《飞夺泸定桥》教学感悟

教学《飞夺泸定桥》的第四、五自然段“红四团的战士看到对岸的敌人点起火把,索性也点起火把,照亮了道路跟敌人赛跑,对岸的敌人并不疑心”这一内容时,学生提出疑问:“对岸的敌人为什么并不疑心?”为了解答这个问题,教师通常会引导学生联系上下文寻找答案。如,前文交待,“红四团     

校园风采

校园风采烟台开发区职专开展“校中校”活动所谓“校中校”活动，即利用休息时间在学校中举办教职工学校，学校里的每个教职工必须参加。每个月利用半天时间集中进行政治学习、业务学习，由校长、书记等学校领导进行职业道德讲座，教学管理讲座，教法研究讲座等内容。通过...     

校园网络电视让高校之间资源差距缩小

近日,联想招聘总监卫弘在中国人民大学进行“走进联想,实现梦想”就业指导讲座,现场座无虚席。会后,很多人大学生认为本次演讲内容丰富、谈吐幽默,加深了自己对企业的认识,增强了就业信心。企业走进校园举办各种讲座是一件很平常的事,但不同之处在于,本次讲座将通过校园网络电视向全国的高校进行播放。全国各地的大学生都可以通过个人电脑观看这次讲座。本次讲座是中青互动校园网络电视主办的“中青互动高校就业指导巡回讲座”的第一站。本月,中青互     

让校园论坛成为师生的精神家园

中小学校在大力开展信息化环境建设中，如何将教育与信息技术有效地结合起来，如何使信息技术成为学校教育的助推器正是我们教育工作者要思考的问题。作者所在的是一所由华东师范大学叶澜教授直接主导的新基础教育实验学校。作者以信息技术与新基础教育中“有效互动”为切入，揭示了将校园“生命对话”由现实的校园向虚拟校园空间即“校园论坛”拓展的全过程。并从论坛这一外在的表现形式如何与校园文化整合上提出了新的思路和观点，为中小学的信息化建设提供了宝贵的经验，具有一定的借鉴和推广价值。     

实现“四大融合” 搭上信息化快车

近年来,我校在实现教育信息化过程中,不求设备的配置超前,但求功能的应用发挥,基本实现了“四大融合”。 信息技术与学科内容的融合 信息技术与学科内容的融合,是教育信息化的重要内容。为利用信息技术手段,改变传统备课、教学的方式及过程,我校实施了教师“换笔”工程,鼓励教师在校园网上进行“无纸化”备课和“无粉笔化”授课。校园网上的     

共产党比太阳红

太阳，来“巴!驱散黑暗，献出光明寒夜，走’巴!带走你那冰冷的面容看九州方圆，普天共庆，党啊，你像一个炽热的火把照亮我们前进的征程在十月的节日里我们为您放歌你比太阳还要红!共产党比太阳红@杨佳妮$北京市和平街中心小学四(3)班~~     

昔阳中学运用电教手段营造校园文化氛围

近年来 ,昔阳中学充分运用电教手段 ,改变传统的教育教学模式 ,不仅提高了教学质量和办学水平 ,而且营造了积极向上、健康活泼的校园文化氛围。一是学校开设了校园调频发射台 ,开播了“校园之声”。“校园之声”每日在学生的课余时间播放四次 ,主要内容包括校园新闻、德育动态、时事纵横、文学漫步、专家咨询、科技花絮和英语天地等。二是学校利用完整的闭路电视网络 ,对学校召开的大型会议、举办的各类讲座、知识竞赛、文体活动进行及时录制并向全体学生播放。学校还专门开设德育十分钟栏目 ,在每周日晚上面向全体学生播放 ,内容有学校领导…     

"校园一卡通"建设

“数字化校园”作为校园建设的重要内容，被越来越多的高校所重视，“校园一卡通”是数字化校园中使用最多、最频繁的重要手段和介质之一，也是数字化校园建设的切入点。本文从“校园一卡通”系统的建设目标、指导思想、基本原则、总体框架四个方面对数字化校园与“校园一卡通”建设的关系进行一些探讨。     

上海大学李向平教授作客独秀大讲坛拉开我校首届校园文化艺术节序幕

2005年3月21日，上海大学宗教与和平研究中心主任、博士生导师李向平教授作客独秀大讲坛，作了题为“中国传统和谐理念的新解读”的讲座。此次讲座作为我校首届校园化艺术节之“中华化系列讲座”的第一讲，拉开了本次校园化艺术节的序幕。     

