文言翻译题得分策略

往年文言文翻译均安排在四选一的选择题中,主要考查对文意的理解。有时,只考查了考生对个别词语的理解,没有达到预期的目的。文言翻译是考查考生文言综合能力的有效手段,做这类题应含有一定的主观成分,应该允许考生在答题时有一定的灵活性,所以2002年开始,文言文翻译已放在了主观卷中。笔者现就以近两年高考题为例,谈一谈文言翻译题     

解答文言信息筛选题

考察文言文的信息筛选或提取题，一般是设计错误项来提问，归纳其设计的错误题型主要有以下一些：     

文言信息筛选题解题技巧

[试题概说] “筛选文中的信息”是文言文阅读分析综合能力考查的考点之一。本考点要求考生在理解文章的基础上,根据文中所写的人与事等信息,能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合,对文章的内容进行分析和归类,从而体现出对文章的理解程度。     

解答文言信息筛选题

考察文言文的信息筛选或提取题,一般是设计错误项来提问,归纳其设计的错误题型主要有以下一些:设计错题型一:颠倒已然和未然的关系命题者往往命制一些这样的题目:把没有发生的,说成发生了,或把发生了的事物,说成是没有发生,这就是把已然和未然的关系颠倒了。这就看我们是不是真正读懂了文章原义。例如2009年天津卷第11题:     

巧解文言信息筛选题

一、注意陈述主体是否一致在文言信息筛选题中,经常存在某些被选文句的陈述主体与题干不一致的情况,而这些文句大多数恰恰是应被排除的选项。因此,在筛选信息时一定要看所选文句的陈述主体是否与题干一致。如:例1.以下句子分别编为四组,全都说明“其父子清慎如此”的一组是:()(2000年全国卷第15题)①是吾俸禄之余,故以为汝粮耳。②每至客舍,自放驴,取樵炊爨。③又少进饮食,行数百里。④因取向所赐绢答谢而遣之。⑤质杖其都督一百,除吏名。⑥于是名誉著闻,历位宰牧。A.①②④B.①⑤⑥C.②③⑤D.③④⑥题中第③句“又少进饮食,行数百里”一…     

高考古代诗歌阅读题得分策略

<正>古代诗歌阅读题一直是历届考生最不易得分的一道题,其根本的原因有二,一是考生读不懂诗,二是答题答不到点子上。一、找标志词以帮助考生从内容上快速读懂诗标志词是指能体现诗歌内容特征的名词、动词和形容词。当我们找到了这些标志词,基本上就能读懂诗的思想情感了。例如:诗中有"送、别、离、恨、柳、浦、津、渡"等词,就应属送别诗了,抒发离愁别恨、孤独悲苦之情。诗中有"隐、隐居、隐者、渔翁、渔父、渔舟、渔樵"等词,属隐居诗,抒发     

借得东风第一枝——文言信息筛选题备考策略

【考点探秘】“筛选文中的信息”是文言文阅读中的一个重要考点,也是一个难点。它考查学生在理解的基础上的分析能力,在高考文言文阅读试题中每年都出现。这种筛选有时要求指明信息的具体内容,有时要求答出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等信息要素。筛选并提取文中的信息常涉及如下:(1)表现人物行为举止的信息;(2)体现人物主张的信息;(3)表现人物情感的信息;(4)反映人物思想道德的信息;(5)展现人物性格的信息;(6)反映人物志向的信息;(7)表现人物才智的信息等等。考查形式主要有:①对某一方面的具体问题设题或对某…     

高考古诗词鉴赏题得分策略浅述

语文高考古诗词鉴赏,属于鉴赏评价D层级。考点为5个知识点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点态度。考生易丢分,是复习的一个难点。     

解密高考文言文信息筛选题

“筛选中的信息”是言阅读的一个重要考点。高考试题中的这种筛选，有时要求指明信息的具体内容，有时要求答出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等等。本结合近几年的高考试题，从干扰项设置的角度探究解题思路，力图帮助同学们掌握此类题的解题规律和技巧。     

提升高考文学类文本阅读题得分策略探微

阅读题是高考语文的一项重要考察内容,文学类文本阅读即阅读鉴赏中外文学作品,在阅读中,要求注重审美体验、感受形象、品味语言、领悟内涵和分析文学作品的艺术表现力。高考文学类文本阅读,要求考生理解作品反映的社会生活和情感世界,并探索作品蕴含的民族心理和人文精神。本文旨在探析江苏高考文学类文本阅读题的特点和阅读技巧以提高高考文学类文本阅读题的得分。     

