如何让孩子学习轻松

从幼儿园进入到小学学习已经一个学期了,壮壮的学习看来并不轻松。作业要在妈妈的再三督促下,才能完成。老师反映说,壮壮在课堂上不愿意举手回答问题,有畏难情绪。考试的成绩也不尽理想。壮壮妈     

培养成功的孩子系列(之五) 五步法提高孩子的学习成绩

“我的孩子每天早上6:30起床,中午在学校吃饭也不能午休,晚上回家还要做功课到11:00左右,每次催他睡觉,他都说‘马上就做完了’。孩子学习很辛苦,但是学习成绩老是上不去,孩子自己焦虑,我们大人也干着急,有什么方法能够让我们家长有效地帮助孩子学习呢?”     

培养成功的孩子系列（之五）——五步法提高孩子的学习成绩

“我的孩子每天早上6：30起床，中午在学校吃饭也不能午休。晚上回家还要做功课到11：00左右，每次催他睡觉，他都说‘马上就做完了’。孩子学习很辛苦，但是学习成绩老是上不去，孩子自己焦虑，我们大人也干着急，有什么方法能够让我们家长有效地帮助孩子学习呢？”[第一段]     

英语个性化作业——打破传统,解放孩子

英语作业是老师检查孩子的一种反馈方式;英语个性化作业打破传统作业对孩子的束缚,从孩子的兴趣出发,结合孩子实际,让孩子从"要我做"转变为"我要做",让孩子体验作业的快乐,激发孩子学习英语的兴趣,培养孩子综合能力。     

《功夫熊猫2》观看备忘录

《功夫熊猫2》是部轻松精彩的动画片,孩子一定会看得笑哈哈。但作为家长,如果想让孩子在笑过之后,还能增长些知识,多些领悟,不妨在观影之前,先做做以下的功课。     

孩子被欺负了?

正孩子们在一起玩耍时,发生肢体冲突是很常见的事,是"小打小闹"还是"被欺负",对此家长应该理性辨别,冷静对待,帮助孩子远离校园欺凌,更要教授孩子与同伴相处的技巧以及化解矛盾冲突的方法,逐步提升孩子的社会交往能力。壮壮一从幼儿园出来,就扑到妈妈的怀里说:"妈妈,我被欺负了!"妈妈马上紧张起来,联想到最近频出的校园霸凌事件,当时就拉着壮壮去找班主任老师了,让壮壮告诉老师到     

初中物理教学中情境创设的探究

在初中物理教学实践中,常遇到家长这样说:我的孩子,小学成绩很优秀,为啥到了初中特别是初二增开物理课后,就老是回家说:"好难学".这种学生在小学阶段是个优秀生,对学习功课感到比较轻松,可是进入初中后,尤其是从初二年级开设物理课开始,情况就逐渐不同了,"难"的感觉开始产生,学生普遍觉得学习功课越来越有压力.     

找寻小班幼儿愉快学习数学的切入点

在教学实践中,积极找寻幼儿愉快学习数学的切入点,激活幼儿的快乐因子,不断地给幼儿以"有趣"和"成功"的体验,让幼儿在玩中学,在动中学,在自然、轻松、愉快的环境中获取数学知识,让小班孩子在他们学习的最初阶段就能亲近数学、喜欢数学,体验到数学的乐趣,愉快地步入神奇浩瀚的数学王国。     

放开您的手,让孩子自己的事情自己做

凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。不仅对培养孩子独立性、自理能力很重要,同时培养孩子的责任感,使孩子对自己的生活、行为负责。学习和生活中发现孩子凡事都喜欢说"我会做"、"我行",喜欢自己尝试、体验。既然孩子有这种愿望,为什么不放手让孩子自己做呢?     

利用生物钟提高孩子学习效率

您一定听说过生物钟吧?您是否发现,孩子有些时候学习起来特别带劲,有些时候做作业却老走神?您知道孩子最佳的记忆、思考时间吗?您是否尝试给孩子规定什么时间学习什么功课,设法让孩子的学习变得轻松些?     

