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我们在听课和读一些近期出版的《教案集》时发现,在阅读教学中,老“三段式”教学仍很普遍。不少老师不管是“九义”教材还是统编教材,也不分年级高低、课文类别,采用的都是这样一个教学顺序:第一阶段教认生字。第二阶段讲读(分析)课文。第三阶段做课后作业题。其目的是在讲读之前处理生字新词;为讲读课文“扫除字词障碍”;在讲读之后做练习,巩固讲读内容。从理论上来说,“三段式”教学未能落实在训练学生“自能读书”上,有悖于新大纲的精神,有悖于人教社的小学语文《教学参考书》的要求。 相似文献
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小学语文教材第十二册第六组课文是整个小学阶段的最后一组课文,”学习时,要注意综合运用小学阶段学到的语文基本功。”《詹天佑》是这一组的第二篇课文,也是整个小学阶段的最后一篇讲读课文。课文的第四自然段出现了四个关联词语。教学时．可抓住关联词语,体会人物的思想感情,提高学生阅读的能力。 相似文献
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讲读教学在小学语文教学中占有重要地位。在整套教材体系中,讲读课文属一类教材,是各册的重点课文,各组教材的领头课文。此类课文教学效果的好坏,直接影响其余两类教材教学质量的高低。基于上述认识,本文试图以一次讲读教学为例,谈谈改进讲读教学的做法和体会。在钻研教材中,我们有这样的想法:既然整套小学语文教材分成三类,能否把一篇讲读课文也看成三类教材的综合体。教师备课时,根据大纲的要求、课文的内容和学生的实 相似文献
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多读精讲设疑启思——第八册第二单元教材分析与教学建议□辽宁省大连市金彦六年制小学语文第八册第二单元的教材包括四篇课文,一则“读写例话”和一个“基础训练”。四篇课文中,讲读课文《古井》和阅读课文《渡船》是旧课文,新选入的是《峨眉道上》和《苦柚》两篇讲读... 相似文献
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小学语文第九册第七组教材中的《卖火柴的小女孩》是一篇讲读课文。它的重点训练项目,就是指导学生理解文章的内在的含义。这是培养和提高学生阅读理解能力一项很重要的训练。 教学这篇课文时,怎样进行重点项目的训练呢?第一,要根据课文的体裁特点;第二,要抓住教材的重点;第三,要抓住教材的难点。 相似文献
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多法解词析句加强语言训练──六年制小学语文第六册第２８课《麻雀》教例评析广西小学教育研究中心李漓【教例】（第一课时让学生熟读课文，自学生字新词，质疑问难，初步了解课文内容和结构，下面是第二课时讲读课文的教学设计。）教学训练重点：１．细读课文议形象。议... 相似文献
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这一两年来,小学语文教师一直在积极研究三类课文的教学。就高年级来说,三类课文的区别究竟在哪里呢?这就要从通用教材的小学高年级语文课本为什么要安排三类课文谈起。从编写的意图看,高年级课本把课文分成讲读、阅读(也叫半独立阅读)和独立阅读这样三类,主要目的是为了有利于培养学生的自学能力。培养学生的自学能力就要经历一个由教 相似文献
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着重练习划分段落深入理解课文内容──第七册第二单元教材简析与教学建议黑龙江秦锡纯六年制小学语文课本第七册第二单元教材包括４篇课文，一则“读写例话”和一个“基础训练”。４篇课文中，讲读课文《黄继光》、帅珊迪》和《劳动最有滋味》是旧课文，阅读课文《种子》... 相似文献
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《跳水》是六年制小学语文第十册第四组教材的第二篇讲读课文。本组课文的重点训练项目是“注意事物的联系”。进行《跳水》这篇课文的教学,教师应引导学生通过句、段的教学帮助学生理解课文主要内容和中心思想。学生在理解课文的过程中,教师应注意引导学生理解课文中人... 相似文献
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《灯光》是义务教育五年制小学语文教材第十册新增的讲读课文。教学时,从说人手,然后熟读精思,让学生自己去发现去领悟,必将事半功倍。 相似文献
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抓住重点句子理解课文寓意──《古井》教学浅谈江苏马宗群小学语文教材第八册第二组的训练重点是怎样读懂一篇课文。《古井》是这组教材的重点讲读课文，又是读写例话用以作例证的课文。课文采用借物喻人的手法，热情赞美了古井向人们提供生命的泉水，发挥无法估量的作用... 相似文献
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《两只小狮子》的教材简析和教学设想河北承德市教研室张建忠《两只小狮子》是九年义务教育（人教版）小学语文教材六年制第二册的一篇课文。在整册教材中，是学生学习的第四篇讲读课文，因而承担着字、词、句训练和发展学生语言的重要任务。这篇课文又是第四单元的第一篇... 相似文献
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一、课文类别不同,教法有异 现行的小学语文教材,课文分为讲读课文和阅读课文.类别不同,教学方法也应不同.就拿讲读课文来说吧,顾名思义,包括教师的讲和学生的读两个方面.教学这类课文就是通过教师的讲,教学生学会读的方法,培养学生读的能力. 相似文献
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一、课文类别不同,教法有异现行的小学语文教材,课文分为讲读课文和阅读课文。类别不同,教学方法也应不同。就拿讲读课文来说吧,顾名思义,包括教师的讲和学生的读两个方面。教学这类课文就是通过教师的讲，教学生学会读的方法，培养学生读的能力。[第一段] 相似文献
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《詹天佑》这篇课文是小学语文第十二册最后一组教材中的一篇讲读课文,与旧教材不同的是,这篇课文没有明确规定阅读训练的重点,是对学生小学阶段所学知识的综合归纳。１．初读课文,抓住中心。为了使学生能正确地把握文章的思路,教学这篇课文时,可采用“提取中心法”... 相似文献
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小学语文第三册第二单元有《诚实的孩子）和（蓝树叶）两篇讲读课文，以及《看企鹅》一篇阅读课文。通过教学讲读课文，指导学生识字、学词、学句；训练学生按事情发展的顺序说意思连贯完整的话。通过教学阅读课文，引导学生运用在讲读课文中学到的方法读懂课文，培养阅读能力。教学本单元课文要注意以下几点。一、识字教学要音形文结合识字是低年级语文教学的重要内容。教学本单元，要使学生学会24个生字，能用这些字组词语，并能用其中的部分词语口头造句。1．初读课文时要求读准字音。教材采用汉语拼音、汉字双行排，为读准字音提供了良… 相似文献
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说课──我这样教《王冕学画》平罗县前进乡前卫小学吴克枫平罗县城关一小姚金凤一、教材分析《王冕学画》是五年制小学语文第二册第五单元的一篇讲读课文。本文主要讲的是元朝著名画家王冕小时候学画荷花的故事,表现了王冕刻苦学习的顽强意志和好学精神。本单元的重点训... 相似文献
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如何实践叶老提出的“教是为了不教”这一教学指导思想?我以为在小学语文教学中,从备课、教课以至训练,必须深入研究教材的自身特点,改革教学方法。统编教材把课文分成讲读、阅读和独立阅读这三类,并继之以读写例 相似文献