高考名句名篇题失分原因及得分策略

名句名篇的识记,不但可以提高学生的人文素养,还可以在潜移默化中陶冶学生的情操。因此,名句名篇填空成为近年来高考中的一类稳定题型,且分值有增长趋势。     

高考议论文得分策略

<正>高考作文是计时命题作文,为考生提供了展示写作能力和创造能力的平台。尤其是议论文,更是对考生逻辑思维、分析能力、知识结构的挑战。重要的是确立论点和组织论据,论点要别出心裁,论据要令人信服。需要考生悉心揣摩题意,从立论、结构、论据和结论四方面构思成文。一、立论"意犹帅也",论点是议论文的灵魂。确立论点的前提是要了解题意,不仅仅是题目的表层含义,还要深入剖析引申含     

筛选信息和处理信息——阅读题得分的法宝

点睛之语: 筛选、提取和处理文中的信息属分析综合能力,能力层级C级,它与其他考点是一种交叉关系,即文言文阅读和现代文阅读的大部分考点都要用到此项能力。可以说,能从原文中准确全面地筛选、提取和处理信息,阅读的难点便基本得到攻克。筛选信息、提取信息要注意3点:1.信息与划线句的距离有远近之分,考生习惯在划线句子的附近(特别是上文)找,不知道有的有效信息远离划线句子。如1998年现代文阅读第     

筛选信息和处理信息——阅读题得分的法宝

点睛之语: 筛选、提取和处理文中的信息属分析综合能力,能力层级C级。它与其他考点是一种交叉关系,即文言文阅读和现代文阅读的大部分考点都要用到此项能力。可以说,能从原文中准确全面地筛选、提取和处理信息,阅读的难点便基本得到攻克。筛选信息、提取信息要注意3点:1.信息与划线句的     

高考英语阅读题的失分原因及得分策略

作为一名高中英语教育工作者,我研究了很多高考的英语阅读题,这种题型大致可以分为以下几种:中心大意题、揣测词义题、逻辑推理题以及细节理解题。学生在做题的过程中,由于存在各种问题,使得阅读题的得分数不高。本人对以上几种考试题型进行了探析,查找考生阅读题失分的主因,并总结了相应的解决策略,希望能帮助学生在阅读考试中排难解疑,从而达到得分目的。     

巧解高考文言虚词题

“理解常见文言虚词在文中的用法”是高考一个比较固定的考点，每年必考，出现率为100％。其考查形式一般为三种：一是四项中同一虚词比较用法的异同；二是不同虚词比较用法的异同；三是四组八句，每组内两两比较，辨析其用法的异同。以第三种形式居多。考生在答题时往往只依据虚词在该句中的意思，而该句的意思多数考生搞不准确，从而导致答案准确率不高，做错的情况严重。笔者多年从事高三备考工作，就这个考点的答法摸索出了一些行之有效的解题技巧，下面以05年全国各省部分文言虚词题为例，将本人的一点心得贡献给广大考生及同仁。     

语文高考文言断句题探析

解文言断句题的基本方法不外乎在粗通大意的前提下,利用题目所给出的语段中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等因素来判断句子正确的停顿位置。本文对语文高考文言断句题进行了分析,以供参考。     

巧解高考文言虚词题

“理解常见文言虚词在文中的用法”是高考一个比较固定的考点,每年必考,出现率为100%。其考查形式一般为三种:一是四项中同一虚词比较用法的异同;二是不同虚词比较用法的异同;三是四组八句,每组内两两比较,辨析其用法的异同。以第三种形式居多。考生在答题时往往只依据虚词在该句中的意思,而该句的意思多数考生搞不准确,从而导致答案准确率不高,做错的情况严重。笔者多年从事高三备考工作,就这个考点的答法摸索出了一些行之有效的解题技巧,下面以05年全国各省部分文言虚词题为例,将本人的一点心得贡献给广大考生及同仁。1、下列各组句子中,…     

高考文言虚词题解题指导

＂理解常见文言虚词在文中的意义和用法＂,所谓常见文言虚词,具体是指《考试大纲》明确提出的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。下面仅就广东卷的命题特点和考查重点进行分析,并予以一定的方法指导。     

高考化学临场得分策略

一、合理把握时间和答题顺序1．时间分配建议 化学分Ⅰ，Ⅱ两卷，建议各位考生在答卷时将第1卷答卷时间控制在30min～40min，第Ⅱ卷控制在60min～70min，留10min～20min用于检查。第1卷相对难度低，力求快而准拿足基本分；第Ⅱ卷思维要求高，要留足时间去深思熟虑，力争拿到优势分，体现出个人的实力。根据近年高考形势分析，虽然第Ⅱ卷体现了一定的区分度，但其中绝大多数的得分点仍是比较基础的，即使有一些较难题，其中也有我们应得的分数。一般第2道实验题和第2道计算题中总有几问是比较基础的。