巧吹氢气泡

在初三化学课本中有一个吹氢气泡的实验,此实验成功的关键还在于：吹氢气泡所用管子的制作上．下面就向您介绍一种简易的吹氢气泡用的管子,如图：图一：取一塑料小瓶,并从虚线处将其下部剪掉图二：将与瓶口处相连的剩下的部分瓶身向上翻起,并在瓶盖上钻一小孔,插入尖嘴玻管在尖嘴部分连上通氢气的橡皮管．这样,一个简易的吹氢气泡的管子就制成了．用此管吹氢气泡有以下几处优点：1．此管粗的一端的直径大约是细的一端的5倍,这样吹出的氢气泡大．2．该管较粗的一端间上挽起,减小了管的摩擦力,使吹出的氢气泡能轻易地脱离管口上升．…     

巧做氢气吹泡实验

初三化学教材第三章中氢气的物理性质———氢气流吹肥皂泡实验 ,看似简单 ,但实验过程中往往肥皂泡吹得很小 ,学生难以观察到正常的实验效果。造成这种现象的原因有两个 ,一是肥皂水泡得不好 ,二是导管选用不当。根据笔者的经验 ,只要在实验操作中讲究一些技巧 ,就可将肥皂泡吹得较大 ,取得理想的实验效果。①制取肥皂水时 ,在采用教材上所介绍的方法的基础上 ,将少量表面活性剂———增泡剂加入肥皂水中。②导管口需光滑并且呈喇叭形 ,其制作方法是将滴管胶头去掉 ,用喇叭口一端吹氢气泡。③控制氢气的流速 ,使吹出来的氢气泡不自动破灭 ,…     

吹氢气泡实验的改进

人教版初中化学 (三年制 )第五十三页所给器材吹的氢气泡小 ,容易破裂 ,不易起飞 ,实验成功率不高 ,而且对吹泡液的要求较高 (配制质量好、浓度适中、粘度要高 )。这给农村偏远地区做好此实验带来许多困难。教材所给器材之所以吹氢气泡小 ,容易破裂 ,不易起飞。笔者认为有这几个原因 :一是导管的尖嘴使氢气流速加快 ,吹气不均匀 ,这是氢气泡易破裂的一个重要原因 ;二是管口吹泡量不足 ,不能满足吹大氢气泡的要求 ;三是氢气泡吹得不大 ,浮力过小 ,因此不易起飞。笔者通过几年的探索制作出一种简单装置 ,有效地解决了上述三大问题 ,现介绍如下…     

氢气自动吹泡演示器

一、氢气自动吹泡演示器装置。二、操作方法在“S”形弯曲管中滴少量10％高级洗衣粉液(称泡液),再取下锥形瓶瓶塞,将在硫酸铜溶液中浸泡过的粗锌粒少许(约10～15g)放入锥形瓶中,然后加入约20ml 1:1的稀盐酸,立即盖好瓶塞,这时氢气就会大量产生。     

吹泡咆

星星是月亮吹出的泡泡;露珠是小草吹出的泡泡;苹果是花儿吹出的泡泡;葡萄是葡萄藤吹出的泡泡;     

吹泡画

在孩子的眼里,很多东西都是圆形的,比如小动物圆圆的头、圆圆的身体,各种水果、花朵、树叶等。但孩子画圆却比较困难,经常因为对画面表现的物体不满意而逐渐失去了绘画的兴趣。为了培养孩子绘画的兴趣,增强他们的自信心,我们设计了吹泡画。 把颜料放在洗洁精内,让孩子以此吹泡泡,然后把带颜色的泡泡放在纸上,戳破,变成一个彩色的圆形,让孩子在圆形上添画,充分发挥想象力,画出各种各样的物体。在这个活动中,要求幼儿十分细心耐心,轻轻地吹、轻轻地放在纸上,才能得到满意的效     

氢气流吹肥皂泡实验改进

成功的演示实验是激发学生浓厚而持久的学习兴趣的重要途径，氢气流吹肥皂泡实验即为一例。但课本中的实验设计是用玻璃导管吹肥皂泡，在实际操作中不易成功。其原因有两个：一是玻璃管太光滑，所蘸肥皂液较少，不易连续吹出多个肥皂泡，而且易使吹出的肥皂泡偏离管口，“结”在玻璃管上不易脱离；二是吹出的肥皂泡易带上小水滴，使质量增加而不易飞升，体现不出氢气比空气轻的性质。笔者经多次实验，认为可做如下改进，以提高实验成功率增加趣味性。１实验操作a．用一段长约５cm的普通毛笔杆（中空竹管）代替玻璃管。b．在肥皂液中滴加有色…     

