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1一个偶然的发现
小同伴们爱在一起玩"陀螺".两个人各使自己的一个"陀螺"转起来,并使它们碰撞,碰不倒的就是胜利者.比赛过程中,很快让人发现:两个大小不一的"陀螺",大个头的"陀螺"容易胜;两个质量不等的"陀螺",质量大的"陀螺"容易胜;两个旋向不同的"陀螺",逆时针方向转动的"陀螺"容易胜. 相似文献
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高速旋转的物体有一个特性,就是它能保持转轴的方向不变.这个特性叫做陀螺的稳定性。陀螺的稳定性是转动惯性的一种表现.为了揭开它的秘密,我们不妨来分析用纸板和火柴棒制作成的简易陀螺.如图所示,陀螺转动起来后,能尖足着地, 相似文献
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谢思奥 《课堂内外(小学版)》2013,(2)
下课了,同学们都在玩陀螺.向南没有带陀螺,只能看着别人玩,越看心里越难受,他就想:哼,要是他们的陀螺都飞到天上去,让他们玩不成才好呢!这个念头刚一出现,地上的陀螺就像着了魔一样,齐刷刷地飞到了空中,高速旋转着.陀螺们碰撞在一起,产生了耀眼的火花,巨大的响声震得教室窗户上的玻璃"轰轰"作响,最后都碎裂了.同学们吓得惊慌失措,跑出了教室,课也没办法上了. 相似文献
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本文从差分电容式硅微机械陀螺的器件结构角度分析了陀螺驱动信号和检测信号的关系,得出了陀螺的理想驱动信号必须满足的条件,由此提出了差分电容式微机械陀螺的自激驱动方式并设计了总体电路结构,最后总结了陀螺自激驱动电路的优点以及设计难点. 相似文献
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依据相干光学理论,从Sagnac效应出发,分析讨论了激光陀螺的基本原理,并简要的介绍了二频单激光陀螺和四频差动激光陀螺的工程化过程及应用前景. 相似文献
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1.两道相似习题的解答 例1 如图1,一半径、高均为R的圆锥形陀螺,在光滑水平桌面上一边转动,一边向左以速度v0。运动,要使陀螺离开桌边后与桌边不相撞,v0应满足什么条件?(离开桌边后不考虑陀螺的转动,陀螺的转轴一直保持竖直,忽略空气阻力) 解 陀螺离开桌边后做平抛运动,设陀螺下落R高度时所用时间为t,则 相似文献
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针对传统陀螺全站仪定向测量方法存在问题,依据陀螺全站仪测定井下坐标方位角的作业流程,制定其测定井下坐标方位角的计算程序,实现陀螺全站仪自动定向测量,并从一次测定的观测值中误差和定向边坐标方位角中误差2个方面进行精度评价.实验结果表明:通过设置陀螺全站仪内置自动测量程序,可以有效提高设备测量效率和精度. 相似文献
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闫轲 《数理天地(初中版)》2002,(3)
我在逛新中国儿童用品商店时,发现了个奇怪的玩具,它的结构只有一个底座、两个支架和一个形似陀螺的东西(以下简称陀螺),如图,陀螺上既看不见马达,也看不见任何动力源,可在底座上安上电池后,陀螺却能在支架上一直不停地滚,大有不到电池用完不罢休之势.乍一看陀螺并没有外力的帮助,怎么会滚个不停呢?我好奇地买下了它,准备回家探个究竟. 相似文献
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设计意图引导孩子从熟悉的事物中发现问题,逐步培养其善观察爱思考的好习惯,是我们开展科学教育的目的之一。陀螺是幼儿喜闻乐见的玩具。无论是手动的、上弦的,还是抽动的,都深得孩子喜爱。为此,我们设计了“有趣的陀螺”这一科学活动,旨在让幼儿在熟悉的玩具中发现新的乐趣。活动的重点是引导幼儿发现用力大小与陀螺旋转速度的关系,仔细观察陀螺旋转起来后发生的视觉变化。活动目标1.培养幼儿仔细观察的习惯和探索兴趣。2.引导幼儿在转转玩玩中探索发现陀螺旋转起来后的视觉变化(速度、颜色、形状)。活动准备1.教具:抽动陀螺一个,实物投影… 相似文献
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多数男孩都喜欢玩陀螺.说来也怪,这种圆锥形的东西,转得越快它越稳,一旦停止转动就会立刻歪倒.如果仔细看看,我们就会发现弹丸的旋转与陀螺的运动是一样的. 相似文献
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根据测量误差传播规律,通过严密平差过程,本文推导了地下直伸型精密导线加测单个、多个及每边加测陀螺定向边后的横向误差估算公式,通过模拟计算得出了加测单个陀螺定向边位置以导线2/3处为最佳、多个陀螺定向边以均匀分布为最佳;提高陀螺定向精度,不但可以提高导线布设精度,且可以节约导线布设成本. 相似文献
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为测试小体积自旋弹的姿态,采用了地磁传感器和陀螺传感器的组合测试系统.结合地磁传感器和陀螺传感器的特点,提出了利用卡尔曼滤波算法来完成弹体姿态测试,并进行了仿真验证.仿真结果表明:方法可有效解决由于零漂导致陀螺解算误差随时间累计的问题,提高了姿态解算精度,从而实现小型弹箭弹体姿态信息的实时解算. 相似文献