诗歌不是洪水猛兽

高考作文是否允许写诗歌,历来有争议。最近有人说：“诗歌进入高考作文是一场灾难。”我以为诗歌不是洪水猛兽．即使进入高考作文也不会造成灾难。真正造成灾难的是学生悲天悯人的情怀与创造精神的缺失。     

意象主义诗歌不是表现主义诗歌

意象派诗歌运动是西方最大的自由诗运动,具有表现主义诗歌的一些特点,如内容上的世俗化和文体上的自由化,但它们在生成背景、诗歌观念、运动方式等很多方面存在本质差异。表现主义运动生于乱世,受到政治的、文化的和艺术的激进主义等时代潮流的影响,是反叛传统的文体大革命,强调艺术内容与艺术形式的双重革命,表现主义者都是极端的革命者;意象派运动产生于相对稳定的社会,局限在诗界内部,是重视传统的文体小改良,意象主义者高度重视诗的表现技巧,适当尊重诗的传统,从来不以革命者和独创者自居。因此意象主义诗歌比表现主义诗歌更具有艺术性,出现《在地铁站上》等传世佳作。表现主义诗歌运动却没有产生这样的精品。     

生活不是牧歌

生活不是牧歌,我也不是牧童!所以,我永远无法嗅到大草原的青草香,我永远无法随性地哼着小曲,我永远无法在阳光灿烂之时,尽情地在原野上奔跑!     

生活不是朗诵

在二中的校园里，你可以看到一个瘦高的身影。他西装革履，风度翩翩；他所带班级的语文成绩在连续几年的高考中，均名列全市同类学校的榜首；他还是一位颇有名气的自由撰稿人，小说、诗歌、散文频频见诸报端。尤其让学生们着迷的，是他那经常从校园广播里传出的极富魅力的普通话。那声音仿佛有一股磁力，渗入到你的心肺。     

生活不是诗

<正>多少年过去了,当我拿起那枚精致的书签,才明白小于老师的良苦用心。上中学时,我原本对语文没兴趣,可自从小于老师教语文后,我渐渐喜欢语文了。小于老师讲课很精彩,纯正的普通话,富有磁性的男中音,他的记忆力惊人,引经据典,妙语连珠,上下五千年,纵横八万里,那种娴(xián)熟如囊中取物一般,语言幽默,处处散发着哲理的光芒。记得,那时全班同学都喜欢写日记,因小于老师对每个学生的日记都一一批注,精彩处标上三角符号,错     

生活不是牧歌

陷身于繁荣喧嚣的都市,徘徊于"采菊东篱下,悠然见南山"的梦境,身心俱疲的你也许只想静静聆听一首牧歌。那悦耳的曲调,高山流水般的情意如风精灵驱散生活的乌云。可是,生活不是牧歌。生活不会用天平衡量这个世界上穷人和富人的数量。牧歌悠扬绵长,牧民们无需费尽心思挑选乐器,雄壮的高山和潺潺的流水培育着他们质朴的嗓音,小牧童的稚嫩,老牧民的浑厚。但是生活中的你却不得不面对赤     

生活不是梦

生活,不是梦,而是由我们自己托起的一片晴空;生命,不是一个玩笑,而是庄严而神圣的旅程。 我相信,你不是在梦中,因为我读懂了你的眼睛,明亮清澈而毫不蒙眬。不再迷茫,不再哭泣,用心的能量去注释一个个疑惑的事情。正视现实吧,在时代的热潮前,冬天也不会不寒冷。     

生活不是牧歌

生活不是牧歌,我也不是牧童!所以,我永远无法嗅到大草原的青草香,我永远无法随性地哼着小曲,我永远无法在阳光灿烂之时,尽情地在原野上奔跑!     

