哥伦布与新大陆

传说西班牙的国王和皇后为了考察一位年青人的本事，便拿出一只鸡蛋对在场的人说：“谁能把这只鸡蛋立起来？”许多在场的人都试图立起这只鸡蛋，但都没有成功，这时有一位年青人拿起鸡蛋将它往桌上一磕，鸡蛋碎了一角，但已立住了。国王说：“这算什么本事？”这位年青人说：“在我之前，你们谁能想到这个办法？国王，你想到过吗？”国王确实没有想到过，他十分欣赏这位年青人，并同意了他提出的请求。原来，这位年青人叫哥伦布。他于１４５１年出生在意大利的热那亚。少年时代，便对海洋和往返于地中海的快速商船产生浓厚兴趣。后来，他利…     

竖鸡蛋

1492年10月,哥伦布发现了新大陆。他回到西班牙的时候,不但得到了人们的赞扬,还受到了国王的隆重接待,但也有一些人忌妒他。一天,那些忌妒哥伦布的人请他吃饭,想当面嘲笑他。有个人对他说:“哥伦布先生,你是发现新大陆的航海家。我想发现新大陆这件事,谁都能做到。你的发现,不一定是世界上最难做的事情。”他的话刚说完,在座的人都笑起来。哥伦布听了,没有立即作出回答。他从盘子里拿起一个鸡蛋,对在座的人说:“先生们,你们能把这个鸡蛋竖起来吗?”大家说:“这还不容易!”他们争着拿鸡蛋来试,可是谁也没有把鸡蛋竖起来。哥伦布笑了笑,不慌不…     

令人深思的一点点

当年,有人当面嘲笑哥伦布,说他发现新大陆只不过是比别人多航行了几海浬,哥伦布并不争辩,却取来一只鸡蚕,问道:“谁能把它立在桌子上?”在座的人,面面相觑。哥伦布微微一笑,把鸡蛋的一头在桌面上轻轻一磕,鸡蛋出现一些裂缝,却稳稳当当地立在那儿……那些人先是一惊,俄倾,便哑然失笑:     

竖鸡蛋

(?)鸡蛋在一次宴会上,有人对航海家哥伦布说:“你发现了新大陆,可我看不出这有什么值得大惊小怪的。任何一个人去了,都可以发现,这是再简单不过的事了。”哥伦布想了想,取来一只鸡蛋,大声对在场的人说:“先生们,你们当中有谁可以把这个鸡蛋竖立起(?)?”     

打破思维定式

物理学有一个惯性定律。人的思维是否也有惯性呢?例如:某农民种药材发了财,明年许多人会群起而效仿,结果价格猛跌,连本都赔了进去。传说哥伦布第一次环球航海成功回国后,国王为他召开庆功会,会上有人不以为然地说:“他这算什么,如果当初让我去,我也能成功。”哥伦布顺手拿起一个鸡蛋说:“谁能让这只鸡蛋站在桌子上?”大家都面面相觑。刚才说话的人也目瞪口呆。这时,哥伦布不慌不忙地说:“我就行!”只见他将鸡蛋在桌上轻轻一磕,鸡蛋稳稳地站在了桌子上。《田忌赛马》中,孙膑能帮田忌取胜,不就是他打破思维定式的例子吗?学生学习了减法应用题,…     

打破思维定势

物理学有一个惯性定律。人的思维是否也有惯性呢？例如：某农民种药材发了财，明年许多人会群起而效仿．结果价格猛跌，连本都赔了进去。传说哥伦布第一次环球航海成功回国后，国王为他召开庆功会，会上有入不以为然地说：“他这算什么，如果当初让我去．我也能成功。”哥伦布顺手拿起一个鸡蛋说：“谁能让这只鸡蛋站在桌子上？”大家都面面相觑。刚才说话的人也目瞪口采，这时，哥伦布不慌不忙地说：“我就行!”只见他将鸡蛋在桌上轻轻一磕．鸡蛋稳稳地站在了桌子上。     

学炸鸡蛋

今天,我开始学炸鸡蛋了。妈妈先教我和调料,然后再做准备工作,妈妈先帮我把锅放在炉子上,等油冒烟了,妈妈对我说“:快磕鸡蛋。”我一磕,没想到我不会磕鸡蛋,把一点蛋白掉在了炉子上,然后我赶紧把没有掉在炉子上的鸡蛋打在锅里。我刚要把蛋翻过来,妈妈急忙对我说“:等鸡蛋凝固了     

