一路书香

小的时候,我对书就有着一份特殊的感情。每当开学新书拿到手中,捧着散发着阵阵墨香的书,我总是爱不释手。先让母亲用画报纸把一本本书小心地包好,然后再放到枕头底下压平。用洗得干干净净的手     

妈妈是把伞

10月26日 晴 老师满面春风地抱着新书走进教室,几十双眼睛盯着老师手上的新书,“要发新书了!”同学们欢呼起来。老师一本一本地发,前排已经拿到新书的同学有的在欣赏美丽的封面;有的在翻看彩色插图;还有的小声议论着;没发到书的同学探身张望,等啊等,书终于到我的手里啦,丰富的内容吸引着我,翻看时还能闻到油墨的香味呢!     

她不再是“一杯白开水”

今天,看到小锐站在领奖台上的那一刻,我是多么的激动啊!一年前发生在她身上的事情一幕幕清晰地展现在我的眼前。那是去年开学的第一天,刚刚脱离幼儿园的新生,正值新生领书,教室里热闹异常,五十二个一年级的新生,惊喜地睁大了眼睛——我像往常一样,把一本本新书发放到每组第一个同学的桌面上,再由她(他)传给下一位同学。同学们都惊喜若狂,手抚着一本本新书真是     

发新书

开学这一天,同学们一早就来到学校争着帮老师发新书.老师按照下面的方法依次给他们分配任务:第一个同学拿‘0本,再力口上剩下书的击;第二个同学拿20本,再力。上剩下书的壳;第三个同学拿3。本,再力。上剩下书的壳;第四个同学拿‘0本,再力。上剩下书的壳; 最后,所有的书刚好分完.而且他们还惊奇地发现,每个参加发书的同学分得的书一样多. 请回答以下几个问题: (l)老师那里一共有多少本书? (2)帮助老师发书的同学有多少个? (3)每个参加发书的同学分配到多少本书? 解设新书总数为y本,每个同学分配到的书是x本.则帮助发书的同学有妾个人.①②由老…     

换客诞生记

正"徐老师,我放在图书角的一本《小哥白尼》不见了,问了很多同学都说没有拿,那可是我最喜欢看的书啊!""老师,我放在图书角的两本新书上面不知被谁画了两笔,心疼死我了。""我的书还被别人踩了一脚呢!""我的书被人撕坏了!"     

补书

本学期开学之初,刚发新书时,我就向儿童说明装订成一本书要化多少工人叔叔的劳动,说明书本跟学习的重大关系,要求每一个儿童都爱护书本。在开始的两周内,大多数儿童固然给新书包上了壳子;有的儿童在把新书放进书包或从书包拿出新书对,总是轻轻的,担心碰坏。可是四、五周以后,我发现有的儿童的书角揉折了,有的书页撕破了,我看到很生气,哪个书坏了,我就批评哪个,还在晨会上把撕坏书的儿童提出来当众批评,企图让儿童“不敢”再损坏书。可是,有一天,我发现赵立华同学的语文课本整个散了,上到哪一课,他就把哪一页拿出来。趁此,我对全班儿童的书全面的检查了一下,结果有十一个人的书的封面没有了,有四个人的书卷成了卷儿,还有六个人的书页不全了。我气极了,为了“惩一以儆百”,当着大家的面,我     

发生在阅览室里的一件事

阅览室里,我正在津津有味地看一本《深山探宝》的新书。“太精彩了!”我刚想喊出声,一想是在阅览室,赶忙用手去捂嘴,忙中出错,我一抬手,不小心把新书封面撕开了。怎么办? 我赶快把书放回原处,若无其事地又拿起一本书看。眼睛看看周围,还好,没有人发现。这时,突然有人拍了我一下,我一看,原来是小明。小明说:“你把书弄坏了吧!”“嘘,小声点!”     

书情

有空时,总爱到书店逛一逛。身为学生.嗜书如命,却囊中羞涩,面对新书只能一睹“芳容”。我是不敢乱花钱买的,翻翻新书,即所谓“望梅止渴”吧! 一个星期六下午,我去了书店。这里已有好多同学在买书。店主夫妇约50岁左右。丈夫挺个大肚,很慈善。妇人娇小麻利,脸上常带着生意人特有的微笑。我的目光在书架上迅速搜索着。突然,一本厚厚的书《作文成功之路》     

读瓦

如今，我已拥有几柜子的书。平时，想读哪本拿哪本，而且每年还要增添一定数量的新书。现在，我的书简直读不完。每阅新书，便自然想起小时候没有书读的那段时光。     

书是我的

早晨，豪豪带了一本新书来幼儿园。书的画面色彩丰富，内容丰富。我看了说了一句“这书真好看”，豪豪看了我一眼，就得意地把书放进了书袋里。     

学生画书了

“报告老师,我班有几个同学画书了!”一个学生急急忙忙跑进办公室打了新学期第一个报告。“把他们给我叫到办公室来!”我生气地说。昨天我在班里已经多次强调,新书领到手,一定要爱惜它们,保管好它们。这些顽皮的学生,真不把老师的话当回事,不好好整治一番,以后还怎么管理。怎么教育?我越想越生气。     

