大学会计教学中的职业道德教育

该从会计职业道德教育重要性和必要性谈起，探讨了在我国大学会计教学中教师应如何采用形式多样的教学方法把会计的专业技术知识的传授与职业道德教育有机地结合起来。     

浅谈会计教学中职业道德教育的渗透

本文重点从认识会计教学中职业道德教育渗透的重要性、渗透会计职业道德教育的重要内容以及通过有关会计职业道德案例的分析进行了一些探讨。     

大学会计教学中的职业道德教育

该文从会计职业道德教育重要性和必要性谈起 ,探讨了在我国大学会计教学中教师应如何采用形式多样的教学方法把会计的专业技术知识的传授与职业道德教育有机地结合起来     

会计教学中必须加强法律规范和职业道德的教育

在会计教学中，加强法律规范和职业道德规范的教育是会计理论的内在要求和会计工作现实的需要，以及如何加强法律规范及职业道德规范教育的几点建议。     

中外职业道德教育的比较及启示

文章从职业道德的含义、实施途径、教学形式、课程内容四个方面对中外职业道德教育进行了比较,提出要改进我国的职业道德教育,除了继承优良的传统外,借鉴发达国家的先进经验当为目前应施之策。以案例教学形式强化行业特征,是提高职业道德教育质量的有效途径。职业道德教育并不仅仅是价值观的培养,还包括职业道德推理能力的培养。     

在会计教学中加强职业道德教育的思考

由于会计人员缺乏职业道德而带来的会计信息失真给社会造成了巨大的损失。本文就如何在会计教学课程中贯穿职业道德教育的问题,提出了通过丰富教学内容、革新教学方式等,来提高学生主动探索知识的能力和树立"诚信为本"的职业人格,为他们将来走入社会形成正确职业判断打下良好基础。     

职业院校需改进职业道德教育

职业道德是社会主义精神文明建设的必然要求，是素质教育的重要内容。职业院校面对新形势，应改进职业道德教育，增强职业道德教育的针对性和实效性，笔者认为。     

教育教学案例与案例教学

案例教学始于上世纪末，近几年逐渐引起教育界的广泛重视。     

教育案例与案例研究、案例教学

教师是其自身专业成长的主体。但长期以来,幼儿园教师们似乎在专家、学者的帮助中迷失了自我,也养成了“等待”的陋习。那么,如何发挥受训教师的主体性,使他们既能主动地向专家、学者和同仁们寻找支持,更能自觉地反思自己的教育实践,有思地吸纳和借鉴他人的意见,进而逐步由实践者成长为研究者?这是幼儿园教师培训中需要重点思考的问题。本期“教师成长”栏目的前4篇文章介绍了在幼儿园教师培训中引入案例教学的思路,并展示了一些幼儿园的有益尝试,希望能对回答前面所提的问题有所帮助。     

高职院校的职业道德教育

党的十六大报告指出:“要认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育,特别是要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。”国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中明确指出,职业教育要切实办出特色,注重培养专业技能、创业能力和创新精神,特别要把培养职业能力和培养职业道德紧密结合起来。     

中职学校的职业道德与法律运用案例教学浅析

中职学校的职业道德与法律教学具有较强的理论性、实践性以及思辨性特征,若教学过程中依旧使用过去的教授方法,那么,将难以达到预期的教学目标。本文首先论述了中职学校职业道德与法律教学案例的选择,其次,对案例的教学方法及其运用进行了分析。     

案例教学:当代中国教师教育模式的新视野

案例教学正在成为教育理论界和实践界共同关注的“新宠”,它在教师教育领域中有着独特的价值。案例教学可以促进学生(师范生或接受在职教育的教师)实践反思能力的不断提高和师生学习共同体的产生,为当代我国教师教育模式开辟新的视野。案例教学并不是一种单纯的教学方法,它涉及教育观念的更新、教师角色的定位、学生学习观的转变和学习共同体的创设等多个层面。对于案例教学这一西方的“舶来品”从理论来源、具体操作和实施、自身的优势与不足、教学案例的编制以及对案例教学本身的评价等都需要做进一步的探讨,以深化人们对案例教学的认识。     

关于高职会计专业教学中职业道德教育的探讨

在我国社会主义市场经济逐步建立和完善过程中，一些部门、单位只注重会计人员业务水平提高，忽视会计职业道德教育，致使会计核算失实，会计信息失真，严重影响我国社会主义市场经济健康发展。本文以会计职业道德教育的内涵、紧迫性为出发点，并结合教学实际探讨在当前如何加大高职会计专业学生职业道德教育的作法。     

案例教学:新手教师培训的有效方式

案例教学以其问题的情境性、真实性,教学过程的参与性、互动性等特点,在新手教师的培训中彰显着独特的魅力.要使案例教学取得预期的效果,关键在于合理选择案例、积极创设参与平台、突出价值引领.     

案例教学:教师教育的新境界

理论教学和实际训练的脱节是教师教育的一大难题,案例教学是使教师教育的教学现状摆脱困境,走进新境界的有效方法。     

会计本科教学中职业道德教育探析

会计界近年来不断出现的造假作弊风波把会计职业道德教育问题推上了日程。高校会计本科教学作为会计职业后备军的来源地就义不容辞地担当起会计职业道德教育的重任,文章论述了本科教学中开设会计职业道德教育的必要性,并从将会计职业道德教育贯穿于专业课教学中、鼓励学生多参加会计实践工作、营造诚信校园风气等三方面,提出了加强会计职业道德教育的措施。     

高校会计职业道德教育"案例教学法"探讨

对会计专业学生进行职业道德教育,是高校培养合格会计专业人才的必要环节,也是学校对学生进行思想政治教育的重要延伸.在会计职业道德教学实践中,采用"案例教学法"模式,可以更好地激发学生的学习积极性,提高教学质量,增强教学效果.     

职业道德教育研究现状的启示

职业道德教育是职业学校教育的重要组成部分。它既是对学生实施素质教育的重要内容之一，也是学校思想道德教育有效性的体现。从宏观上讲，职业道德教育与社会政治、经济、文化等因素密不可分，它既是我国物质文明建设的基础，也是我国社会主义精神文明建设的必然要求，是提高我国劳动者素质，增强综合国力的一项重要内容。加强职业道德教育的研究，既是职业教育贯彻落实中共中央关于“全面加强素质教育决定”的重要措施，也是职业教育实现江总书记“三个代表”思想的重要举措，同时也是进一步落实职业道德教育工作和培养高素质职业技术人才…     

浅谈会计教学中的职业道德教育

文章就职业学校会计教学中如何开展职业道德教育进行阐述，认为会计课教学中必须把职业道德教育放在重要位置，以适应社会经济事业的发展。