矢志蓝色国土 难舍耕海情结——记宁波大学海洋学院院长严小军教授和他的科研团队

600年前,世界航海第一人郑和曾言：＂欲国家富强,不可置海洋于不顾,财富取之于海洋……＂。回首人类发展的近代史,正是一部蓝色文明史,一部从陆地走向海洋、从黄色走向蓝色、从蔚蓝走向深蓝的一幅波澜壮阔、浩浩荡荡的历史画卷!     

谱写水产动物健康养殖主旋律——记珠江水产研究所养殖与营养研究室副研究员王广军

自20世纪50年代以来,我国水产养殖产量逐年上升,到2005年底,我国水产养殖产量已占到全国水产品总量67％左右,占世界养殖总产量的70％以上."我国水产养殖的产量已经非常高,但是质量却存在一些问题,因此,我国仍只是养殖大国而非养殖强国."珠江水产研究所养殖与营养研究室副研究员、上海海洋大学硕士生导师、水产动物健康养殖专家王广军表示,近年来,我国水产养殖业有了较大发展,水产养殖产量延续、稳步增长.但是随着水产养殖业的发展和养殖集约化程度的提高,养殖环境日趋恶化,病害发生率越来越高,损害也越来越重,而水产品的品质相应地不断下降.因此,加强水产动物健康养殖技术研究越来越成为一个关系食品安全和人类健康的重要课题.     

大学生科技实践与探索

切实有效地开展大学生科技活动,必须以专业为依托,加快教学改革,完善奖励机制和规章制度,创建大学生科枝创新基地,构建大 学生进行科技活动的平台,尊重学生首创,为大学生开展科技活动创造良好的氛围。     

高校科技创新团队建设探索

现代科学技术的发展，要求多学科、跨学科合作，需要大兵团作战和联合攻关，“大力加强高层次人才和创新团队建设”已成为高校今后相当一个时期人才队伍建设的主要任务，成为高校人才工作的崭新组织模式，科技创新团队建设成为当务之急。本文就高校建设科技创新团队的问题进行探讨。     

研究所科研团队绩效评价的探索与实践

以合理的评价指标作为导向、引领全体团队成员团结协作,对团队健康发展至关重要。本文以国防研究所科研团队为研究对象,在调研分析国内外科研评价情况的基础上,结合军工科研型事业单位的使命与本单位科研团队建设实践,以任务和结果为评价标准,从"目标实现、突出成果、人才培养、组织运行"四个维度,分解出16个"二级指标要素",构建团队评价指标体系,探索有利于研究所科研团队建设的评价模式。实践证明,该评价体系可以大大提高团队成员的积极性和创造性,有利于研究所科研团队的良性发展。     

建设科技创新团队 创新动物克隆技术——延边大学尹熙俊教授

尹熙俊教授是延边大学“吉林省转基因动物与胚胎工程重点实验室”主任、博士生导师,长期从事转基因动物与胚胎工程研究。2012年6月25日,尹熙俊教授课题组成功克隆出国内首例单体红色荧光蛋白转基因五指山小型猪,代孕母猪顺利产下4头小猪,紫外灯照射下全部具有红色荧光特征,在可见光下肉眼也清晰可辨。     

当水产养殖产业遇上科技“干货”

<正>服务团简介“科创中国”水产养殖产业科技服务团由中国水产学会牵头组建,广西壮族自治区水产科学研究院、广西壮族自治区水产技术推广站、广西大学等科研院所和水产技术推广机构为合作单位,专家团队包含首席专家刘少军院士、科技服务团团长胡红浪研究员等20多名知名专家和技术骨干。服务团着眼“科创中国”试点城市广西贵港及其他相关城市的渔业发展重大战略需要,旨在全面推进当地乡村振兴,为确保农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁贡献力量。     

军工企业科技创新探索与实践

科技创新是国家可持续发展的重要支撑,也是企业赖以生存的动力。而军工企业是国家实施自主创新战略的中坚力量。本文针对军工企业科技创新的特殊性,从协同创新、建设创新平台、推广信息化、推动知识产权转化四个方面提出了科技创新手段和措施。     

