中国传统的“他者”意识——古代汉语人称代词的分析

正如在西方一样,在中国传统观念中也存在着一种强烈的“他者”意识。这种他者意识渗透于汉语全套人称代词“他”、“你”、“我”中：如果说“他”是“缺席的他者”,“你”是“在场的他者”,他们对“我”来说都是“外在的他者”,那么“我”就只是一种“内在的他者”。     

伦理视角下看“第四者”

当代社会,富余的精力不再耗费在各种各样纷至沓来的社会政治运动中,然而以“第四者”的形式展现,对婚姻的稳定对家庭的经营提出了挑战。探讨了“性”及“第四者”中性行为的伦理性,及“第四者”现象出现的经济伦理根因和时间和物质基础的富余、日常生活机械性的压迫的伦理成因。     

浅议怎样让学生成为学习的研讨者

素质教育就是要教会学生学习,使学生成为学习的主体,由被动学习变为主动学习,成为学习的研讨者。     

市场结构和产品价格对新兴技术“峡谷”形成的影响研究——基于创新生态系统视角及行为实验方法

既有研究认为技术“峡谷”是由于左端有远见者和右端实用主义者之间的心理特征存在差异而形成,本文从“创新生态系统”外部环境因素角度,采用行为实验的方法,对“峡谷”形成机理进行实证研究.实验一检验有远见者和实用主义者对新兴技术产品的购买决策受市场结构（组织市场/消费市场）因素影响,发现前者更偏好组织市场结构,后者更偏好消费市场结构,但前者在组织市场结构下的购买意愿并不显著高于后者;实验二检验有远见者和实用主义者在进行购买决策时受产品价格因素影响,发现后者更偏好购买符合心理价格预期的产品,前者对超出心理价格预期产品的购买意愿显著高于实用主义者.     

新兴技术生命周期中的“峡谷”跨越——3G技术的市场发展研究

 基于技术采用生命周期研究中的技术“峡谷”概念及特征,以及“峡谷”跨越的相关理论,对通过官方统计及问卷调查获取的数据进行分析,论证我国3G技术在目前的市场应用过程中正面临着“峡谷”跨越问题,并通过对3G技术潜在使用者的心理特征的分析,说明他们与“峡谷”对岸的消费者——实用主义者相一致,跨越3G技术“峡谷”的关键是找准实用主义者心理特征的影响因素并制定相应策略,在此基础上为电信企业提出了对策建议,以期为3G技术的市场发展提供参考借鉴。     

浅谈新课标下中学语文教学方法的思考

新课程改革的目标,是要构建符合素质教育要求的基础教育课程体系,这是全面推进素质教育,培养能够担当中华民族伟大复兴重任的一代新人。我们教师在教学过程中的角色不仅是知识的“呈现者”、对话的“提问者”、学习的“指导者”、学业的“评价者”、纪律的“管理者”,更重要的是课堂教学过程中呈现信息的“重组者”;没有教师这个“重组者”角色起到的重要作用,就不可能有高质量的、有效的师生互动,学生将有可能变成散沙一团,教学也会失去它的意义。通过课程改革,我们可以培养学生具有良好的思想品德,培养学生具有创新精神和实践能力,培养学生具有健康的身体和心理素质。     

“四环节”循环模式在化学教学中的思考

“自学、合探、展示、训练”四环节循环教学模式是在国家素质教育及新课改理念指导下的一次大胆尝试,是深入实施素质教育的重要举措。“四环节”循环模式在保留了传统课堂教学中的“讲、练”的同时,侧重汲取了新课程素质教育的理念,强调“自主、合作与探究”的学习方式。本文针对初中化学学科,阐述了对运用“四环节”循环教学模式带来的思魂     

血浓于水 贵莫于情——严歌苓小说《吴川是个黄女孩》人物形象浅析

严歌苓在小说近作《吴川是个黄女孩》,一改过去所倡导所擅长的对社会的“输者“的形象塑造,而突破性地成功塑造了一个伤痕累累的“赢者”的形象。且对处于矛盾旋涡中的人物的极其复杂的心理活动和感情纠葛的描写更是曲尽其妙、直逼意态。     

如何在语文教学中渗透素质教育

教育是一项伟大的工程,教育工程需要培养出杰出的人才。为社会发展、科学进步做出了应有的贡献。我国从“应试教育”转变为“素质教育”。“素质教育”引起各界人士的高度重视和支持。而为国家培养高素质人才成为广大教育工作者的神圣而伟大的光荣使命。语文教学是一门综合性很强的教学科目,课程内容丰富多彩。在语文教学中渗透素质教育拥有较大的发展空间,语文教学可以为贯彻素质教育、培养人才提供一个广大的平台。     

后现代主义视域下的他者隐喻

“他者”是后现代语境中的关键词之一。“他者”是相对二元的关系中自我（主体）而言。在后现代的语境中,伴随着自我（主体）对他者的霸权统治和压迫,他者处于被建构和被边缘化的境地。本文认为迪士尼动画片《冰雪大冒险》就是他者在后现代语境下的生存隐喻。通过分析电影中的主人公爱莎,特别是爱莎作为他者是如何被建构起来,以及爱莎的反抗和最终自我（主体）/他者的对立二元关系是如何被颠覆的,而爱最终成为他者走出困境的唯一出路。     

谁是中国的科学主义者?