幽默公园

火车什么时候进站“下列火车什么时候进站?”一个小孩问。“小淘气鬼,我已经给你讲了五次了,火车进站时间是4点44分。”“我知道。”小孩回答,“我喜欢看你说4点44分时胡子往上一翘一翘的样子。”再来一曲有一个小朋友在圣诞节时上台表演钢琴,演奏完观众一直喊:“再来一曲!”老师就问他要不要再弹一首,结果他急的快哭出来,说:“我又没有弹错,为什么还要叫我再弹一次?”像绅士一样7岁的卡尔和5岁的妹妹在阿姨家做客。阿姨把卡尔叫到厨房里,给他一把餐刀和一块香喷喷的蛋糕,对他说:“拿着,切一半给你的妹妹。记住,你要做得像个绅士!”卡尔问:…     

由鸡蛋壳想到的

奶奶家养了几只下蛋的母鸡。奶奶经常煎鸡蛋给我吃。我发现,奶奶在煎鸡蛋时,把鸡蛋往石台上一磕,蛋壳就破了。我好奇地问奶奶“:蛋壳那么薄,为什么不直接用手把它捏破呢?”奶奶笑眯眯地说:“你试一试不就知道了。”我把鸡蛋放在手心,使劲一捏,可是鸡蛋完好无损。这是怎么回事呢?我问奶奶,奶奶也说不出原因。回到家里,我查找相关的资料,发现了鸡蛋壳隐藏的奥秘。原来,把鸡蛋往石台上磕,受力点集中,容易磕破;而把鸡蛋放在手心捏,它受力均匀分散,不容易捏破。这就是“鸡蛋壳原理”。早在一千多年以前,隋朝的李春利用这个原理造出了举世闻名的赵…     

从名著中学动作描写(功能篇)

名著中的动作描写有多种表达功能。一、凸现性格特征于是他噗嗤一笑,磕了磕吸尽了的烟灰……慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰,把嘴一抹说道:“……你怎么知道我是共军呢?嗯?!你说说我这个共军的来历吧!”说着他朝旁边椅子上一坐,掏出他的小烟袋,又抽起烟来。——曲波《林海雪原》[简析]小炉匠一说出杨子荣“不是胡彪,是共军”,局势便危急得一触即发。杨子荣“笑”、“磕”、“吐”、“抹”、“说”、“坐”、“掏”、“抽”等一系列动作,把他沉着冷静、从容镇定、大智大勇的性格特征活灵活现地表现了出来。二、反映内心世界众人连忙收拾。谁知小…     

立鸡蛋

你们听说过哥伦布竖鸡蛋的故事吗?他是敲破鸡蛋使蛋立起来的,而我所要讲的是另一种方法。 一个周六的晚上,爸爸给我出了个难题:怎样使生鸡蛋立住但不淌出里面的蛋     

老师,请把鸡蛋敲碎好吗?

又接到教一年级的任务,我拿着书和实验器材来到教室里。当我把一只鸡蛋分别放在清水和盐水中,孩子们看到鸡蛋一会儿沉,一会儿浮,都惊奇地喊起来,纷纷跑过来要看这只鸡蛋。有的说:“这是真的蛋吗?”有的肯定地说:“这是假蛋。”有个小朋友说:“老师,让我仔细看看行吗?”我满足了他的愿望,让他把鸡蛋拿在手上翻来覆去看。突然,他用询问的目光望着我,请求说:“老师,把鸡蛋敲碎了让我看看其中的秘密。”糟糕,我只带了一只鸡蛋,敲碎了鸡蛋我还怎么上课?鸡蛋沉浮的秘密不在鸡蛋上,     

老师,请把鸡蛋敲碎好吗?

又接到教一年级的任务,我拿着书和实验器材来到教室里。当我把一只鸡蛋分别放在清水和盐水中,孩子们看到鸡蛋一会儿沉,一会儿浮,都惊奇地喊起来,纷纷跑过来要看这只鸡蛋。有的说:“这是真的蛋吗?”有的肯定地说:“这是假蛋。”有个小朋友说:“老师,让我仔细看看行吗?”我满足了他的愿望,让他把鸡蛋拿在手上翻来覆去看。突然,他用询问的目光望着我,请求说:“老师,把鸡蛋敲碎了让我看看其中的秘密。”糟糕,我只带了一只鸡蛋,敲碎了鸡蛋我还怎么上课?鸡蛋沉浮的秘密不在鸡蛋上,     

