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1教材分析 “细胞膜的结构和功能”是人教版高中《生物》第二章“细胞”的第一个问题，此前第一章简单介绍了构成生物体的化学元素和各种化合物，把生命的物质基础展示给学生。从第二章开始，学生开始从生命活动的结构基础——细胞水平了解生物体，为后面学习新陈代谢等内容奠定基础。要学好本章内容，必须让学生首先建立起“结构总是与功能相适应”这一最基本的生物学观点，并初步学会运用这一观点进行科学推理。 相似文献
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细胞呼吸是人教版高中《生物》必修本第一册第三章“新陈代谢”的重要内容，教材开门见山，指出呼吸作用是生物界所有生物每时每刻都在进行的生命活动，简要概括地介绍呼吸作用的概念，然后重点讲述了有氧呼吸、无氧呼吸和呼吸作用的意义三大部分内容。本节内容与其他章节也有密切联系，它以第二章中“线粒体”和细胞质基质为结构基础，以本章中酶、ATP和三大营养物质代谢等为物质基础，同时更有利于理解矿质元素运输等各项生命活动所需的能量来源，以及帮助理解高三教学中体温调节等问题。总之，呼吸作用是生物体新陈代谢的重要内容，本节课通过有氧呼吸的内容，利用实验帮助学生理解和记忆本节重点和难点。 相似文献
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1教材分析细胞呼吸是人教版高中《生物》必修本第一册第三章“新陈代谢”的重要内容,教材开门见山,指出呼吸作用是生物界所有生物每时每刻都在进行的生命活动,简要概括地介绍呼吸作用的概念,然后重点讲述了有氧呼吸、无氧呼吸和呼吸作用的意义三大部分内容。本节内容与其他章节也有密切联系,它以第二章中“线粒体”和细胞质基质为结构基础,以本章中酶、ATP和三大营养物质代谢等为物质基础,同时更有利于理解矿质元素运输等各项生命活动所需的能量来源,以及帮助理解高三教学中体温调节等问题。总之,呼吸作用是生物体新陈代谢的重要内容,本节… 相似文献
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董金翠 《中国教育技术装备》2008,(17)
《新陈代谢》一章是生物教学中的重点和难点。本章主要讲述动、植物体内的生化反应,对于学生来说,新陈代谢过程既看不见又摸不着,非常抽象,难以理解。但新陈代谢的现象在生活中随处可见,如果将生活中的新陈代谢的现象有机地糅合到教学中,理论联系实际,既可以使学生更容易理解知识,从而掌握知识,又可以培养学生解决问题的能力,提高学生的学习兴趣。 相似文献
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一、分析教材地位和作用本章是人民教育出版社八年级《地理》下册(2013年10月第1版,2013年11月第1次印刷)第五章"中国的地理差异(第1~6页)"的内容。本章主要讲述两部分内容:地理差异显著、四大地理区域。在八年级上册学生已学习中国地理的总论部分,下册讲述中国地理的分区。本章内容既是对中国地理总论部分的总结,又是对中国地理分区部分的引领,目的是使学生能顺利地过渡到中国地理分区学习。 相似文献
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1教材地位和作用本章内容有2部分:一是简要介绍了达尔文的自然选择学说;二是着重讲述了现代生物进化理论的内容。通过本章知识的学习,能使学生学到生物进化方面的知识,初步理解生物进化的原因、生物的多样性和适应性,为学习第八章“生物与环境”打下基础。同时这还有助于学生形成生物学的基本观点之一——生物进化的观点,从而帮助他们树立形成正确的世界观。2教学目标2.1知识目标达尔文自然选择学说的主要内容(A:知道);种群、种群基因库、基因频率的概念、基因频率的计算方法、进化的实质(B:识记)。2.2能力目标通过学生自主学习、合作交流… 相似文献
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生物的新陈代谢是生物最基本的特征。在试验教材中,本章又是全书的重点内容。它涉及范围广,又具有一定难度,尤其是新陈代谢的基本类型一节,是本章的总结内容,教材的一个最显著特点是概念多,本文结 相似文献
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1教材分析