向海洋渔业强国梦进发——访中国水产科学研究院黄海水产研究所海水养殖疾病临床控制技术团队

我国的海水养殖发展先后经历了藻、虾、贝、鱼、参五次养殖浪潮,奠定了庞大的水产养殖产业基础,为改善我国人民饮食结构、提高生活质量和健康水平做出了巨大贡献。海水养殖的发展历程和生产实践不断证明:每个养殖品种的开发、技术的建立、产业的跨越发展都无不与科学技术息息相关。中国水产科学研究院黄海水产研究所的     

依靠科技兴渔 提高养殖水平——访宝应水产局局长蔡华友

近年来,江苏宝应县水产业获得较快的发展,已成为全县农村经济的特色产业、强县富民的支柱产业、再建“水上宝应”的希望产业。最近,我们走访了县水产局局长蔡华友,他讲述了今后的     

旅游企业团队绩效测评的探索与实践

文章在借鉴已有的团队绩效测评理论基础之上,结合旅游企业的特点,建立起旅游企业团队多维评价模型,并通过问卷的方式对8家旅游企业的320名员工进行了调查。问卷分析的结果显示,旅游企业的多维评价在理论和实践上都有可操作之处。     

生物科学专业教学团队建设模式探索与实践

目的:探索生物科学专业教学团队建设模式。方法:采用实践探索法。结果:构建了离岗访学深造、新老教师结对子、实验室锻炼在岗培养、学历学位提升、引进高学历高层次人才、定期公开课、外聘行业专家的在岗培训——离岗培训——学历学位提升——引进和外聘人才的生物科学专业教学团队建设模式。结论:该模式特色鲜明,有利于促进生物科学专业教学团队建设的可持续发展。     

面向工程——科技促进经济发展的探索与实践

面向工程,是我院在1992年初提出的旨在推动科技与经济结合的一项工作计划,是完成产学研工程的基础。本文从我院的办院方针出发,回顾了面向工程提出的背景和具体实践,对面向工程的价值和规律作了探讨,并提出了在社会主义市场经济条件下做好这项工作的一些设想。     

高职院校动物药理实践教学改革与探索

动物药理是一门实践性非常强的专业基础课程,实践教学是对学生进行能力培养的重要教学内容。本文针对动物药理实践教学存在的问题,结合我院本专业群的就业岗位需要,探讨改进措施,以期对同类高职院校的动物药理实践教学改革提供借鉴。     

动物遗传学实验教学改革的实践与探索

动物遗传学实验课是高校生物教学中一门非常重要的实验课程。本文针对动物遗传学实验教学中的不足,提出通过整合实验教学内容、改革教学方式、提高实验教学质量、增强学生的科研创新能力,以提高教学质量和学生的学习效果。     

大学生科技活动的探索与实践

21世纪是充满机遇和挑战的世纪。21世纪人才需求的一个显著特点是创造型与智能型人才最受欢迎。高校是高素质人才培养的摇篮，开展大学生科技活动，已成为各高校近年来的重点工作。而素质教育的核心是培养具有创新精神和实践能力的人才。沈阳工业大学科协在校党委的领导下，在上级科协的指导     

大学生科技创新能力培养探索与实践

大学生是国家和民族宝贵的人才资源,其创新能力的高低在很大程度上决定国家未来的创新力和竞争力,因此探讨大学生创新能力培养具有重要意义。本文笔者及其工作团队结合所在学校大学生科研创新能力培养的具体实践,总结了教育管理中大学生科技创新能力培养的一些有益尝试,并指出了当前大学生科技创新能力培养中的不足和对策。     

“水产动物疾病学”实践教学的安全隐患与防范

本文对高等院校“水产动物疾病学”实践教学中存在的诸多安全隐患进行了阐述,并提出了相应的防范措施,旨在为今后该课程的实践教学提供安全保障,力求避免一些不必要的伤害和损失。