高校突发事件应对机制研究

突发事件的处理已成为高校管理中的重要内容，本文从分析突发事件的类型、引发因素着手，提出了解决突发事件应掌握的原则以及应对突发事件需建立的有效机制，试图为高校应对突发事件从机制层面提供参考。     

突发事件考量高校管理者应对策略

认识突发事件广泛影响、紧迫性、高度不确定性。高校突发事件有自身特点,根据特点,科学、及时、有效地采取处置措施。高校指挥者应具备高超处置突发事件能力,化解突发事件。     

高校应对突发事件初探

高校突发事件会对学校的教学、科研正常秩序产生很大的影响,如不能及时正确地应对,将会引发危机。本文从高校突发事件的界定入手,分析了高校突发事件的特点和进程,提出应对高校突发事件应遵循的原则,对高校在非常态下的管理进行了初步的探讨。     

浅析高校行政管理干部必备的素质

随着高等教育改革的不断深化,高校行政管理干部在高校改革与发展中发挥着越来越重要的作用,因此,具备较高的政治素质、文化素质、能力素质、职业道德素质、身体及心理素质是提高高校行政管理质量的根本。     

高校突发事件应对机制研究

从建立健全高校突发事件应对的组织机制、预警机制、应急处置机制、信息沟通机制、恢复与总结机制等方面入手,构建一套完整的校园突发事件应对机制,对于有效预防和处置校园突发事件,维护高校稳定,具有重大意义。     

高校突发事件后的媒体应对

突发事件使高校置于危机状态并可能引发衍生危机。媒体在高校突发事件后会抢在第一时间追问事件真相并发动舆情。高校在突发事件后的媒体应对中,必须遵循实事求是、舆情导向和掌握主动三条原则,通过媒体表达真诚的情感、如实通报事实、谨慎回答猜测性质疑、提醒注意事项、传递正能量来消解突发事件的负面影响,预防衍生危机的发生。     

关于新时期高校教育管理干部的素质修养

教育体制改革对高校管理提出了新的更高要求，提高我国高校管理水平，必须对管理人员进行与本岗位相适应的业务教育，逐步改变低层次管理高层次的现状。目前亟需解决的具体问题是：不断提高管理干部的政治素质修养、知识素质修养、能力素质修养。     

试论高校突发事件及其应对措施

高校突发事件直接影响了学校的正常秩序,进而影响到国家和社会的稳定,这就需要发挥政府、社会和高校的综合优势,通过建立高校突发事件应对机制,预防突发事件,减少突发事件造成的损失.     

地方高校应对突发事件策略研究

重视和研究地方高校突发事件,关系到高校的稳定和发展,也关系到社会的和谐。文章分析了地方高校突发事件的表现形式和应对突发事件的现状,从而提出应对突发事件的新思路。     

高校突发事件的媒体应对初探

危机及突发公共事件在任何时候都不可避免,现代资讯社会任何信息通过各种渠道均能得以迅速传播。高校作为高素质、高层次群体的集中之地,在面临突发事件时,总处于风口浪尖,处理不慎,会对学校名誉造成很大的损害;反之,则是提高学校知名度的契机。因此提高应对媒体、与媒体打交道的能力是当务之急。     

高校政治性突发事件的应对处理

由于校内外多种因素的影响。高校政治性突发事件时有发生,严重影响着高校的稳定与发展。加强对此类突发事件的应对处理研究,可以临危不乱,把损失减到最低限度。     

试论高校管理干部的创新素质

本文分析了高校管理干部创新素质的内涵，论述了培养和提高高校管理干部创新素质的现实意义，进而提出了培养和提高高校管理干部创新素质的思路。     

高校突发事件中学生自我应对团队的建设与管理

在高校突发事件处理中,建设与管理好学生自我应对团队,充分发挥学生骨干的作用,对完善高校突发事件应对机制,进一步减少或减小高校突发事件带来的财产损失、人员伤害,进一步避免或减轻高校突发事件引发的破坏社会秩序、危害社会稳定、影响社会团结等严重后果都具有积极作用。     

浅谈新世纪高校人事管理干部的素质要求及培养

高校是培养高层次人才的基础和摇篮，要培养出更多适应21世纪需要的人才，就必须搞好高校的人事管理工作。要搞好高校人事管理工作，关键是提高高校人事管理干部的综合素质。本文从21世纪高校人事管理工作的重要性、高校人事工作任务和特点等方面，分析、探讨高校人事管理干部应具备的素质，并提出高校人事管理干部素质的培养措施。     

试论高校管理干部的基本素质

高校管理干部在高校改革与发展中发挥着重要的作用，他们的素质问题事关教育事业的兴衰成败。章从六个方面论述了高校管理干部的基本素质，即良好的思想政治素质、合理完备的知识素质、出色的能力素质、高尚的道德素质、健全的心理素质和健康的身体素质。     

关于如何提高高校管理干部综合素质的思考

新时期高校管理工作正面临前所未有的挑战和变革。如何充分发挥校内人、财、物应有的效能和作用,与高等学校的管理干部素质有着密切的关系。思考新时期高校管理干部综合素质的基本要求和培养途径,建设一支觉悟高、素质好,有领导能力的管理干部队伍,是高校当前刻不容缓的重要任务。