对教师抗逆力理论的深入认识.     

三个比较大小的趣题赏析

问题　试比较以下三对数的大小 :(1) 2 0 0 3 2 0 0 4与 2 0 0 42 0 0 3 ;(2 )log2 0 0 3 2 0 0 4与log2 0 0 42 0 0 5 ;(3 ) 1+ 12 0 0 32 0 0 3 与 1+ 12 0 0 42 0 0 4.赏析 (1)　第一对数的大小比较 ,可以转化为比较nn+1与 (n + 1) n(n∈N ,n≥ 3 )的大小 ,实际上 ,有结论nn+1>(n+ 1) n,其中n∈N ,n≥ 3 .证明有以下方法供参考 .证法 1　凡是与自然数有关的命题 ,都可以考虑用数学归纳法证明 ,该结论也一样 .(i)当n=3时 ,3 4 =81>43 =64成立 ;(ii)假设n =k ,k≥ 3时 ,kk+1>(k + 1) k成立 ,则当n =k+ 1时 ,有(k+ 1) k+2(k + 2 ) k+1=(k +…     

在比较中演绎诗意的天空——以统编教材三年级上册《古诗三首》为例

统编教材较为重视古诗文教学,但是仅靠熟读只能理解,还要通过比较品析,从中积累诗句、培养语感、提升素养。本文以统编教材三年级上册《古诗三首》一课为例,浅析借助比较理解古诗词策略,即采用游戏教学,渗透比较对照,借助插图理解。     

学校领导班子的“三个力”

学校领导班子状况直接影响着一个学校的办学效果和教育教学质量,一个好的领导班子是学校开展一切工作的基础和保证。这些年来我们从提高领导班子的学习力、思考力、执行力人手强化领导班子建设,取得了显著成效,为学校的发展发挥了重要作用。在这里我从学习力、思考力、执行力三个方面谈一下学校领导班子建设。     

洛仑兹力、安培力、电场力的比较

①洛仑兹力是单个运动电荷在磁场中受到的力，而安培力是导体内有定向运动的自由电荷受到的洛仑兹力的宏观表现；     

辅助圆巧解三个力动态平衡两例

动态平衡问题就是对所研究对象，通过控制某物理量，使物体的状态发生极其缓慢的变化，在变化过程中，物体处于一系列的平衡状态，其特点是稳中有变，动中有静，在中学阶段常常遇到的三个力的动态平衡问题，一般是其中一个力(F)的大小和方向确定，另一个力(F1)的方向确定，大小可变，第三个力     

中国共产党的三个历史决议之比较

在中国共产党的百年历史征程中,已形成三个历史决议并产生了巨大而深远的影响。站在建党百年的重大历史关头,文章简要概述三个历史决议的基本内容,总结经验,对其异同进行分析比较,进一步揭示三个历史决议的深层联系及内在逻辑,为实现第二个百年奋斗目标提供参考。     

《乞力马扎罗的雪》和《布礼》意识流比较

王蒙的《布礼》和海明威的《乞力马扎罗的雪》,从整体上看,都属放射性意识流结构,即“由一个固定的中心持续地向四周发射,象一个放射的星状”。但它们之间的差异也是明显的。《乞力马扎罗的雪》没有时间先后次序,而《布礼》则有明确的时间标志。前者意识流动快,后者突出对比,反差强烈。两部作品中主人公的感情基调,绝然不同。哈里是海明威笔下“迷惘一代”的代表,传统的伦理、道德、理想被帝国主义战争碾碎。而王蒙笔下的钟亦成,即使受到非人折磨,共产主义信念仍然坚不可摧。     

基于“学习力解放”的三个命题

<正>一、职校学生学习力的实践观察与理性思考姜汉荣:综合对学习力的各种理论探究和个人的工作实践,笔者以为学习力应是知、情、信、意、行的综合体。所谓"知",即学习认知,是学生对学习的认识情况,包括对学习本身的认识情况、对自己学习情况的认识和对学习作用的认识等。"情",即学习情感,是学生对学习是否满足自己的需要而产生的情感体验。"信",即学习信念,是学生对学习的信仰,体现为学生对学习的认可度和满意度,比学习情感更为稳定持久。"意",即学习意志,是学生在     