一面让我猛醒的镜子

今天是学生报到的日子,拿到新书的小朋友一个个喜形于色,爱不释手。目光停在了一本“思想品德”书上。由于捆扎,虽然“脸上”还是那么有“光泽”,但是却起了“皱纹”。“咦,按理说这本书放在第一个,早该被拿走,为什么……”我奇怪了。我想要看看孩子们到底是怎样“对待”它的。瞧,他们多聪明,直接从下面抽另外一本书,看都不看一眼。还有的学生,把这本书拿到手上看了看,又放回原处。一些拿到书的学生似乎对这本书也挺感兴趣,虽然他们没拿,但却非常认真的注视着每一位上台拿书的同学。每见有学生拿起之后,座位上的学生都会大笑。看着书是越来…     

因为一个老人和一棵树

高中毕业，我陷入一场绝望的痛苦之中。因为小时候的一场病，学习优秀的我终因身残而被无情地拒于大学校门之外。看着同学们手捧大学录取通知书的喜悦面容，我独自躲在一边叹息流泪。我拒绝参加任何一个同学高考得中的庆祝会和欢送会。我诅咒命运，因为命运对我太不公平，甚至对生养我的父母也恶言相向，恨他们不该将我带到这个世界上来。所有的人又都因我的怪戾和冷恶而躲避我，只有祖父默默地在一边陪伴我，将一本又一本他认为有用的书推到我面前。但我将这些书扔在一边，对祖父愤懑的喊道：“书读得再多再好又有什么用？还不如让我死了的…     

对我影响最大的十种书

我读书甚为驳杂,漫羡而无所归心;新书读得比较少,“新潮”书几乎没有认真读过。下列十种“旧”书可以说是对我的晚年思想和治学最有影响的;有一些成了我的“案头书”。这里我用了“种”,而没有用“册”,是因为每一“种”可能牵涉不止一“册”。先说中国书五种:     

算一算

开学了。老师让同学们发新书。他按照下列方法依次分给同学们任务:第一个同学拿10本,再加上剩下书的1/10;第二个     

顾及幼儿感受 注意因势利导

这天，书架上放了新书，小朋友洗手时就拿好了一本，边吃点心边忍不住看。我轻轻走过去，温和地说：“吃完点心再看好吗？”不情愿地点点头，可眼睛就是不离开书。我顺手合掉了书，对他说，吃完了再定定心心地看。当下不吃了，脱口道：“你不像个老师。”我一愣，难道纠正幼儿的不足也有错吗？我又站在的立场上一想：他认为书是老师给小朋友看的，他想看就可以看，你不让他看就是你不对，考虑到的个性特点，我随即又拿出一本卡通新书，说：“这本书更好看，不过你要先吃完点心，咱俩一块儿看。”盯了我几秒钟，转过身大口吃完了点心，还乖乖…     

现实与童话

前不久我去书店时随口问10岁的儿子要买什么书，以往他总说不知道，可这一次却有着明确的需求——郑渊洁的“十二生肖童话”，因为他从同学那儿看了这套书的其中一本，认为非常好看。书买回来，儿子一头扎入书中，十二本书五天看完。在这其中他每天都把书带到学校去，结果至少有两个同学看了后表示要用自己的压岁钱去买这套书。儿子看完这套书后，又向同学随便借了两本书，拿回家来我一看，还是郑渊洁写的。过了两天，他到邻居家串门，又向同龄的小伙伴顺便借了一本书，令我惊异的是，作者仍是郑渊洁。这使我猛然发现了一个事实：小学生们都…     

为书痴狂

"喂!快把我的书还给我啊!""我看完再还给你,我看书很快的啊!""不行!快还给我……"这样的场景经常在我们班出现. 现在,我正抱着书在教室里乱跑,书的主人在后面气急败坏地追.事情的缘由是,她新买了一本课外书放在课桌上,一个精彩的故事还没读完,她下楼去了一趟厕所,回到座位上时,书已经被我"借"走了.她若是不生气,那才奇怪呢! 在班上,我是出了名的"书虫""网虫".班上的同学,只要有人买了新书,过不多久,那本书就会"离奇失踪"."作案者"正是我!同学们都不喜欢将自己还没来得及看的新书借给别人,所以每次都会出现文章开头描述的场景.     

趋向题之五

口语交际和语言运用题1.根据下列情境,说话恰当的一项是[ ]A.小兵正在认真做作业,妈妈叫他吃饭,他说: “没看我正忙着吗?”B.陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了, 还书时他连声说:“对不起。”他的同学说:     

换书

“发新书喽,发新书喽!”同学们叫嚷着,传递着这个振奋人心的消息。上课了,张老师抱来一摞语文书,轻盈地放到讲桌上。我们个个心情激动,巴不得马上拿到书。很快地每个人都拥有了自己心爱的书,有的同学轻轻抚摸着书皮,有的小心翼翼将书打开看看书怎么样,有的小声地朗诵着……只有我傻呆呆地坐在位置上,因为发给我的是一本书皮烂了的书,我很不高兴。上体育课,同学们都神采飞扬,又蹦又跳地去玩了,只有我一个人在班里,心情沉重。突然,我心头涌上了一个想法———换书。于是我偷偷摸摸地先看看门外有没有人,然后就左挑右选,觉得同桌龙飞的书最好,…