论军校教育的全局性、基础性和先导性作用

院校教育越来越成为影响军队综合实力和国防军事竞争能力的关键因素 ,如何发挥军校教育的全局性、基础性、先导性作用 ,做好新时期军事斗争准备 ,是军校教育面临的一个重大历史和现实课题。本文从充分发挥军校教育全局性作用 ,加速推进我军现代化建设 ;发挥军校教育基础性作用 ,促进军队战斗力提高 ;发挥军校教育先导性作用 ,增强我军适应世界军事革命挑战能力等三个方面 ,分别论述了军校教育所起的作用和应把握的主要问题     

语文教育中加强国学教育的路径选择

文章从国学教育在近代历史的热潮和在语文教育中的作用出发,探析国学教育的现状,分析国学教育目前存在的问题,探索国学教育的路径。     

书院化的国学教育:问题与改革路径

当今,利用古代书院之地、之名、之精神开展国学教育的机构和学校越来越多,呈现出一种国学教育书院化的倾向。但滥用书院之名开展国学教育在宗旨、方式和机制上出现了一些问题。为此,社会上的国学书院要克服功利思想,更加规范化,充分发挥"书院是国学教育的形式,国学是书院教育的内容"的结构功能;中小学国学教育应以诵读经典为主要方式,增加国学教育内容在中考、高考升学考试中的比重,提升青少年人文素养和做人的本领,发挥国学教育的主阵地作用,并在经典诵读之外强调践行书院精神;在一些大学,书院制是学生社区生活管理模式,国学研究院则致力于专门的国学人才培养和学术研究,应在体制和目标上加以整合,通过开设国学通识教育科目和采用书院式研讨,将国学教育融汇到大学人才培养的全领域、全过程,并共同担负起为各级各类国学教育机构养成优良师资的责任,使大学真正成为弘扬中华优秀传统文化的基地。     

军校成人教育三题

军校成人教育是军校教育的重要组成部分 ,本文就军校成人教育的定位、作用和应当注意的问题进行了探讨 ,以期促进军校成人教育的健康发展     

国学教育的必要性与可能性研究

在新时期进行国学教育具有可能性和必然性,国学教育对我国社会主义核心价值观起到助力作用,在学校日常教育中渗透国学教育,是社会新形势下的发展需要,有利于促进学生的全面发展。     

论军事院校体育训练中思想教育的必要性

军校是培育军队干部的源泉,是人民军队中坚力量和人才培养的发源地。新时期的军校教育,不仅要注重体育训练,同时也必须坚持把加强军校的思想道德教育摆在重要位置。军校训练和教育不仅关乎到军校学员朝着正确的方向成长,更关乎到军队和国家的前途问题。大学军校学员处在生理和心理逐渐成熟的过渡期,而军队又对他们提出了特殊的要求,因此,新时期,加强军校体育训练和思想教育具有极大的必要性,同时思想教育作为观念上的引导,其走在体育训练的前方,作用更是举足轻重。     

让合唱艺术在军校人文教育中灿烂绽放

针对当今军校人文教育的发展现状,该文主要论述合唱艺术在军校人文素质教育中的作用和意义。全文共分三部分论述了在军校开展合唱教育的意义,以及如何在军校开展合唱教育,当前军校开展合唱教学所存在的问题。通过开展合唱教育,不仅能够陶冶广大官兵的审美情操,更能够潜移默化地提高学员参加各种体能训练和文化学习的效率,从而达到＂学中有乐＂的境界。     

人格修炼：国学教育与国学行动

民办高职院校大学生学习国学有重大意义,必须充分认识到大学生学习国学经典在成长中的重要作用。在国学教育中,必须搞好国学教育内容的定位,明确学习国学的方法,国学教育必须付诸实践。通过国学教育使大学生在中国传统文化的滋养中成长,培育民族精神,感受祖国传统文化的巨大魅力,提升大学生的智力。     

军校教员信息化教学行为的教育技术解析

在实现军校教育信息化的过程中军校教员是处在核心位置的,是所有教学要素相互联系并发生作用的纽带和润滑剂;军校教员的教学行为直接与教学效果相连,也直接影响着信息化的进程。本文从教育技术视角,对军校教员信息化教学行为从宏观、中观和微观三个层面进行探索分析。     

“少年军校趣味游戏设计大赛”玩转2006春夏

为庆祝中国少年军校总校成立10周年,落实全国少工委、中国少年军校总校《关于做好2006年“少年军校”活动有关工作的通知》精神,充分发挥少年军校在少年儿童思想道德建设和社会主义荣辱观教育中的积极作用,不断丰富少年军校活动内容,全国少工委办     

军校人文教育要以“情”动人

在分析人文教育和当前军校人文教育现状的基础上,提出人文教育的实质是情感教育,为实现军校特殊培养目标,应加强军校人文教育。在实施军校人文教育中要打“情”字牌,并以军校《大学语文》的教学为例,对在军校开展人文教育的方法、途径进行探讨,提出了一些看法。     

