……是……,不是……

我是水,不是肥皂水,不会吹泡泡。(著名作家杨绛在面对记者要求她再多谈谈自己的成就时这样回答)     

……像……，又像……

怎么样,没想到吧?原来小小的造句也能显创意!2008年《少年文艺·写作版》的扉页就为创意造句搭了个大舞台,欢迎大家来参与哦。     

不过……不过……

两个不如意的年轻人,一起去拜望师父:"师父,我们在办公室被欺负,太痛苦了,我们是不是该辞掉工作?"两个人一起问。师父闭着眼睛,隔半天,吐出五个字:"不过一碗饭。"就挥挥手,示意年轻人退下了。才回到公司,一个人就递上辞呈,回家种田,另一个什么也没动。日子真快,转眼十年过去了。回家种田的以现代方法经营,加上品种改良,居然成了农业专     

是……还是……

生活中,只要你留心,处处皆有数学问题．一些“是……还是……”的问题,你能分辨清楚吗？ 一、房价是“涨”了,还是“降”了 例1现在房价涨得很厉害,国家为此出台了很多政策,可一些房产商依然不为所动,变着法子涨价．“银河房产”对外宣称：今年上半年地价上涨10％,建筑材料上涨10％,广告费用上涨10％,则房价（房价主要由地价、建筑材料、广告费用组成）应上涨30％才能保本．你认为“银河房产”的说法合理吗？如果不合理,那么房价究竟是“涨”了,还是“降”了,若“涨”,应上涨多少才能保本？     

因为……所以……

因为我们早早就开始充分地准备,所以北京奥运会举办得十分成功,受到了全世界的赞扬。江苏省太仓市青少年活动中心新闻4班陈雨薇     

如果……那么……

这是诺贝尔文学奖得主吉卜林写给他12岁儿子的一首诗。这是一个父亲对儿子的殷切期望,它代表了天下父母对子女的共同情怀。可是,所有为人之父,为人之母者,当我们阅读这首诗的时候,有几个人能无愧地说:我就是这样!倘若我们的所为使自己还不能这样自信,那么,从现在起,每天看着孩子的眼睛,和他们一起朗诵这首诗吧!     

提问…… 回答……

手边的《老人与海》，不是和《春潮》合印的那个版本，单行本。封面是伊凡契奇的画作，土色的破旧的屋舍，岸旁是浮在近海的渔船，简陋而枯乏；直至渺远处，都是大海，无边无际地杳渺和深邃。隐约泛着星的光。     

我崇拜…………

石榴：我崇拜花生,住的是两居室,条件好的住的是两室一厅,不像我,一大家子人挤在集体宿舍里。 花生：我崇拜瓜子,一人一间房,住着舒服,不像我,还要合租。     

如果……就要……

天空中的鸟儿啊,它拨云弄雾,它自由自在,那飞翔的姿态多么轻盈,那活蹦乱跳的生命状态,多么让人怦然心动啊！于是,我拥有了一对装在笼子里的金丝雀。     

与其……不如……

与其临渊羡鱼,不如退而结网;与其高谈阔论,不如埋头苦干;与其坐而论道,不如付诸实践;与其怨天尤人,不如正视自己;与其牢骚满腹,不如从我做起;与其发号施令,不如自己动手;与其多而不通,不如少而专精;与其懊悔不已,不如东山再起;与其坐等观望,不如开拓前进;与其固执己见,不如兼收并蓄;与其壮志凌云,不如脚踏实地;与其安于现状,不如标新立异;与其亡羊补牢,不如防患未然。与其……不如……$河南洛阳市洛轴二中初一(6)班@杨楠     

呱……呱……

那时候我在瑞士:我非常年轻,自尊心颇强,又是十分孤独。我的生活很艰苦,很不愉快。我什么也没有亲身体验过,就已经感到无聊,意志消沉,经常发脾气。世上的一切我觉得都是毫无价值的,庸俗的——正像年轻人所常有的那样,我心中幸灾乐祸地暗暗怀着一个思想……想自杀。“我要证明……我要报仇……”我心里想……可是证明什么呢?报什么仇呢?这一点连我自己也不清楚。只不过是我胸中的血液在沸腾,仿佛是密封在坛子里的葡萄酒,我感觉到,必须让这葡萄酒流出来,必须把压制着它的坛子砸碎……拜伦是我崇拜的偶像,曼弗雷德是我心目中的英雄。有一天傍晚…     

千……万……

...一..护白一一一一~.....‘...,..口.‘叫网,..口...............,,,~,州~,...‘...,.........,.,.,..‘‘.侧....叫..~...,...一-一~-~一.{ r.洲J降系滚哭育 演斜会斗二.千‘万万千……万……@徐铁军     

连……也……

这种结构形式里的“连”是介词,后面可以是名词性词语,也可以是动词性词语,还可以是小句形式。“也”是副词,整个结构用于强调动作行为的主客体或动作的范围之广,又反过来强调动作行为或性状所达到的程度之深。“连”后“也”前的词语应当重读,它所举出的总     

如果……就……

一件生动的事例,一个难忘的瞬间,一点深刻的感受…… 如果您是个有心人,欢迎您拿起笔来,记录下教学过程中那令您难以忘怀的点点滴滴,给我们这个新开辟的栏目投稿。 我一直在想,如果没有那一堂课,就不会有孩子们现在对语文学习的热爱和痴迷了吧？ 那本是平平常常的一节课：大约２０分钟课文就分析完了,剩下的时间照常要做思考·练习和课堂作业。 那一课的课后练习也极简单,主要是用“如果……就……,”这个关联词语造句。 孩子们的答案无可挑剔： “如果没有共产党,就没有新中国。” “如果没有妈妈,就没有一个完整的家。” “如…     

宁可……也不……

青蛙宁可在荷叶上唱歌,也不到荷叶伞下避雨。江苏省如皋市柴湾镇戴庄小学二(1)班秦建宇     

不可不……不可太……

不可不醉,不可太醉。不醉,品不出酒的妙处,入不了酒的佳境,难以人酒合一,水乳交融。太醉,胡话连篇,丑态百出,失言失礼,伤人伤己,令人生厌。正所谓"不可不醉酒中鬼才,不可太醉饮中君子"!不可不饱,不可太饱。不饱对不住美食,太饱对不住身体。不能因害怕肥胖超重,从而盲目减肥瘦身,一日三     

应该……不应该……

一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。——爱因斯坦爱玩水的弟弟,应该让小草喝个饱,不应该把水洒在我的裙子上。江苏省徐州市八里中心小学三(2)中队熊婧茹     

“既……又……既……又……”造句练习

六年制小学语文第十一册课文《草原》的语言文字训练目标之一,是学会用“……既……又……既……又……”造句.在过去的教学中,我感到学生用这组关联词语造句有一定难度.现在,我采取了下面的教学步骤,取得较好的效果.