关于高职院校教师教学质量评价的研究

目前,我国大多数高职院校对教师进行教学质量评价都是建立在绩效评估基础上的,绩效评估成为了教育界日益关注的一个领域。本文以重庆高职院校为例,提出了高职院校教师教学质量评价的存在问题。并提出了相应的对策。     

基于项目管理的高职院校绩效管理体系需求研究

目前许多高职院校已经实施了教师绩效管理,但缺乏自身的需求分析,模仿或照搬本科院校的绩效管理系统。本文对我国高职院校教师绩效管理存在的问题进行了深入的分析。     

浅谈高职院校后勤绩效评估

本文探讨了高职院校后勤绩效评估的含义,目前高职院校后勤绩效评估存在的问题,高职院校后勤社会化改革中的绩效评估的实施途径。     

高职院校教师绩效管理问题及对策

培养塑造一支高素质的教师队伍是增强高职院校竞争力的关键因素。而提高教师队伍的整体素质是一项系统工程,教师绩效管理又是其中一个重要的方面。目前,我国高职院校教师绩效管理还存在将绩效考核与绩效管理概念混淆,绩效计划设置不合理、不科学,缺乏有效沟通反馈等诸多问题。对高职学院的绩效管理体系进行全面的调查分析,立足我国的基本国情和高职院校的具体情况,探索解决高职院校绩效管理存在问题的对策,对设计建立适合我国国情的高职院校教师绩效管理体系具有重大意义。     

高职院校教师绩效管理体系的构建

一所高职学院只有构建了一套完整而严谨的教师绩效管理体系才有可能确保教师的工作质量,进而确保学院的人才培养质量。对教师进行真正人力资源管理意义上的绩效管理,对于高职院校而言,还是一个新鲜事物。因此,分析目前高职院校绩效管理存在的问题,提出解决这些问题的对策并构建完善的高职院校教师绩效管理体系具有重要的理论意义和现实意义。     

高职院校教师绩效评估的误区与应对策略研究

本文针对高职院校教师绩效评估中存在的误区,分析了形成误区的原因,提出了制定科学合理的教师绩效评估标准、改进教师绩效评估实施的流程、开发有效的教师绩效评估工具和手段等方面的应对措施。     

高职院校教师绩效管理指标体系研究

绩效管理指标体系是影响绩效管理效果的关键因素之一.目前我国高职院校教师绩效管理特别是其指标体系存在许多问题,这影响到高职院校教师绩效管理效果.因此,必须针对指标体系存在的问题寻找其解决对策,构建新的高职院校教师绩效管理指标体系,以适应和实现高职院校发展战略.     

高职院校教师绩效管理指标体系研究

绩效管理指标体系是影响绩效管理效果的关键因素之一。目前我国高职院校教师绩效管理特别是其指标体系存在许多问题,这影响到高职院校教师绩效管理效果。因此,必须针对指标体系存在的问题寻找其解决对策,构建新的高职院校教师绩效管理指标体系,以适应和实现高职院校发展战略。     

高职院校教师绩效管理体系研究

文章分析了高职院校教师绩效管理的现状及存在的问题,并结合高职院校教师的特点,提出了改进高职院校绩效管理体系的对策建议。     

浅议如何构建高职院校教师绩效评估体系

科学合理的教师绩效评估具有导向、鉴定、改进、激励、管理等功能。高职院校教师绩效评估兼具特殊性与复杂性等特点,构建有效的高职院校教师绩效评估体系,能够调动教师的工作积极性,最终促进高职院校的良性发展和教师的自我完善。     

构建合理的高职院校绩效评估体系

正高职院校是市场经济发展的产物,也是教育大众化的产物,科学合理的绩效评估体系具有导向和激励功能,同时,质量、绩效是高职院校的行动指南,合理构建高职院校的绩效评估体系,对于提高高职院校评估的客观性,进而推进高职教育事业的发展具有重要的意义,也能调动教师的工作积极性,促进高职院校的良性发展和教师的自我完善。近年来我国高校各种水平评估、专业评估、课程评估等层出不穷,评估的结果在一定程度上对高校的教学质量起到了     

浅析高职院校行政管理人员绩效考核

行政管理人员的绩效管理水平将直接影响高职院校整体管理水平.分析了目前高职院校行政管理人员绩效评估中存在的问题,提出了在当前情况下通过综合使用各种绩效评估方法改进行政管理人员绩效管理的办法.     

高职院校教师绩效管理问题及对策研究

做好教师的绩效管理是师资队伍建设和高职院校人力资源管理的重要环节,是学校实现战略发展目标的关键。本文在阐述高职院校绩效管理概念的基础上．指出目前高职院校在绩效管理过程中存在的问题．并针对性地提出了改进高职院校教师绩效管理的对策。     

高职院校实施绩效津贴的实践与思考

高职院校正在经历由规模发展向内涵建设转移的过渡期,如何有效地激励高职院校教师和管理人员工作积极性,提升工学结合、课程改革、行政效率的创新力度,实施绩效津贴是内涵质量建设的关键所在.本文从高职院校实施绩效津贴的必要性的讨论出发,针对绩效津贴改革中存在的问题,提出了完善措施.对高职院校实施绩效津贴的改革实践进行的研究,为高职高专院校教师与管理人员的分配制度改革提供了有价值的参考.     

人力资源管理视阈下职业教育师资队伍的绩效管理

构建科学的教师绩效考评体系对于高职院校师资队伍建设具有重要的意义。本文从人力资源管理的角度,分析了当前高职院校教师绩效考评体系中存在的问题,并引进人力资源管理中的激励理论,提出了改进高职院校教师绩效考评的对策。     

高职院校教师绩效管理体系探析

文章分析了绩效管理对高职院校的意义,依据绩效管理的原理和高职院校的特点从六个方面建立高职院校教师绩效评价指标体系,提出在高职院校教师绩效管理中绩效指标建立应注意的问题.     

基于战略目标的高职教师绩效管理研究

文章分析了高职院校教师绩效管理存在的弊端,阐述了基于战略目标的高职教师绩效管理体系的特点,提出实施基于战略目标的高职教师绩效管理的策略,对高职院校人力资源管理有一定借鉴意义.     

高职院校教师绩效考核研究述评

教师绩效考核一方面为高职院校的薪酬管理、职位变更、教师培训提供事实依据,另一方面也加深了教师对自身存在问题的了解,以便以后工作的改善和提高。从绩效的内涵入手,对近年来高职院校教师绩效考核研究进行梳理,为我国高职院校教师绩效考核提供理论帮助。     

高职院校教师绩效考评存在的问题与对策

做好教师的绩效考评工作,对提高高职院校师资队伍水平有重要作用.当前高职院校的教师绩效考评,在指标设计、考评方法的选择、考核结果的运用等方面都存在许多问题,这严重影响了教师绩效考评的效果.要提高教师绩效考评的作用,需要在认识上、方法上加以改进.     

高职院校绩效管理的问题与建议

绩效管理是高职院校人力资源管理的重要一环,是学校实现宏观战略目标的关键措施。本文分析了目前高职院校在绩效管理过程中存在的问题,并针对性地提出了改进高职院校教师绩效管理的对策。