万元买赝品

那天,我在上班的路上遇见一个人。这人三十出头,外表文质彬彬,衣着也算整洁,只是脸色有些憔悴。他拦住我的去路,很礼貌地朝我微微一笑,说“先生,请您留步。”听他口音是外地人,看他的神态,分析他的语速,应属知识层。我立住了,回他一个微笑:“有事请讲。”他从衣兜里掏出一件玉器,递     

难题有时很简单

有些看起来很难的问题,其实简单得出人意料.航海家哥伦布在发现美洲新大陆之后的一次庆功宴上听到有人说:“这有什么难的?叫几个孩子坐了船去,也办得到.”哥伦布当场从桌上拿起一只鸡蛋问:“谁能把它立起来?”客人们面面相觑.哥伦布把蛋往桌子上轻轻一敲,蛋壳破了,可鸡蛋也立起来了.这个故事中的道理3岁小孩都明白,可又有几个人能想到这一点呢?再看一个问题:一根绳子从上面挂下来,下边拴了一个茶杯.要把绳子剪断,又不许茶杯掉下来,你能办到吗?其实很简单:先打一个带环的结,再把结旁边的环剪断,茶杯当然不会掉下来.数学上类似的例子很多,问题…     

智慧故事10则

1、鸡蛋小贩有一个人带了一些鸡蛋在市场上贩售,他在一张纸板上写着:“新鲜鸡蛋在此销售”。有一个人过来对他说:“老兄,何必加新鲜两个字,难道你卖的鸡蛋不新鲜吗?”他想一想有道理,就把“新鲜”两个字涂掉了。不久,又有一个人对他说:“为什么要加在此呢?你不在这里卖,还会在那儿卖?”他也觉得有道理,又把“在此”涂掉了。一会儿,一个老太太过来对他说:“销售二字是多余的,不是卖的难道会是送吗?”他又把“销售”擦掉了。这时来了一个人对他说:“你真是多此一举,大家一看就知道是鸡蛋,何必写上‘鸡蛋’两个字呢?”结果所有的字都涂掉了。点…     

游艺转盘

想一想下错了车列车就要到站了。旅客们急匆匆地提起自己的行李准备下车。突然,一个女士焦急地喊道:“我的手提箱不见了!”女士赶紧朝四处张望,看到一个男士提的箱子像自己的。她飞快地走过去,抓住男士问:“这是你的手提箱吗?”男士一怔,马上道歉说:“对不起,我拿错了。”他把手提箱还给了女士,朝列车出口处挤去。这一切都被大脑门探长看在眼里。他立即追上去对男士说:“先生,你下错了车,快回去!”说着,就把他拉上车。大脑门探长为什么说他下错了车呢?笑一笑拔牙牙医对病人说:“你不要害怕,来来,喝一杯酒镇静镇静。”等病人喝下酒后,过了一…     

煎呀煎呀煎鸡蛋

<正>今天,妈妈教我煎鸡蛋了。我先将燃气灶打开,然后倒油。接下来呢？我看向妈妈。妈妈笑着问我：“你的鸡蛋呢？”对呀,我还没有打鸡蛋！我有点儿紧张,就像进了考场一样。我赶紧拿来鸡蛋和碗。我拿着鸡蛋在碗上轻轻碰了几下,然后用力一磕,没想到磕重了,把蛋黄都给磕散了,还弄了一手的蛋液。开始煎鸡蛋了,可到了翻面的时候,鸡蛋粘锅了,完全没有了煎蛋的样子。     

我和我的老师

暑假里的一天,我趴在床上看书,正好老师来到我家。他站在门口问我:“剑鸣,你在干什么?”我说:“看书。”老师又问:“看什么书啊?”我说:“童话。”过了一会儿,老师又问:“三篇作文都写了没有?”“写了。”我一边看书,一边回答。老师又站了一会儿,说:“把作文拿来我看看!”这时,我才下了床去拿作文给老师看。老师接过我的作文本说:“剑鸣,你怎么一直学不会礼貌     

来自一个鸡蛋的障碍

一次,朋友把一个鸡蛋放在我的手心,要我用力去握,看能否握碎鸡蛋,可无论我怎样用力,就是握不碎手心中的鸡蛋。平时,一个鸡蛋,只要轻轻一磕,就能把它磕碎,为什么握在手心里的鸡蛋,使尽全身力气去握,也握不碎呢?朋友说,平时我们磕一个鸡蛋,把目标集中到鸡蛋的一个点上,看似用的力量小,但目标一集中,作用在鸡蛋上的力也就大了;而把鸡蛋握在手心,手掌几乎包住了整个鸡蛋,我们的握力分散在鸡蛋