生活不是牧歌

独坐桌前,仿佛觉得有一根很细很长的丝线,牵动我的思绪。那思绪,如同高空摇曳的风筝,随风荡来又飘去。风猛时,那丝线竞也扯得心隐隐作痛;风细时,倒也感觉到特别宁静温謦。其实,     

生活不是朗诵

在那所重点中学的校园里，常常可以看到一个瘦高的身影。他西装革履，风度翩翩：他所带班级的语文成绩在连续几年的高考中，均名列全市同类学校的榜首；他还是一位颇有名气的自由撰稿人，小说、诗歌、散文频频见诸报端。尤其让学生们着迷的．是他那经常从校园广播里传出的极富魅力的普通话。那声音仿佛有一股磁力，牵引着你的心肺。我特别喜欢听他播读议论文和新闻稿．其中的每个字都仿佛能立起来．颇有中央电视台“冷面罗京”的风采。     

生活不是童话

青蛙跳上正要沉没的月亮,忧伤地说：“怎么办？美丽的公主就要亲吻我了。”“你不想变成英俊的王子吗？”月亮不解地问。“但愿这不会真的发生!我希望它只是个荒唐的童话故事,因为我还是比较喜欢我的癞蛤蟆小女朋友．”     

生活不是牧歌

独坐桌前,仿佛觉得有一根很细很长的丝线,牵动我的思绪.那思绪,如同高空摇曳的风筝,随风荡来又飘去.风猛时,那丝线竟也扯得心隐隐作痛;风细时,倒也感觉到特别宁静温謦.其实,我那飘忽的思绪,就是我对生活的莫名感觉.     

数学不是生活

案例:一位老师在教学新世纪教材第六册"搭配问题"时(两件上衣和两条裤子有几种搭配方法),都是让学生通过画一画来解答。从课的开始到课的结束,解决问题的策略都是停留在直观水平上。     

没有音乐的生活不是生活

在生活里,除掉吃空以外,什么最必不可少呢?亲情、友情、爱情、事业、学识、财富、食物、宠物……还有很多很多物质的与非物质的东西,介是我觉得最必不可少的恐怕要算音乐了。在人类还没有发明文字以前,就会唱歌了 ,甚至在燧人氏钻木取火、有巢氏发明房屋以前,人类不仅会唱歌,而且能唱得有节奏,还有旋律,决不仅仅是一个“啊”“呀”了事……在山坡、在原里,在马背、在丛林。我们的祖先在高歌低吟;在快东和痛苦时,他们总是用歌声来抒发自己的情感。是音乐,帮助了人们生存,陪伴着人们度过人生,也可以说,是音乐使人们一代代延续下来。     

生活不是玫瑰花园

生活是什么？一些青年男女常常提出这样的疑问。南非总统纳尔逊·曼德拉在狱中曾给爱女津荞的一封信中作过这样形象的比喻：“在生活中,很少有人能找到十全十美的男朋友或女朋友。一般说来,双方真诚相爱就足够了,剩下的是相互谅解和相互影响的问题……当人们说生活并不是玫瑰花园时,说的就是这层意思。”曼德拉,这位享有崇高声誉的南非第一位黑人总统,这位曾历经坎坷,有着传奇色彩的八旬老者告诉青年男女一个伟大而又平凡的哲理：生活决不是玫瑰花园。生活不是玫瑰花园,人们自然可以从不同生活阅历、不同理论层次、不同文化视角,悟…     

生活不是一个回合

一年一度的高考结束了，“有人欢喜有人忧”，其中有不少人或者感叹命运不公，或者后悔自己临场发挥失常，或者对自己的落榜而感到自卑羞辱。或者为自己的前途担忧发愁。     

把生活变成诗歌

记得小时候,一个夏天的夜里,有一只飞虫飞进了我的耳朵里。我慌张地使劲拨耳朵,可是那个顽皮的小飞虫死活不肯出来。我急得哭了起来。奶奶取出一滴清油来,她说,往耳洞里滴几滴清油,就可以把飞虫的翅膀粘住,然后憋死它。     

回归生活 解读诗歌

生活是沟通读者与诗人的桥梁,是连接二者心灵的红线。教学中,要注意引领学生用生活解读诗歌,让他们回归生活,调动自己的生活积累,使他们进入诗歌阅读情境,体味诗人情感,获得审美享受。