实践少年军校活动 提高教师素质

少年军校教育活动以其极强的生命力和实效性在全面实施素质教育的实践中 ,显示出不可替代的作用 ,成为促进师生素质提高的重要途径。现结合我校实践军校教育活动 ,提高教师素质谈谈自己的体会。　　一、实践军校教育活动 ,加强教师政治思想素质　　少年军校的教育活动 ,实质就是爱党、爱国、爱民的教育。爱党、爱国、爱民是一种崇高的思想品德 ,是建设社会主义和振兴中华民族的宏伟目标的思想动力。首先 ,教师策划、组织、实施军校教育活动的过程 ,就是接受政治思想和部队优良传统教育的过程 ,也是主动加强自身的政治思想素质修养的过程 ,丰…     

高职院校开展国学教育作用的探讨

国学和国学教育是培养高尚思想道德素质、人文素质、业务素质以及其他综合素质的重要方法和途径。在高职院校开展国学教育,符合时代要求和社会发展需要、适应培养满足地方经济文化社会发展需要人才的要求、改革高职院校大学生思想道德教学模式的需要、提高高职教育大学生整体素质的需要、符合现代职业教育的需要、提高高职院校师生道德修养和人文素质的要求以及建设美丽校园的需要。国学教育在高职院校开展有一定的积极意义和作用。     

少年军校趣味游戏设计大赛开始啦！

为庆祝中国少年军校总校成立10周年,充分发挥少年军校在少年儿童思想道德和社会主义荣辱观教育中的积极作用,全国少(?)委办公室、中国少年军校总校办公室联合《辅导员》杂志社、《少先认小干部》杂志社,举办“少年军校趣味游戏设计大赛”。     

军校思想政治教育存在的主要问题及对策

思想政治教育作为军校思想政治工作的重要组成部分,起着思想上的引领作用,指引着军队院校的发展方向和学员的政治方向。探讨军校思想政治教育工作模式,研究更新教育教学内容,创新思想政治教育的新途径和新方法,对于当前军校发展具有重要意义。     

高职院校国学教育改革的探索

在国学热的大背景下,高职院校进行的国学教育方兴未艾.在国学教育的推广过程中,部分高职院校采取了各种教育方法并开设了各式活动,在短期内对国学教育的推广起到了不可忽视的作用.但随着国学推广的日渐深入和社会的不断发展,以及社会对于高职院校差异性、特色性发展的要求,这些方法也显示出了局限性.本文试图针对这一现状,对高职院校国学教育的改革进行初步探索.     

高校国学教育的路径探讨

"国学热"的兴起是多种原因综合作用的结果。复兴优秀传统文化的呼声日益高涨,为我国高校开展国学教育提供了良好契机。大部分学生对国学的涵义和地位、国学教育的意义的认识还是正确的,对国学也有较浓厚的兴趣,少数学生对国学缺乏基本的了解,甚至持排斥态度。同时我国高校国学教育存在明显缺失或不到位的情况,教育形式和手段过于单一。因此,高校需要不断创造条件,通过各种有效途径对大学生进行国学教育。     

以国学实践活动为途径提升大学生人文素养——以云南农业大学热带作物学院为例

国学教育既是一种传承教育,也是一种人文素质教育。基于对国学在人文素质中教育作用,部分学校开设了相关国学课程。本文以云南农大热带作物学院为例,通过对学生学习国学现状进行分析,对如何探索更加有效的国学实践活动提出个人的思考与见解。     

提高国学师资素质的职前培养举措

目前,我国国学师资的素质不容乐观。国学师资难以胜任国学教学、难以有效地引导学生理解国学经典、更缺乏对传统文化的创生能力的现象较为严重。提高国学教育质量,解决国学师资素质偏低的问题,已迫在眉睫。为解决国学教育师资素质偏低的问题,师范院校在国学师资的职前培养上应发挥主渠道作用。而师范院校要发挥在国学师资培养上的主渠道作用,应创建有利于国学师资培养的良好环境条件、加强自身的国学师资队伍建设,构筑“概与元”“专与融”“选与必”结合的课程体系、加强教材建设,采取课内与课外、“理论”与实践相结合的教学途径,并创建具有浓郁的国学氛围的校园文化。     

小学国学教育区域化推进研究——以重庆市江北区为例

国学教育蕴含着丰富的教育内容与深远的教育力量,在传承民族文化基因、强化民族认同感方面起着重要作用。重庆市江北区采取设置小学国学课程并进行区域推进的策略,坚持质量第一原则、统一性原则、差异化原则,在课程定位、教材编写、师资与课时保障、考核评价等方面做了积极探索。江北区还通过课题研究带动教师成长,研究国学教育教法、学法问题,深化国学教育的区域化发展。