不同品种鸡蛋中胆固醇含量的比较研究

随机选取32～36周龄罗曼褐鸡、闽中麻鸡、淮南鸡三种健康鸡的新鲜鸡蛋各30枚,测定不同品种鸡蛋中胆固醇的含量及其常规营养成分,比较研究品种对胆固醇含量的影响。试验结果表明,不同品种鸡蛋中胆固醇含量差异显著,其中每克蛋黄胆固醇含量以淮南鸡最高,为16．32 mg,比罗曼褐鸡高24．20％ (P<0．05),比闽中麻鸡高3．95％(P>0．05);每枚鸡蛋胆回醇含量以闽中麻鸡最高,为241．31g,比罗曼褐鸡高9．18％(P<0．05),比淮南鸡高5．99％(P>0．05)。不同品种对鸡蛋中其他常规营养成分的影响不明显。     

稻谷品种、质量调查与分析——以赣州市主要稻谷品种为例

对在赣州市抽取的146个样品共137个品种的稻谷进行质量等级研究,结果表明,大部分品种的稻谷质量与国标优质稻谷标准存在一定差距,不同产地的同一品种稻谷质量也不一定相同。而达不到高等级质量要求和同一品种不同产地质量不一致的原因是多方面的。     

夏番茄栽培的适宜品种及播期试验

沿淮地区夏番茄栽培的首选品种为宝大 90 6 ,其适宜播期为 5月 6日～ 4月 2 1日 ;其次为毛粉 80 8和早丰 ,其适宜播期分别为 5月 6日及 7月 5日左右     

养猪生产对环境的污染及对策

环境保护是我国两大基本国策之一,随着养猪生产的不断地发展,对环境乃至整个生态系统造成了极大的破坏,严重制约了我国养猪生产的持续发展。本文从生态的角度,较详细地论述了养猪生产与环境保护的关系,并重点从管理、立法执法、猪场的建设改造和营养角度等方面提出了减少养猪生产对环境污染的对策。     

猪营养中有机铬作用研究进展

本文概述了铬的代谢、生物学功能、来源以及铬与猪生长、繁殖、胴体品质、应激和免疫间的关系 ,同时也提出了今后在猪的营养中有机铬仍需探讨和研究的问题。     

甘肃白猪生长肥育阶段蛋白质饲养标准研究

本研究采用饲养试验与消化代谢试验相结合的方法,根据消化代谢试验的结果,制定出可消化粗蛋白质需要量回归公式,由此求得甘肃白猪20—35、35—60及60—90公斤三个阶段可消化粗蛋白质饲养标准。试验用甘肃白猪去势公母猪24头,窝组设计为三个组,每阶段中期进行一期消化代谢试验。 根据消化代谢试验测得的三组试猪的日增重与日均可消化粗蛋白质摄入量基本数据,经统计处理,求得生长肥育期三个级段每日可消化粗蛋白质需要量回归公式如下: 20—35公斤:y_1:129.4+83.0x_1 p<0.05 35—60公斤:y_2:146.3+80.0x_2 p<0.05 60—90公斤:y_3:164.2+151.2x_3 p<0.01将预期日增重x代入上述相应的公式,即可获得甘肃白猪生长肥育阶段可消化粗蛋白质饲养标准。甘肃白猪三个阶段粗蛋质消化率分别为67.87％、64.80％及66.82％,由此可以求得该猪生长肥育阶段粗蛋白质饲养标准。     

基于MOOC的养猪学实验课程混合式教学研究

MOOC制作精美、内容丰富,能够显著提升学生的学习兴趣。将MOOC与传统教学相结合的混合式教学能够丰富课程教学形式,提升学生学习的积极性和对课程内容的掌握程度。对提高教学质量、启发学生对本课程的兴趣具有重要的意义。     

试论社会比较对教师职业倦怠的影响

教师职业倦怠已是不争的事实,研究者对此进行了多方面的理论探讨和实证研究。社会比较与生活如影相随,在人们生活中扮演着重要的角色。社会比较可分为相似比较、向上比较和向下比较。在比较过程中,会产生认同效应和对比效应。本文试从社会比较理论的角度来分析社会比较对教师职业倦怠的影响。     

相对对照反义词

相对对照反义词和一般的反义词不一样,不具备逻辑概念上的矛盾关系或反对关系,主要是因为相互间因有某种联系引发联想,于是相互对照并经常使用.这类反义词既存在于言语系统中,具有临时性,也存在于语言系统中,具有相对稳定性.     

比较研究法浅析

比较法在历史科学研究中被普遍采用。没有比较,就不能有鉴别。历史科学的研究非常注重史料的鉴别。因此,我们要利用史料研究问题,就得先鉴别史料的真伪。要鉴别史料,就得运用比较的方法,比较史料的可靠度,才能得到准确而重要的历史材料。