精心策划定位服务目标观众--浅论电视生活服务类节目的策划

目前在国内传媒业的竞争中,电视面临较为严峻的形势.面对互联网、报业的咄咄态势和境外媒体的虎视眈眈,电视业高枕无忧的时代已经过去.同时卫星电视时代的到来,拉开了同种介质媒体之间的“眼球“争夺大战,台与台、频道与频道、节目与节目之间的竞争日趋白热化.至此节目策划的作用就显得至关重要了,可以说策划如何,直接决定着一个频道或栏目的成败.本文将通过具体实践经验对栏目的策划、定位进行全方位的思考和梳理,以期对今后的工作有所借鉴和启迪.     

编辑创新来自于敏锐的信息触角

论述了一个信息多元化的时代里，建立敏锐的信息触角对于编辑创新的重要性；分析了信息与创新的关系，指出编辑创新必须具备强烈的信息意识；介绍了信息获取的几个渠道；探索了编辑创新的意义和如何利用有效信息的方法。     

创新--成人高校学报生命力之源

中国加入WTO和知识经济时代的到来,为成人高校学报的发展带来了机遇和挑战,同时也对学报编辑人员的素质提出了更新的要求.学报只有顺应时代潮流,与时俱进,实现编辑主体创新、文章理论创新、办刊模式创新、管理创新,才能够促进自身的生存与发展.     

坚持与守望--央视《电视诗歌散文》栏目的品牌战略

中央电视三套《电视诗歌散文》栏目是一档电视文学栏目,8年来,它不断探索,形成了自己独有的制作理念、播出形式、栏目结构形态。但多方面的因素使电视文学栏目的发展受到制约,这需要电视文学工作者把握品牌要素,强化品牌意识,进行品牌战略的策划,努力坚守,让电视文学长久地发展下去。     

电视戏曲综艺栏目策划手段及传播模式的创新

以河南卫视的《梨园春》、中央电视台的《过把瘾》、安徽卫视的《相约花戏楼》、陕西卫视的《秦之声》等为代表的电视戏曲综艺栏目收视率不断上升,令人瞩目。此类栏目应乘势而上,通过创新策划手段和传播模式进一步丰富栏目样态、拓展受众群体。可以致力于以下几个方面：首先,采用主题策划、特别策划和系列策划等多种形式,增强栏目的广度和深度;其次,适时调整板块、改进环节,并不断融入新的元素;再次,应通过跨地域合作、跨文化传播和多媒体联袂等多种形式,打破固有的传播模式。     

谈都市报对“主旋律”题材报道的创新——以《海峡都市报》“海西”系列专题报道为例

宣传时代主旋律,是社会主义媒介的基本职责,积极创新主旋律题材报道。更是都市报“主流媒体”意识觉醒的必然选择。“海西”建设作为福建发展的主旋律,《海峡都市报》在十七大前后连续推出两组“海西”系列报道,该系列报道在报道的模式、视角、写作风格等方面积极创新。《海峡都市报》创新主旋律题材报道,是优化报业结构、追求主流化、强调以受众为中心的体现。     

论电视谈话类栏目的观众组合与情境设计

谈话类栏目因其自由的形态、灵活的方式、真实的现场、观众的参与性及成本的最低化而成为电视节目中的生力军。要做好谈话类栏目的观众组合,发挥现场观众的作用;做好情景设计,选择节目环境,创新节目形式。     

《辅导员》的生命力在于创新

改革开放初期近十年的《辅导员》杂志编辑生涯,是我难以忘怀的一段人生经历。在团中央书记处的直接领导下,由于全社同仁的努力和全国少先队工作干部与辅导员的支持,《辅导员》杂志的发行量突破了23万份。人们赞誉她是少先队“权威的声音、知识的阵地、信息的窗口、辅导员的朋友”。回顾这十年的实践,我感受最深的莫过于“创新”二字。     

我在《焦点访谈》栏目

这个地方有一个场,一进校园感觉就不一样,让人说出这句话都特别由衷——我是爱南开的。在座的同学们,16岁的举一下手,好,谢谢16岁的少男少女们。高一的同学都是16岁。《焦点访谈》和16岁的男生女生们同岁。就在你们出生的年份,在中央电视台出现一个栏目,它叫《焦点访谈》。我想讲的是,在没有《焦点访     

特色栏目创新实践经验分析

通过介绍辽宁石油化工大学主办的《石油化工高等学校学报》的特色栏目"石油化工",从特色栏目设置、依托地域学科优势和地域资源优势打造特色栏目、重视栏目的宣传推介和作者群的建设、编辑调动受众积极性和积极参与约稿,确保稿件的前沿性与时效性、栏目建设与高校的学科建设相辅相成等方面分析特色栏目的创新实践经验,为期刊的特色栏目建设起到一定的借鉴意义。     

