九年级思想政治课复习法初探

九年级思想政治复习课量大、知识点多,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内大面积提高教育教学质量,就必须选择正确有效的复习方法。根据多年来的教学实践,我认为政治复习可以从以下几个方面入手:重基础,抓掌握,做到全面复习;重训练,抓巩固,做好归类连线;重实际,抓运用,做好重点复习。     

初三思想政治课复习六法

复习是巩固所学知识,提高学习成绩的关键一环。掌握正确的复习方法,对于培养和提高学生的思维能力、掌握和运用知识的能力,能起到事半功倍的作用。下面介绍几种适合思想政治课特点的复习方法。     

思想政治课教学四法

一、材料概括和理论归纳相结合。初中生认知水平较低,教学时可引导学生从理解材料入手,诱导其归纳出一般性理论,之后再阐释深化。教学过程中要灵活运用读书法、讨论法、电比教学法、练习法等多种方法,渗透启发性俱则、知行统一原则,对学生进行素质教育。二、基本观点的教学同学生思想实际相结合。要根据学生的年龄特证和心理发展水平,精心筹划安排教学结构,从学生思想实际出发,适当点拨启发学生正确理解和运用所学的基本观点,使他们真正有所悟,有所长进,有所提高。三、板书的科学性和思想性有机结合。板书的结构层次要明晰醒目,…     

思想政治课教学导入四法

常言道：良好的开端是成功的一半。课堂导入直接影响着一堂课的教学效果。因此,思想政治课教师应精心设计课堂导入,在授课前迅速创造一种轻松愉快的课堂氛围,为后面的教学作好铺垫。     

思想政治课渗透德育四法

思想政治课是对学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育,以及有关社会科学常识教育的必修课程,是在课堂中进行政治教育、思想教育、道德教育的主干课程,是中学德育工作的主要途径。我在教学实践中进行了一些探索,效果较好。     

思想政治课激趣四法

在思想政治课教学中,笔者总发现有一部分同学对思想政治课不感兴趣,认为它抽象枯燥,要记的东西多,等等。俗话说,“兴趣是最好的老师”,为了让学生学好思想政治课,就必须激发他们的学习兴趣。那么,怎样激发学生的学习兴趣呢芽一、改进教学方法由于种种条件的限制,现在农村的思想政治课教学主要还是靠一本书、一块黑板,教学效果很不理想。因此,要搞好思想政治课教学,必须注意改进教学方法,如可根据教材的内容,用名言、警句、故事、寓言来增加教学的趣味性;也可根据不同的课型,采用讨论法、讲述法、图表法、导读法、比较法等教学方法,变学生被…     

思想政治课教学激趣四法

新编中学思想政治课教材以便利学习为指导思想，根据中学生的认知能力、兴趣所在进行了求新、求实、求活的探索，变说教为引导，变灌输为启发。而思想政治课的实际教学效果如何，在很大程度上还取决于学生的学习兴趣，因此，教师以教材为基础，在教学中注意激发学生的学习兴趣尤为重要。那么，怎样才能激发学生的学习兴趣呢?笔者作为一名政治老师，在长期的教学实践中进行了一些探索。     

初三思想政治课复习初探

初三思想政治复习课量大、知识点多,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内大幅度提高教育教学的质量,就必须选择正确有效的复习方法。然而中学思想政治课的复习方法繁多,选择什么样的复习方法才能切实有效呢？在此,笔者根据教学实践,将自己多年积累的经验和广大同仁简要探讨。     

初三思想政治课复习新探

初三三年思想政治课学习的是人类社会发展简史,是有关人类社会发展规律的基础知识。现在的政治已经采用开卷考的形式了,着重考查的是学生的能力。因此,如何采用新的复习方式,提高学生的能力已成为当务之急。本文主要就此方面做一些探索。一、复习中注重培养学生审题、解题、分析问题的技能复习总结课,不仅可以复习、深化所学知识,而且可以培养学生审题、解题、分析问题等技能,因此决不能采取满堂灌的方法,而应灵活多样,采取不同的教学方法,才能收到良好的效果。比如在指导学生培养审题能力的时候,要教学生学会避开干扰项的影响,从而能够找出正确的答案。二、创设情境复习法学生活动自始至终都离不开情境,都是在一定情境中进行的。情境对学生的活动具有积极的暗示作用,能潜移默化地影响学生,可使学生逐步达到最佳的活动状态。因此,如果能够创设一定的情境,让学生在情境中进行复习,无疑能加深学生对知识的理解。政治课是一门时代性很强的学科,能与当时的国内外的时事很好地联系起来,因此,不妨在上课的前十分钟,让学生上台讲讲时事,把时事与书中的知识点很好地结合起来,使用书上的知识点来分析时事。三、框架联想法就是说应该找出政治课复习总结的纲和线,学生复习时才能获得事半功...     