深思慎取才能把事情办好——读《游褒禅山记》有感

大文学家王安石离职舒州通判后，探亲途中与朋友四人拥米把游华山后洞。入之愈深，其景愈奇。但后因一朋友提出了“再不回头出洞火把会熄灭”的问题，于是他们都出了山洞，但发现这时火把还能烧好一会儿。王安石这才后悔没有能尽情享受游山的乐趣，于是有感而作《游褒禅山记》。     

神笔妙书妙笔神

讲台上慷慨激昂，书桌旁循循善诱，校园里谈笑风生，生活中平易近人。澎湃的经济大潮中，依然固守着三尺讲台，用心血为莘莘学子铺设成才之路；退休后，又走进山东临沂市老年大学书法班，用智慧的火焰照亮银发学子的黄昏旅程。他就是我们敬爱的毛玉坤老师。     

篝火晚会后的惊喜

那年元旦,学校在操场上举行大型篝火晚会。夜幕降临时,篝火燃起,《幸福的快车》《好日子》《甜蜜蜜》等欢快的歌曲响彻校园,欢乐的节日气氛萦绕在每个人的心头。我夹在学生中间,与他们拉着手尽情地唱歌跳舞,熊熊火焰照亮了冬日的夜空,也照亮了在寒冬中瑟缩已久的心情。欢快的歌     

“微资源”在小学信息技术课堂中的应用

随着新课程标准的颁布，信息技术已成为构成教育高质量发展的一门重要学习科目。由于小学生的语言理解能力较弱，对信息技术课程中某些难懂的知识内容无法理解，为帮助学生更好地理解和掌握信息技术课程，在教学过程中，教师要将“微资源”融入小学信息技术教学，以此丰富信息技术课堂教学内容，激发学生学习的兴趣，让信息技术变得生动形象、容易理解，进而提升小学信息技术的教学质量。本文就如何提升小学信息技术教学质量，从“精选学材”“活化学程”“生长学力”“革新学法”四个方面进行分析，培养小学生的信息技术素养。     

把握乡镇成技校持续发展的突破点

乡镇成技校持续发展，一要抓住根本点，以育人为本，既培训“正规军”，又培训“游击队”；二要选准切入点，加大“三园”建设力度，达到校园经济化、项目名优化、实验精品化”的“三化”要求；三要把握结合点，做好农科教结合突破的文章；四要突出示范点，以示范点带工作全面开展，产生“点燃一盏灯，照亮一大片”的效应。     

让校园论坛成为师生的精神家园

中小学校在大力开展信息化环境建设中,如何将教育与信息技术有效地结合起来,如何使信息技术成为学校教育的助推器正是我们教育工作者要思考的问题。作者所在的是一所由华东师范大学叶澜教授直接主导的新基础教育实验学校。作者以信息技术与新基础教育中“有效互动”为切入,揭示了将校园“生命对话”由现实的校园向虚拟校园空间即“校园论坛”拓展的全过程。并从论坛这一外在的表现形式如何与校园文化整合上提出了新的思路和观点,为中小学的信息化建设提供了宝贵的经验,具有一定的借鉴和推广价值。     

火把的心

那时,我正处在人生的黑暗时期。"孩子,让我们来看看黑暗中燃烧的火把吧。"父亲点燃了一支火把。父亲高高举起火把,问:"看,火焰有什么特点呢?""它在向上燃烧。"我说。     

运用现代教育技术，不断提高教育质量

我们学校通过实施教育信息化教育教学质量逐年提高，先后被命名为“榆林市示范高中”、“陕西省明校园”、“陕西省基础教育信息化工作先进单位”、“陕西省绿色明示范学校”、并晋升为陕西省重点高中。究其原因，在于我们响应了“三个面向”的号召，在教育教学过程中率先把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机地结合起来。在学校发展过程中，我们做到了“四个重视”，促进了“四化”。     

开发应用校本课程促进校园文化建设

开发和利用校本课程，是贯彻“新课改”，实施“新课标”的一项内容，也是校园化建设面临的新课题。在教育实践中，全面地把握和深入贯彻“课改”理念，落实“新课标”，促进学校的校园化建设，取得了一定的成效，下面谈谈一些体会。     

我和薛姨妈的“黄昏恋”

就这样，在躁动不安的大四，当校园恋人们纷纷因了这样那样的原因怅然分手时，我和薛姨妈的“黄昏恋”却如火如荼地展开了。     

“什么能装满一屋子”的启迪

新课标要求教师注重学生的学习过程，要重实践，更要发展学生的创新思维。 学生读了《聪明的韩愈》这个故事，知道韩愈的老师出了一个谁能用一个铜钱买东西装满一间屋子的问题，只有韩愈买的蜡烛符合要求。因为蜡烛点燃，烛光能照亮整个屋子。我启发学生还有什么可以装满屋子？同学们想了想举起了手，有的说：“电灯。”有的说：“点燃火把或柴草。”[第一段]