你的眼神——写给灾区的孩子

你的眼神,惊慌.恐惧,你的眼神,疑惑、不解.你的眼神,倔强.向往.你们的名字本来都叫孩子.只是因为一个不同寻常的瞬间,你的名字成了灾区的孩子.那个瞬间像一把锋利的刻刀.刻痛了每一位母亲.刻痛了每一个孩子.刻痛了每一个中国人的心.5月12日14时28分.这时刻狠狠地刻进我们每一个人的记忆里。     

我有这样一个孩子

站在讲台上,目光扫过每一个孩子蓓蕾般柔嫩的脸蛋.他们,都是我的孩子. 我有这样一个孩子.他像一个梦游的天才.所有的课堂与课间吵闹的时光,他都神游在自己的世界.     

提升校长的七种能力

当一个教师难,当一个校长更难,当一个好校长难上加难.校长虽然"官"位不高,权力不大,但责任是沉甸甸的.因此,要想当好一个校长,必须努力提升七种能力.     

关于学困生的教育浅探

一个老师教的一个班就有几十个学生,手下就是几十个人的前程,牵涉着几十个家庭的幸福.教师的失误,生产出的不是一个废品,而是影响一个人的一生.培养一个孩子,需要输出不少的努力;而毁摔一个孩子,可能就是一句话.有时候,老师的一句话,会影响甚至改变学生的一生.这是在笔者从教十多年的经历中,反复被验证了的.所以,我们要多站在受教育者的立场上考虑,多关注受教育者的感受.     

如何促使学生发问

学问,学问,学习必须要问.通过不停的问,我们才会解决一个又一个的问题.发问的过程就是我们不断进步的过程.我们经常看到,孩子拉着妈妈的手问这问那.孩子就是在闷父母、问亲友、问同伴的一个又一个问题中长大,在问题的解决中了解这个世界,认识这个世界.也正是因为学习了大量的知识,才迅速适应这个世界.     

家长自我教育的十个策略

1.给孩子一个空间,让他自己往前走。2.给孩子一个时间,让他自己去安排。3.给孩子一个条件,让他自己去体验。4.给孩子一个问题,让他自己找答案。5.给孩子一个困难,让他自己去解决。6.给孩子一个机遇,让他自己去抓住。7.给孩子一个冲突,让他自己去讨论。8.给孩子一个对手,让他自己去竞争。9.给孩子一个权力,让他自己去选择。10.给孩子一个题目,让他自己去创造。少家长自我教育的十个策略     

认识余角和补角两“兄弟”

知识回放1.互为余角定义:如果两个锐角的度数的和是90度,那么这两个角叫做互为余角,简称互余.其中一个角称为另一个角的余角.2.互为补角定义:如果两个角的度数的和是180度,那么这两个角叫做互为补角,简称互补.其中一个角称为另一个角的补角.3.余角和补角的性质     

浅谈摩擦力做功及作用力、反作用力做功

摩擦力做功及作用力、反作用力做功是教学的一个难点,也是高考的一个热点.有的学生认为摩擦力总是做负功,作用力、反作用力一个做正功,另一个做负功,总功一定为零.为了弄清这些问题,纠正学生中错误观点,下面就这些问题作一个简单的分析.     

我的大学计划

大二了,大学要开始了,必须要定一个计划了. 1.做一个理智的人,不管遇到什么事都必须保持冷静,认真地分析,然后尽好地去解决. 2.完成属于自己的一个较为完整的广告创意,并要有一定的价值.     

大学毕业生质量观探析

当前,大学生就业难已经不仅是一个教育问题,也是一个社会问题.如何解决大学生就业难问题,研究者从许多不同的角度给予了探讨.在众多原因中,如何评价毕业生的质量是一个无法回避的问题,也是一个根本性的问题.