本课内容是上海科技版《生命科学》高一（试用本）第4章“生命的物质变化和能量变化”第4节“生物体内营养物质的转变”第1课时。整个章节的内容着眼于普遍存在于生命世界的新陈代谢过程,诠释了生物体在物质变化和能量转换上的“动态”规律。这一章的学习将让学生对生命本质的认识在分子水平上得到深化,从而在微观层面上更深入地理解生命的本质,同时为以后进一步认识信息流本质和其他生命活动规律打下基础,因此本章在整个高中生命科学学习中具有重要基础意义。 相似文献
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周英鹏 《福建教育学院学报》2003,(9):122-124
一、教材分析 1.内容分析:《遗传和变异》是高中生物学的重点知识,又是难点。它主要包括三部分内容:遗传的物质基础,遗传的基本规律,生物的变异。遗传的物质基础是本章的理论基础,它从分子水平和细胞水平阐述了新陈代谢调控的机理及遗传信息传递与表达的规律。 相似文献
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“生态环境的保护”与新陈代谢、遗传和变异、基因库、生态系统等知识有着广泛联系 ,是对学生进行环境保护教育的重要一章。学习这些知识对于提高学生的环境意识 ,树立环境道德观 ,进而提高全民族的环境意识有着重要意义 ,因而必须搞好本章的教学。本文拟就“生态环境的保护”一章的教学内容进行简要分析 ,并对教学提出自己的一些看法。1 教材分析1 .1 教材编排的变化。新教材与旧教材相比 ,一是知识编排更完整、更系统。本章教材是在旧教材第七章第四节“环境保护”内容的基础上 ,进行了大幅度修改、补充、完善而成的。包括生物多样性及… 相似文献
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细胞是生命的基本单位。除病毒外的生物都是由细胞构成的 ,而且生物体的一切生命活动主要是在细胞内进行的 ,与细胞结构有着密切的联系 ,这就决定了本章内容的基础地位。学好本章内容是学好后续各章的基础和前提。1 教材分析本章内容包括三小节 :“第一节 细胞的结构和功能”“第二节 细胞增殖”“第三节 细胞的分化、癌变和衰老”。本章安排有 3个学生实验 :“高倍显微镜的使用和观察叶绿体”“观察细胞质的流动”“观察植物细胞的有丝分裂”。本章教材与老教材“细胞”相比 ,作了比较明显的变化 ,主要在于 :(1 )教材结构上的变化。新… 相似文献
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由于“生物的新陈代谢”内容多 ,涉及面广 ,与其他章节的联系紧密 ;加之实验增多 ,能力要求提高 ,教学安排相对繁琐 ,教学组织相对较困难 ,所以应给予特殊的重视。下面就本章前 5节内容作一简要探讨。1 教材分析1 .1 主要内容 第 1节到第 5节依次是 :新陈代谢与酶、新陈代谢与ＡＴＰ、光合作用、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养。相关实验有 :比较过氧化氢酶与Ｆｅ3 + 的催化效率 ,探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 ,叶绿体中色素的提取和分离 ,观察植物细胞的质壁分离和复原等(注 :在新修改的大纲中 ,将“探索淀粉酶活性的条件… 相似文献
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人教版高中《生物》第五章第二节“微生物的代谢”内容包括三部分：微生物的代谢产物,微生物代谢的调节,微生物代谢的人工控制。微生物在代谢的基础上才能生长,因此这节内容在本章中是非常关键的,其中涉及了微生物细胞内的两种代谢产物和两种调节方式,阐述了环境中的物质成分是酶合成调节的物质基础,而微生物的代谢产物是酶活性调节的物质基础。学习“微生物的代谢”对进一步理解第一册第三章中植物和动物体内的新陈代谢过程以及本章中微生物营养物质的种类、培养基的配置原则和将要学习的微生物的生长等知识也具有十分重要的作用。 相似文献
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一、教学目的和要求本节教材是在初中学习了一般生命现象的基础上,进一步了解生命的本质问题,以及为下面学习生命的基本特征,和生命的起源等章节打下必要的基础。1.通过本节的学习使学生了解原生质是生命的物质基础,原生质由哪些化学元素组成? 2.了解原生质的主要成分是蛋白质和核酸,以及它们的结构和功能。二、教材分析1.在本节的具体内容讲授之前,可以根据《前言》部分的要求,系统概括地复习初中生物课本中学过的主要内容,以便引导学生从生命的一般现象深入了解生命的本质。 相似文献
