工程师应不断提高自己的哲学思维能力

为实现全面建设小康社会的目标,我国的生产力必须有一个大的发展,这不但是指数量上的发展,更是指具有“新质”的生产力的大发展。这个过程和目标,对工程师提出了新的、更高的要求。在这种形势下,我国的工程师必须使自己的专业能力提高到一个新水平,必须使自己的哲学思维和社会责任心提高到一个新水平。有人认为,工程师是干具体工程的,与哲学没什么关系。这种看法是不对的。工程的设计与实践本身就充满了辩证法。卓越的工程师和卓越的科学家一样,都是富于哲学智慧和“身体力行”地体现了辩证法精神的。工程师由于在第一线工作,干什么事都得讲…     

湖南省综合科技水平定量分析——评价、比较、预测

<正> 科学技术是生产力,现代科学技术和现代化管理是提高经济效益的决定性因素,是使我国经济走向新的成长阶段的主要支柱。为了实现湖南省的发展战略总目标,湖南省综合科技水平必须要有一个较大幅度的飞跃。目前,全国各省、市相继制订的本地区科技发展战略,提出了一系列战略口号,都力争进入全国先进行列,面对这种竟争与挑战的态势,湖南省提出到本纪末使其综合科技水平居于全国前10名的位置,怎样才能实现这一目标,就成为全     

论构建科技成果转化的有效途径

当今世界各国科技政策的目标之一就是加快科技成果的商品化和产业化。我国由于科技成果转化率较低 ,科技成果形成产业规模的更低 ,直接影响到科技对经济增长的贡献率 ,影响到经济结构的调整和经济效益的提高。科技成果只有通过科技开发才能转化为直接的生产力并促进经济的发展 ,因此加速科技成果转化是科教兴国的必然要求 ,必须解决科技成果转化难的问题 ,构建科技成果转化的有效途径。影响科技成果转化的主要障碍科技成果转化通常是指各类科技成果从创造形成到转化为现实生产力的完整过程。我国科技成果转化为现实生产力的情况不多 ,主要的…     

推进科技创新,引领科技未来

科学技术是第一生产力.贯彻落实党的十七大精神,全面建设小康社会、加快推进现代化事业,必须大力发展科学技术.实现未来经济发展目标,关键是要加快转变发展方式,把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;把增强自主创新能力,建设创新型国家,真正摆在国家发展战略的核心位置.     

建设工程项目监理工程师的职责

建设监理度制已成为我国工程建设领域一项法定的基本制度。在工程建设中能否获得优秀工程,监理工程师的素质高低是重要因素。提高监理工程师的素质,是防止"豆腐渣"工程的基本保证。一个建设工程质量监理工程师的好坏,将直接影响到监理单位的社会信誉和形象,以至影响到监理单位的生存和发展,也关系到自己的前途和命运。在建设工程质量监理工作中,要做一个合格的监理工程师。     

加大技术创新力度促进经济全面发展

科技创新作为当今社会生产力解放和发展的重要基础与标志,越来越决定着一个国家和民族的发展进程.天津市委确定了"乘势而上,开拓创新,全面上水平"的目标,科技工作必须要率先上水平,为全市经济发展做出新的贡献.     

论我国城市化战略的阶段特征与区域差异

一个国家的城市化战略,必须与该国的社会生产力发展水平相适应。由我国目前社会生产力的发展水平及其在不同地区的分布特点所决定,我国的城市化战略将呈现出明显的阶段特征和区域差异。一、我国目前仍是一个发展中国家,社会生产力的发展水平较低,由此所制约的我国现阶段的城市化战略,应当以发展大中城市作为重点,走“集中式”城市化道路     

在“应用型本科院校卓越工程师培养计划”中的定位思考

“卓越工程师培养计划”是我国高等教育改革的一个大方向．应用型本科院校在“卓越工程师培养计划”中追求在自己层次上培养出优秀人才．同时根据学生的个性化发展需求必须要解决人才培养的多元化问题．根据人才市场的需求全方位制定培养目标、教学计划和教学内容,教师也要在知识结构和能力素质方面不断提高自己．不断改进教学模式和方法以适应卓越人才培养的要求。     

机械电子工程与人工智能

现在,科学技术的高速发展使生产力的水平大大提高,我国的机械化水平大大提高,提高了生产效率,我国的机械工程逐渐向电子机械工程过度,现在,计算机技术实现了日新月异的发展,这就使得机械工程朝着全自动的方向发展,智能化理念也被应用到机械电子工程中,我国的生产力水平实现了大幅度提高。本文通过分析人工智能在机械电子工程中的应用,实现机械电子工程与人工智能技术的有机统一,从而促进企业生产效率的提高。     

浅析服装设计教学与实际工作项目应用的衔接

服装设计在我国,是一个非常重要的行业,其为很多人员提供了就业的岗位,使我国的就业率提高,间接使我国的经济发展水平上升。所以,如何让部分高校所开设的服装适应市场需求,有如何使学生都成为有用的人才,是教育界重点研究的问题。在服装设计过程中,培养学生的实践操作能力一直是职业学校的教育目标。为此,若想让学生更好的适应社会,适应市场的快速发展,就必须让学生明白自己所学到的,和实际运用到的,相差多远。这就需要学校方面将服装设计的实践教学与实际应用结合起来,以便让学生更好的适应工作岗位,适应市场需求。