专业课程多媒体教学软件的开发与体会

专业课程多媒体软件是以计算机多媒体方式示范(教学)专业课程的各部分知识的。本文是针对专业课程的工艺技术和设备知识编制的教学软件，介绍了软件内容包含了制造工厂厂区规划、组织结构和制造工艺方法以及相关的专门设备，展示软件设计研制全过程，多媒体软件既具有技术知识的全面性也突出重点，具有生动，易于理解的特点。最终达到独立设计并取得直观效果的教学目的。最后总结了专业课程教学软件编制方面的特点以及体会。     

大学物理教学中对多媒体教学的应用研究

大学物理多媒体教学具有教学效率高、教学内容丰富、加深学生对物理概念的理解、激发学生学习兴趣等优势。但与传统教学方式相比,多媒体教学本身也存在着一些固有缺陷。我们应将多媒体视为一种教学工具,与传统媒体融合运用,以教学目标为指导．以教师为课堂教学主体,以提高教学效果为目的,达到单一媒体无法达到的教学效果,使课堂教学最优化。     

交互式多媒体软件的设计与开发

作为多媒体技术和虚拟现实技术的杰出产物,交互式多媒体软件在商业、教学等领域发挥着日益突出的作用。介绍了交互式多媒体软件的相关概念,并以摄像机交互演示软件为例,提出了一种基于Virtools的交互式多媒体软件的设计与开发方法。     

多媒体教学软件展现——PowerPoint2000

时下教育观念教育过程不断更新,教学手段不断提高,从电化教学(两机一幕)→多媒体教室→单机进教室(计算机、转换卡、电视机)→……单机教室已经进入试行阶段,将来必然推广及至普及。先进的计算机技术、庞大的经济投入,要发挥这些设备的效益,则必须有足够的软件去支持。PowerPoint2000具有强大的功能,通过一段时间的使用,我认为应用来开发多媒体教学软件应充分利用如下功能:使用PowerPoint2000来创作开发的多媒体教学软件,“打包”是一个重要的并经常使用的功能。“打包”的作用是:当要你把开发的多媒体软件转移到其它计算机上使用的时候,…     

多媒体教学析论

作者介绍了媒体、多媒体和多媒体技术,根据多媒体教学的特点,分析了在教学中应该注意一些问题。     

大学物理多媒体教学的几点体会

本文通过大学物理多媒体教学实践,指出了多媒体教学的优势.结合几年来的工作实践,指出了增强多媒体教学效果的一些方法及经验,对促进多媒辞教学、优化学习过程、提高教学效果等方面具有借鉴意义.     

多媒体技术在大学物理教学中的应用

在大学物理教学中,科学地使用多媒体辅助教学有其独到之处。利用多媒体图文并茂的特点,我们可以创设形象逼真、动静结合的教学情境,使抽象问题形象化,从而使学生在课堂上能完整、清晰地感知物理现象,诱发学习兴趣,提高学习效率,无论是教学、管理还是学生的学习,都变得更加高效轻松。     

Flash软件在多媒体教学中的应用

现在教师教学中所采用的多媒体课件大多采用微软的PowerPoint软件进行自制作,本文主要介绍了另一种多媒体制作的软件———Flash,为教学工作着提供了选择,同时也对采用Flash软件制作多媒体课件提出了自己的看法和经验。     

多媒体在大学物理教学中的应用

随着高等教育的发展,多媒体教学在众多高校得到了广泛应用。在大学物理教学过程中应用多媒体,为传统的物理教学带来了便利和活力,但同时也出现了不少问题,本文主要针对这些问题进行探讨并给出了一些有效的建议,旨在提高多媒体在大学物理教学中的正确应用。     

浅谈在初中物理教学中多媒体教学手段的应用

新课程下，传统的教学手段、教学观念和教学方法正在受到激烈的挑战。以往沉闷的教学方式在新教材及新课标要求下已经显得“力不从心”。那么如何将计算机辅助教学引入课堂，如何使沉闷的课堂教学中充满生气，如何在更短的时间内提高教学效率、减轻教师的工作负担已是迫在眉睫的大事。     

多媒体教学技术在大学物理教学中的利与弊

本文就采用多媒体教学手段在大学物理教学过程中的利与弊,所引发的问题和解决的办法进行了深入的讨论。总结出没有任何一种教学方法适用于所有教学内容,多媒体只是一种新的教学手段,无论什么样的教学方法都要以学生为主题,根据实际情况,选择适宜的教学方法,以提高教学质量。     

多媒体教学软件的制作和使用

在当前的技工学校教学活动中,随着先进教学理论的普及,以及学校硬件的大力建设,从而使得多媒体教学软件的使用越来越广泛.理论及实习教师开始认识到多媒体教学软件的优越性,从而开始使用它为理论教学和实习教学服务,大大提高了教学效率和效果.尤其在技工学校这种更加注重技术培养的教学活动中,更有多媒体教学软件的用武之处,更适合发挥它的长处.     

多媒体教学软件在教学中的应用

随着信息技术的不断发展，如今的教学方式已进入了一个新的阶段，教师上课不再是一支粉笔，一块黑板，更多的技术设备被运用到教学活动中来。特别是计算机在教育领域中的应用越来越广泛。多媒体技术是一种把文字、图形、图像、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，     

略论中学多媒体教学软件与物理教学

随着计算机技术和网络技术的迅速发展,当前人类社会已从工业革命时代进入信息化时代,人们的学习方式、思维方式、工作方式乃至生活方式都在发生变化。这不仅对传统教育管理和教学提出了更高的要求,同时,也对教育改革产生了深远的影响。为了从根本上优化教育管理和教学过程,各个国家都在努力提高教育计算机化的水平,教育信息化、教育现代化已逐渐成为世界教育改革的潮流和趋势。     

应用型工科类大学物理教材的开发与教学实践

教材是课程资源的核心部分,是教学理念和教学思想的重要体现,是教师传授知识的主要媒介和载体,更是学生学习的主要参考资料。教材的质量直接或间接地影响着高等学校人才的培养质量。工科物理教材取代学科物理教材,是培养应用型人才的基本保证。     

多媒体教学平台与物理教学刍议

多媒体教学平台辅助教学是未来发展的一种趋势,但是多媒体平台辅助物理教学能否完全替代传统的物理实验教学呢?作者通过多年的研究发现,物理作为一门自然学科是以实验为基础的,不论是演示实验还是学生实验都是无法彻底用课件(包括flash、powerpoint、authware等制作的)替代的,因此多媒体教学平台在物理教学中只能起到辅助教学的作用,只有利用好它才能更好地促进物理教学。     

公安院校大学物理多媒体教学的探究

物理学是公安科技工作的基础,本文通过对大学物理多媒体教学的实践,指出了大学物理多媒体教学的优点与不足,并结合公安院校的实际情况,提出了今后开展多媒体教学的思路。     

声乐教学应用多媒体软件的实践与研究

一、应用多媒体软件是提高声乐教学质量的重要手段 声乐教学是一门非常抽象的学科.由于演唱者是用自己的身体作为乐器,所以它基本上不具有直观性.可以说,声乐教学是音乐学科中最难教和最难学的专业.     

关于多媒体辅助物理教学的一些思考

多媒体的应用为传统的物理教学带来了新的生机与活力。运用多媒体辅助物理教学可以创设更佳的学习情境,更好地调动学生学习的积极性,进一步丰富教师的课堂教学手段,从而达到优化课堂教学、提高课堂效率的目标。但在应用过程中也存在着许多误区,应该加以避免。