氢气流吹肥皂泡的实验改进

初中化学课本中氢气流吹肥皂泡的实验,往往因吹不出气泡而失败。笔者经过反复实验和不断改进,使实验获得了明显效果。氢气流吹肥皂泡的实验要求注意四点:一是肥皂液的黏度要适度;二是要用干燥的氢气,且不带有酸雾;三是氢气流不可太急或太缓;四是蘸肥皂液的管子要选用适当。以上四点与该实验效果密切相关。为此,我们可采取如下措施:1.肥皂液用发泡较多的洗衣粉来代替,这样较为容易形成气泡。2.让氢气通过干燥管,以使其干燥。为减少酸雾,制取氢气时弃用盐酸而改用稀硫酸,干燥剂用氢氧化钠和生石灰的混合物。3.为使提供的氢气既能保证纯度,又能…     

用眼睛吹小号

小号只能用嘴来吹奏,但是一位名叫高原的日本人却可以用左眼来吹小号,甚至一个节拍也不会吹错。     

快乐玩作文(一) 吹肥皂泡泡

“作文训练营”这个全新的栏目与大家见面啦!在这个栏目里,你将获得更专业的作文训练,学到更实用的写作方法!它一定会为你提高作文水平提供更有效的帮助,快来看看吧。     

大巴山上的竹管笔

小时候,我生长在四川的大巴山,那里山清水秀,却贫困又闭塞。记得当年一首民歌唱道:"高高山,二斗平,苞谷馍馍胀死人。弯弯路,密密林,茅草蓬蓬把把门。要想吃干饭哟,万不能,万不能。"四川有重教育的传统,即使在贫困的山     

用鞭炮引线做氢气爆鸣实验

人教版初中《化学》Ｐ５４对氢气与空气混合物爆炸实验是这样叙述的：“取一个一端开口,另一端钻有小孔的纸筒（或塑料筒）,用纸团堵住小孔,用向下排空气法收集氢气,使纸筒内充满氢气。把氢气发生装置移开,拿掉堵小孔的纸团,用燃着的木条在小孔处点火,注意有什么现...     

碗装方便面别用沸水泡

国际食品包装协会近日发布了《全国一次性纸质餐饮具质量情况调查报告》,之后,方便面包装等双层结构食品包装用纸制品的安全问题立即引起了消费者的极大关注。方便面包装是否安全？其外层是否可以使用再生纸生产？只有内层使用食品级原纸就可以确保食品的安全了吗？这一切还要从方便面包装的结构说起,让我们一层一层揭开方便面包装的秘密。通常方便面包装的主要结构一般为6层。     

用氖泡做静电实验

本文介绍几种利用氖泡所做的静电实验,方法简单,效果明显,供同行们参考。1 估算高压带电体的电压     

用竹管做振动的空气柱长短与声音音调变化关系的实验

初中学生学过乐音的三要素后，常见到这样一道题目．如图1所示，在试管里装入深度不同的水，当向试管口由A向D轻轻吹气时，发出的声音，音调越来越——，这声音是靠——振动产生的．学生常常出错，其主要原因是课本只说明振动的弦的长短、松紧、粗细与声音音调的关系，而未涉及振动的空气柱的长短与声音音调的关系．有必要通过实验来演示振动的空气柱长短与声音音调变化的关系以增加学生的感性认识。     

吹呀吹，吹墨水

杨老师是我们三年级时候的语文老师．我们之间有很多有趣的故事呢,下面让我来给大家讲一个吧。     

吹，吹，吹！

“泡泡美,泡泡亮,吹个泡泡跑天上……”同学们,你吹过泡泡吗？告诉你吧,吹泡泡可好玩啦! 那天,我们的语文老师美女王神采奕奕的走进教室,满面春风地对我们说：“同学们,我要告诉你们一个好消息!”她的话还没说完,教室里就炸开了锅：“是不是去春游呀？”     

我吹，吹，吹

<正>想成为一名音乐家?那必须努力。你看,西红柿鼓足了劲,正在使劲吹喇叭,多认真呀。工具:白纸、记号笔、彩色铅笔步骤:成功小秘诀了解瓜果的种类。每个季节、每个地方都有不同的瓜果,把它们进行归类,然后记住。掌握各种瓜果的特点,如西瓜的外形、桃子的外形、菠萝的颜色等,是创作好作品的重要条件。