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付荣兴 《中学物理教学参考》2003,32(6):34-36
课程标准的要求1.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 .2 .探究凸透镜成像的规律 .3.了解凸透镜成像的应用 .全章概述本章教材在上一章“光现象”的基础上 ,讲述透镜的初步知识及其在日常生活中的应用 .透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部分 ,研究透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容 .“透镜及其应用”是理论与实践相结合 ,体现课程基本理念“从生活走向物理 ,从物理走向社会”的一个很好的范例 .照相机、投影仪、放大镜是日常生活中常用的光学仪器 ,眼镜是人的重要器官 .通过对这些光学仪器知识的学习 ,使学生… 相似文献
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1 教材分析1 .1 地位及作用“密度”是九年义务教育教材 (华东版 )初中物理第一册第七章质量和密度的第三节的知识 .本章讲述力学中的两个重要的物理量———质量和密度 .全章分两个单元 :第一单元 (1、2节 )讲述质量和天平的使用 ;第二单元 (3～ 5节 )讲述密度及其运用 .跟前面几章简单的物理现象相比 ,知识的讲述深了一步 .在能力培养方面 ,除了继续注意提高学生的观察、实验能力以外 ,在讲述概念和规律的过程中 ,更注意培养学生初步的分析、概括能力 ,通过分析物理事实 ,找出共同特征 ,从而概括出概念和规律 ,发展学生的思维能力 .密度… 相似文献
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第七章简单的电现象一、教材分析与教学要求本章教材包括基本静电现象、电流的基本概念和基本电路的组成。教材的编排是由静电到动电,由电流到电路,相互之间联系比较紧密,是学习电学的预备知识。同试用本的相应章节比较,新教材删减了一些与解释摩擦起电无关的原子结构的内容,增加了电流的效应一节,使神秘莫测的静电和电流成为可以理解的、可以观察的具体现象。本章教材中的摩擦起电、两种电荷、电流和电路组成,对于学生进入电学大门起着一定的引导作用,是本章的重点。通过本章教学要求达到:1.了解两种 相似文献
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人教版高中《生物》（必修）第一册第三章“细胞呼吸”一节，是在学习了植物的水分、矿质代谢，光合作用，人和动物体内三大营养物质的代谢之后，关于新陈代谢异化作用的内容。细胞呼吸是细胞结构的生物个体异化作用的重要生命活动，也是本章甚至全教材重点之一。 相似文献
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<正>学生在学习物理的过程中,各章之间都存在某种程度的彼此相互影响的现象。新编高中物理教材各章前面安排的"前言",试图通过概括前后知识的联系,起到承上启下的作用,促进学生学习过程中的正向迁移。下面笔者仅就近两年教学实践,谈点自己的教学体会。一、各章前言的类型及其作用通观高中物理教材,各章前言大致有如下几种。1.阐述本章学习的内容及重点,简单介绍本章教材在物理学习中的地位(如第一章运动的描述)。2.归纳前面学过的内容,指出其仅仅解决了"是什么",而未解决"为什么",启迪学生对知识的新的追求 相似文献
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1教材分析1.1教材地位和作用本节课是人教版高中生物必修3第二章第1节的内容,在教材中起承上启下的作用。它是在学习过第一章"人体的内环境和稳态"的知识之后,所要掌握的维持内环境的稳定第一种调节方式,是内环境和稳态的延续和拓展,同时又为学习体液调节和免疫调节等内容奠定了基础。本章内容有助于学生了解生命现象和理解生命活动规律,并在解决各种生活实际问题 相似文献