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目前许多国家和地区已经或正在计划推广电子课本。随着我国教育十二五规划的逐步实施,数字化校园建设,信息化教学,教材电子化等多项内容成为教育信息化的发展重点。平板电脑教学不仅可以加强课堂上学生自主学习的主动性、帮助老师更有效率地开展教学工作,并且有望通过这种模式进一步整合全国教育资源,让更多的校园能够共享先进的电子教学方式和教育方法。 相似文献
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本文首先简单地论述了体验的基本概念,接下来说明了体验的的形式、行为、与内容之间的关系。在这种基础上进一步提出了体验设计的方法,主要从用户体验需要的5个层次、4个独特方面进行说明。其次,与平板电脑用户的体验实际相结合,讨论了体验设计在电脑中的应用。最后,提出了一系列的完善意见。 相似文献
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2012年6月19日,微软公司发布了自主品牌的平板电脑产品——Surface(音译中文名为奢飞思)。这一产品的发布宣告着微软将试水被苹果iPad统治的平板电脑这一新兴市场。那么Surface具有什么独特魅力,能否击败苹果成为平板电脑市场的新宠呢?下面我们就一起来看看这款产品。Surface诞生的背景随着科技产业的不断革新,个人电脑也历经时代的变 相似文献
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新媒体技术在现代教育中的应用,促进了传统教学思维的转型。特别是平板电脑这种plight新型移动终端的使用,使课堂教学更丰富、更互动、更具个性化,并在一定程度上强化了教学效果,优化了学生的学习体验。本文结合国内外现有的使用平板电脑的教学情况,详细分析了平板电脑在课堂教学中的优势及现阶段仍存在的困境,并对未来的教学方式提出一定的建议和思考。 相似文献
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“微课”这个名词,几个月前还是一个新鲜的概念,而如今正在被越来越多的学校所接受。本文从微课的制作讲起,介绍三种基于平板电脑的制作方法。 相似文献
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马云彤 《中国科技期刊研究》2014,25(10):1271-1276
计算机、互联网和通信技术的进步,推动了数字出版的发展,也深刻地影响着人们的阅读方式。随着移动终端的广泛使用,移动阅读时代即将全面到来。利用PC和期刊纸质版出版过程中产生的电子介质,采用方正PDF Creator 3.0、Photoshop CS、Adobe Acrobat Professional 10.0制作PDF格式电子科技期刊,并利用Android平板电脑进行阅读,以促进科技期刊与平板电脑的有效结合。 相似文献
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应用平板电脑的Adobe Acrobat Professional 软件实现数字化校对 总被引:1,自引:1,他引:0
【目的】论述平板电脑在校对中的应用价值,分析其可行性。【方法】绘制编校流程图和截取实际操作画面,分析通过平板电脑实现的数字化校对在交叉校对、作者校对、校样稿归档环节的实用性,比较平板电脑校对相对纸质、个人电脑校对的优势。【结果】利用平板电脑的Adobe Acrobat Professional软件,可以增强交叉校对环节的可操作性,增强作者校对环节的指示性和便捷性,提高校样稿存档的方便性;相对纸质校对有利于保持校对页面的整洁,与个人电脑校对相比可延长工作时间。【结论】应用平板电脑的Adobe Acrobat Professional软件实现数字化校对是可行的。 相似文献