从江晓原教授主持的“科学文化研讨会”发布宣言,到2003年6月27日江教授发表的《“社会科学”与唯科学主义》,科学主义和科学主义者是被集中指责的对象。(反科学主义者对科学主义和唯科学主义的区别并未能说清楚,故概以科学主义名之。)     

学术期刊改革：认知与未来

“企业化”成为学术期刊编辑部的改革方向;“商业化”成为学术期刊的发展方向。目前,学术期刊改革出乎意料暂且搁浅。我国现有学术期刊整体上呈现“全、散、小、弱”的局面,“微型的国有企业”化经营又使得其裹足不前,基于国内现有学术期刊的种种不足和国际学术期刊诱人的成绩,学术期刊改革由来已久,且是众望所归。但实现“市场化”,激进式的强制性学术期刊改革显然无法令办刊者认同。事实表明,学术期刊改革应实行渐进式的强制性制度变迁,这样,期刊管理部门有一定的内生需求时间和空间,办刊者也有一定的时间来适应,制度安排能有一定的调整余地,可避免制度震荡和破坏性,减少办刊者对新制度的抵制,降低制度摩擦成本。同时,学术期刊和学术研究相生相依,面对社会的诟病,任何一方都难独善其身。相应的学术评价体制和学术资源分配方式等必须协同推进。总的来说,学术期刊改革不但要有时间表,更要有清晰的路线图。     

技术世界中先验性的寻求——从胡塞尔的先验哲学思考伊德的“他者关系”

技术化科学非常强调工具作为“它者”的作用,这种对工具主体的强调暗示着科学发现中人类主体的先验层次的消失.不过,胡塞尔在其后期哲学中展示了一种新的看待工具的方法,就是胡塞尔在论述对陌生主体(它者)的认识时,中间夹杂了对人造工具的认识,这种认识揭示了在思维领域认识工具的先验可能性,它包括人类先验的“造对联想”能力和生活世界中语言的交流.正是这种先验的可能性成为了技术化科学普遍性的基础.     

谈《马氏文通》的接读代字

《马氏文通》借鉴西方语法中的关系代词和中国传统的句读理论提出了“接读代字”这一概念。本文对接读代字的总体特点及“其、所、者”三个成员的特点作以分析、作出客观评价,并提出了自己的见解。     

也谈“应试教育”与“素质教育”

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育，不仅影响到学生、家长的个体利益，更重要的是它关系到青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。然而，近年来素质教育建设并不理想，应试教育的局面仍没有得到根本改现。以我从事教育工作二十余年经验为基础，浅谈一下“应试教育”与“素质教育”，并提出一些实际的实现方式，来为教育工作实现“素质教育”进些绵薄之力。     

从激发兴趣入手提高思想品德课实效

古训说得好：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在初中思想品德课堂教学中,如何激发学生兴趣,使学生以“知”导“行”,体现素质教育的要求,进一步增强教育教学实效,始终是政治教师面临的重要课题。下面,笔者就培养学习兴趣,提高思想品德课实效,浅谈一些尝试与体验。     

数字化背景下智慧城市的治理效应及治理过程研究

新一代数字技术正深刻影响着城市转型与发展的进程,也为智慧城市治理提出新的模式和范本。数字化背景下如何对智慧城市进行治理是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要议题。该研究基于智慧城市治理相关概念及理论基础,立足数字技术变革治理体系这一视角,分别对智慧城市治理效应和治理过程进行分析。首先,研究将智慧城市试点政策作为重要的治理手段,通过双重差分模型（difference-in-difference model, DID）来检验智慧城市的治理效应是否存在。在效应检验的基础上,研究构建包含173份中央政策文本的智慧城市治理政策文本库,通过社会网络分析和扎根理论法,围绕治理行为者和治理行为变迁来分析刻画治理过程。通过研究发现,智慧城市的正向治理效应显著存在,“强治理”对智慧城市发展水平有正向的推动作用;智慧城市治理过程是一个三阶段的动态演化过程,治理行为者整体呈现出多元化和协同性趋势,尤其是从治理结构看,三阶段的共现网络分别呈现出行政指令式、独立离散式和多元均衡式的特征。从治理协同性看,协作广度和协作深度均呈现“U”型特征;治理行为整体凸显“服务平台”和“参与者网络”的核心内涵,变迁过程呈现倒“...     

新兴技术产品商业化过程中的“峡谷”跨越研究——基于技术采用生命周期理论视角

基于技术采用生命周期理论的技术“峡谷”概念和特征,比较分析了峡谷两端消费者(有远见者和实用主义者)的心理特点,提出新兴技术成功实现商业化的关键是关注实用主义者购买行为的影响因素:特定细分市场中同类型人、整体产品、企业市场地位,并构建了峡谷“跨越”理论模型,运用实证的方法验证了相关假设.结论显示:企业的市场领导地位和整体产品的提供对增强特定细分市场中同类型人的购买行为有重要作用;大众市场中消费者购买行为会受到特定细分市场中同类型人购买行为的显著影响.据此,为企业在新兴技术产品商业化过程中成功实现“峡谷”跨越提出了具体的对策建议.     

莫宠“念歪经”者

念歪经者，是指那些有意无意把正经念走调的人。在我们领导干部的队伍中，也有少数“念歪经者”，他们自作聪明，有意无意把党和国家的方针政策贯彻走样，并冠以各种美称欺世盗名、蒙骗群众，其消极影响不可低估。     

浅谈少儿图书馆如何为素质教育服务

少儿图书馆是学校教育的“第二课堂”,是传播先进文化的阵地,是社会文化教育的机构;目前,我国有4亿多少年儿童,他们都是国家的未来,是国家进一步强大的希望,可见,对少年儿童进行全面的素质教育是多么重要。就少儿图书馆如何为素质教育服务浅谈如下。