浅谈思想政治课的复习

从近年文科综合中考试题的特点可知:思想政治课命题方向由知识立意转变为能力立意,不是不考查基础知识,而是强调对知识的理解和应用.这就需要我们在备考的过程中,采取有针对性的教学措施,做好全方位的准备.     

初三思想政治课复习初探

初三思想政治复习课量大、知识点多，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内大幅度提高教育教学的质量，就必须选择正确有效的复习方法。然而中学思想政治课的复习方法繁多，选择什么样的复习方法才能切实有效呢？在此，笔者根据教学实践，将自己多年积累的经验和广大同仁简要探讨。     

思想政治课培养学生学习兴趣四法

从教多年，深知初中思想政治课教学之难，尤其难在学生兴趣的培养和激发上。稍不留神，就会陷入“老师上课讲条条，学生课后背条条，考试往试卷上搬条条”的旧的教学模式中，培养出来的学生往往难以正确理解和掌握教材阐述的理论、观点，不能科学地认识纷繁复杂的社会现象，缺乏应变能力。因此，探寻如何培养和激发学生的学习兴趣，既是现行教学中素质教育的基本要求，也是教学改革中的重要一环。 　　一、把历史融会贯通于政治教学中，激发学生的爱国情怀。 　　俗话说“政史不分家”。现行初一思想政治课教材在纵向上上连五千年，下括四十…     

高中思想政治课生活化“四法”

《课程标准》明确指出：普通高中思想政治必修课程突出以生活为基础,以思想政治观点为统领,以学科知识为支撑。可见,“回归生活”是新课程的一个重要理念。因此,构建生活化的政治课堂,是顺应新课改的必然要求。本文就结合自己在教学中的尝试,谈谈政治课回归生活教学的几点做法。     

政治课的五“四”教学、复习法

本人是教文、理两科高三毕业班的青年教师,1993年安徽省政治科高考人均分数文科为48.37分,理科为48.92分,我所教的文科班以人均62.64分获得全省第一名,所教的另两个理科班以人均61.2分比全省理科第一名高0.9分,有两位同学以78分和77分分别摘取芜湖市文理科第一名桂冠。 取得这样的成绩,是我在虚心学习老教师和教育界同行的基础上,摸索并实行一套与实际相符合的行之有效的教学和复习方法,这就是五个“四”教学、复习法。现提出来供教师和同学们参考、指正。     

思想政治课的中考复习策略

江西省中考思想政治课开卷考试已实行多年,面对开放性考试的要求,在中考复习过程中,教师要按照《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》和《考试说明》的基本要求,针对新教材的特点,围绕教材主线,做到有的放矢,措施得力,这样才能提高复习实效。     

如何提高思想政治课复习效率

良好的学习习惯,是提高学习效率的重要保证,但并不是每一位同学都能养成正确的、健康的学习习惯。下面介绍几种复习中的错位现象应当引起重视。     

笑对思想政治课高考复习

政治学科的高考复习一直是难点。在多年教学工作中,作者总结了一些有效方法。明确总复习的方向,把握命题趋势,适当有针对性地做一些较为规范、科学的练习题,训练答题方法,提高解题技巧,发展思维能力,尤其是多角度、多层次地辩证分析问题和解决问题的能力,高考就会取得满意成绩。     

思想政治课开卷考试的复习思路

根据近年来我区中考命题改革的趋势,我们认为考生在复习时应遵循以下思路:一、注重对基础知识的整体把握和运用思想政治中考试题所考查的都是重点的时事和教材中重点的基础知识,但试题不是仅仅停留在具体知识点的考查上,而是突出在知识的相关、相通性上,根据知识的内在有机联系,从整体上、从不同角度对同一个问题加以考查,强调对基础知识、基本理论融会贯通地理解和掌握。就要求考生     

如何提高思想政治课复习效率

良好的学习习惯,是提高学习效率的重要保证,但并不是每一位同学都能养成正确的、健康的学习习惯.下面介绍几种复习中的错位现象应当引起重视.……     

思想政治课复习中的学法指导

思想政治课复习中的学法指导通县潞河中学张民兰在思想政治课的教学过程中，教师指导学生掌握科学的学习方法，是极为重要的。教师要研究学生的学法，以便有效地提高教学质量。所谓学法，是指学生获得知识、形成能力过程中所采取的基本活动方式和基本思想方法，本文拟就思...