播音主持艺术的创新空间

在新的技术条件下和新的广播电视形态面前,播音员和主持人要处理好创新与导向、创新与继承、创新与知识三个关系,用新的观点,新的视角来面对新问题,不断学习、改善知识结构,开拓播音主持艺术的创新空音。     

对电视文化产业若干问题的思考

开掘“注意力”,提升“文化力”,追求“创新力”,是电视文化产业中的几个重要问题。“注意力”、“文化力”与“创造力”是可以转化的,也是密切相关不可分割的。湖南广播影视“航母”已经起航。开掘“注意力”,提升“文化力”,追求“创新力”,是“舰上人”思考着的生死存亡的问题。     

浅谈中学阅读教学中创新精神的培养

作为基础教育学科的语文教育 ,必须全面实施素质教育 ,挖掘学生的创造潜能、培养学生的创新精神。阅读教学是整个语文教育中的一个重要组成部分 ,是体现语文素质教育质量如何的一个主要方面 ,因而阅读教学的重心应是培养学生的创新精神。结合本学科特点及现代教育的基本要求 ,阅读教学可从以下三个方面入手培养学生的创新精神 :发展健康和谐的个性 ;磨炼坚强的意志 ;训练质疑能力     

浅析科学发展观在理论创新上的几点重大贡献

以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,既有对前人智慧的继承,又有体现时代要求的创新,既坚持了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想中关于发展的科学理论,又总结国内外发展的经验教训,特别是20多年我国改革开放的实践经验,对未来发展指明了方向和道路．科学发展观是我们党将马克思主义基本原理和我国建设实际及时代相结合的最新成果,是我国社会主义建设指导思想上所实现的新飞跃。随着实践的深入,科学发展观的理论还将继续发展和完善．     

理论创新是中国共产党永葆生机的源泉

本文认为理论创新是党领导人民建设和完善国家创新体系的需要,强调科技创新和制度创新的基础是理论创新,如果没有理论上的突破,理论不能对实践发展给以新的概括和新的总结,科技创新和制度创新就不可能有新的理论作指导,创新就无从谈起,并特别指出“三个代表”重要思想的提出,奠定了中国富有开拓性、开放性和前瞻性的政治建设道路起点,为中国21世纪坚持和贯彻“三个有利于”提供了强大的政治保障。     

改革高师教学模式,培养师范生的创新能力

21世纪人类将生活在一个复杂多变、更富有挑战性的世界.科技、经济、政治、文化、生态诸多领域的变化,无疑会影响和要求教育的变革.顺应时代发展对人才素质的要求,改革现行的高师教学模式,注重培养师范生的创新能力,以便培养出适应21世纪发展的高标准、高素质、高水平的师资队伍,已经成为高师教学改革发展的必然趋势.     

“东亚地区交流的历史变迁与发展状况”国际学术研讨会综述

1923年2月,周恩来以"飞飞"的笔名,在中共旅欧支部创办的刊物《少年》发表了《评胡适的"努力"》一文,批评热衷于政治改良的胡适所鼓吹的"好政府主义"。周恩来在文中以"革命救国"论批评胡适对军阀统治的"迷信",抨击胡对帝国主义列强抱有的幻想。其时,五四新文化运动的高潮已过,胡适已经和周恩来等马克思主义者在政治上、思想上分道扬镳。从周恩来这则评论看出,五四新文化思潮发生的这种分化是不可避免的。从中分化出的革命救国论者与社会改良论者在政见上既"异中有同",又"同中有异",而最终则他们之"异"大于他们之"同"。     

谈汽车营销新理念-电子商务

从国内汽车营销产业电子商务的发展现状及存在问题入手，通过对电子商务在汽车营销中的应用分析，探索建立国内汽车营销产业电子商务的基本思路．     

煤矿企业实施管理创新和技术创新的思考

本文结合现代煤矿企业自身的特点，阐述煤矿企业实施管理创新和技术创新的必要性，并分析煤矿企业实施两种创新时应把握的几个问题。     

马克思主义宗教观在当代的新发展

改革开放以来,中国共产党先后制定并下发了《中共中央关于印发〈关于我国社会主义时期宗教问题的基本观点和基本政策〉的通知》(中发〔1982〕19号)、《中共中央、国务院关于进一步做好宗教工作若干问题的通知》(中发〔1991〕6号)、《中共中央、国务院关于加强宗教工作的决定》(中发〔2002〕3号)三个文件。十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央进一步确立了党的宗教工作基本方针,并将全面贯彻这一方针、发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用的内容写入党的政治报告和党章,标志着我们党对马克思主义宗教观的认识不断深化,初步形成了中国特色社会主义宗教理论体系。