向外国孩子学习

"连连,你哪来这么多的零花钱?"壮壮问。"帮爸爸妈妈做家务得来的呗。"连连说,"国外的孩子帮大人做事,家长是要给钱的,不像我们中国的孩子,帮大人做事是应该的。"听了连连的话,壮壮很受启     

儿童保护脊椎终身受益

10岁的壮壮上小学五年级，长得虎头虎脑，他不爱到户外活动，就喜欢玩电脑游戏，自称是班里的“游戏大王”。谈起带孩子来治疗的原因，壮壮母亲说，自己发觉壮壮不像别的孩子那样精神，无论是站着还是走路总像拉了胯似的，两条腿一长一短，看起来很不顺眼。到这里来检查，才知道是脊椎有毛病。她回忆起壮壮两岁多从床上掉下来一次，当时带他到医院看了没发现外伤。估计是那时落下了病根。     

让语文学习快乐起来

在小学语文学习中,应该让小学生体验到学习语文的快乐.快乐是什么？是轻松,是愉悦,是幢憬……让学生拥抱大自然,思绪飞翔;给孩子一份关怀,让他们飞得更高、更远;抓文本感悟,联系生活,联系自己内心的世界,收获最美丽的希望.     

让学生体验学数学的乐趣

数学知识的重要性是众所周知的,但在长期的教学实践中发现,绝大多数学生学起来感觉并不轻松.怎样才能让学生轻松、愉快的学好数学?经过几年的实践,笔者略有几点体会与大家共勉. 一、让学生来"做数学" 教与学都要以"做"为中心.陶行知先生曾提出"教学做合一"的观点,在美国也流行"木匠教学法",让学生找找、量量、拼拼……因为"你做了你才能学会".皮亚杰指出:"传统教学的特点,就在于往往是口头讲解,而不是从实际操作开始数学教学.""做"就是让学生动手操作,在操作中体验数学,有助于提高学生的学习兴趣,激发求知欲.     

还儿童一片牧养想象力的草原

"我们要培养儿童的想象力"--我觉得这句"流行语"值得商榷.窃以为,想象力是从人的生命根性中汩汩流出的,不需要刻意培养,只能靠悉心"牧养".就像牧民让小羊羔在草原上自由驰骋,羊儿就会主动地吃到很多鲜嫩的草,久之,羊儿就长得壮壮的.想象力是与生俱来的禀赋,只要我们不给孩子太多的束缚,让他们在想象的草原上自由奔跑,想象力就会与日俱增!……     

关注过程建立关系启迪智慧——有感于数学趣味题教学

总感觉孩子要想学好一门功课,就必须对这门功课有兴趣,至少不厌倦.提高孩子学习兴趣的方法是多方面的,在小学低年级数学教学实践中,我就经常试着"给数学加点糖"--为孩子们提供丰富的数学趣味题.     

美国学生也上课外补习班

多数美国小学的功课格外轻松,但是,为了让孩子有更加出色的学业表现,很多家长在忙碌的工作之后,会风雨无阻地接送孩子去课后公文学校(KUMON)补习。每天要做一两百道数学题我们这里的公文学校中国孩子不多,以印度人和美国人居多。公文学校属于课外补习班,和孩子就读的学校没任何关系。公文学校除了讲究题海战术,还有很不错的阶梯性跳跃过程。孩子不是在原地徘徊,而是循序渐进地往上走。人家的题库设计得确实好。比如,从     

孩子对自己的学习没有应有的责任心怎么办

首先要相信孩子有管理自己的能力,让孩子学会承担后果.孩子在学习方面责任心的建立,小学低年级是个很关键的时期.从根本上来说,没有不爱学习的孩子.要想让孩子拥有责任心,其实很简单,只要让孩子认识到做这件事情是"好"的、"对"的就可以了.     

怎样使孩子安心做功课

孩子进入学校以后,一些家长便开始头痛起来:许多孩子不能安心做功课.有的孩子虽然看似安安静静地坐在那里做功课,但实际上却在神游四方,心不在焉;还有的孩子做功课就像是在无休止地长跑,从放学回家一直做到深更半夜,可是作业仍然质量低下、漏洞多多、错误百出.望子成龙的父母们不能不担忧了.     

分享重要,不退让也重要

正家里玩具堆得像小山,孩子平时都不爱玩,可一看到别的小朋友要拿着玩儿,立马拼命护着。平时经常教他要分享,要大方,为什么还会这样呢?牛牛和壮壮一起在小区的院子里玩。牛牛带了飞机和小鸭子,牛牛妈见壮壮两手空空,就把小鸭子递给壮壮,牛牛一把抢过来说:"我要玩小鸭子。"妈妈说:"那让壮壮玩一会儿飞机吧。"牛牛立刻扔下手中的小鸭子,抱起飞机跑开了。