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赵莹辉 《中国科教创新导刊》2012,(14):152-152
五官科学具有课时少、内容多的特点,如何在有限课时内,提高教学效果成为课堂教学的焦点问题,教师灵活运用温故知新法、新闻报道、典型病例、典型图片、纪念日、流行广告语或广告视频等教学法精心设计课堂导入,既能充分激发学生的学习兴趣,又能使授课内容更为生动有趣,课堂气氛更加活跃,有效地增强课堂教学效果. 相似文献
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导入是英语课堂教学中的重要环节.高效的导入能够营造浓厚的英语学习氛围,使学生一开始就产生强烈的求知欲,提高学生参与语言学习活动的热情,激发学生的兴趣,并能化解学习内容的难度.实现新旧内容的自然过渡,从而优化英语课堂教学. 相似文献
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课堂导人是每一节课教学过程中最基本的,也是最关键的环节之一。如果课堂导入方法得当,就能极大地吸引学生们的注意力,激发其浓厚的学习兴趣,为整节课的教学起到良好的铺垫作用。我认为成功的课堂导人应该具备以下三个方面的基本要求:课堂导入要具有趣味性;课堂导入要具有针对性;课堂导入要具有新颖性、独特性。 相似文献
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课堂导入是一门教学艺术,它的主要目的是集中学生的注意力到正在进行的课堂教学中,引导学生进入到良好的学习状态,提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣。课堂的导入需要根据教学内容、课程形式、学生自身情况安排,采用灵活多变的形式,在高中生物学教学活动中选取适当的切入点,将学生逐渐地带入教学活动中,使其体会教学导入的艺术,从而提高教学质量。 相似文献
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良好的教学情境能使学生身临其境,集中注意力,自觉参与到课堂中。本文从引入地理故事、引用谜语民谚、借用诗词、关注实事热点、借用多媒体教学等五方面,总结了课堂导入在地理教学中的作用,并结合实际的教学心得,阐述课堂导入的重要性和实用性。 相似文献
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1实物在教学中的优点
真实:所谓百闻不如一见,一件实物,特别是学生没有见过的实物,对学生首先带来的是感官上的冲击,如一只蝴蝶、一粒种子、一盆含羞草,鲜活的形象拉近了和探究者的距离,套用一时髦的词叫“零距离接触”。 相似文献
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韩金萍 《中国科教创新导刊》2013,(3):120-120
英语课堂要富有创造性和艺术感染力,最大程度激发学生学习英语的激情。要实现这一目标,课堂导入在英语教学中就扮演了一个重要角色。引人入胜的课堂导入,能充分激发学生学习的兴趣、热情和求知欲望,从而产生学习动机,提高教学质量。所以说,课堂导入是英语课堂教学的一个重要环节,是上好一堂英语课的关键。 相似文献
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一节课的成功,与课堂导入有直接关系,好的课堂导入,能激发学生的学习热情和学习兴趣,把学生吸引过来,认真听好这节课,这样才能达到教学的目的,让学生更好地学习知识,领会课堂内容。 相似文献
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高中语文课堂导入艺术归纳 总被引:1,自引:0,他引:1
好的课堂导入能创设良好的教学氛围,激发学生的学习兴趣,在较短的时间内稳定学生的情绪,吸引学生的学习兴趣。因此,设计好"课堂导入"也是一种教学艺术。虽然导入的方法很多,但一定要巧,要精,要有趣味性,且不能喧宾夺主。 相似文献
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谢燕青 《中国科教创新导刊》2012,(33):189
本文笔者通过自身的教学实践具体分析了高中语文课堂中的导入艺术:一是音乐导入,激趣诱思;二是影视导入,直观形象;三是故事导入,引人入胜;四是悬念导入,解疑释惑;五是诗歌导入,由情如境;六是对联导入,概括文意.教师通过创设情境,巧妙导入,激发学生的兴趣和求知欲,以达到最佳的教学效果. 相似文献
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导入环节是一堂完整的课堂教学所不可缺少的一部分。在课堂教学中,一个好的导入不但可以有效激发起学生的学习兴趣。而且能够为接下来新知识的讲解起到一定的铺垫作用。导入的质量往往直接影响着整堂课的教学质量。在本文中,作者就简单阐述了几个导入设计中需要遵循的原则.并结合高中生物教学活动的实际.具体叙述了几种生物课堂上常用的导入方式,希望有效导入艺术的运用能够对生物课堂教学质量的提升有所帮助。 相似文献
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课堂导入是指教师在进入新课题时,运用有效的方法引起学生注意,激发学生兴趣和学习动机,明确学习目的并建立知识间联系的教学行为方式。好的课堂导入能把学生的注意力迅速集中起来,激起学生强烈的求知欲望,饶有兴趣地投入到新的学习情境中去。这是学生提高学习效率的前提,也是真正实现高效教学的前提。 相似文献