关于高校人力资源管理的初步探讨

加强高校人力资源的开发与管理是新时期大力实施人才强国、人才强省战略,建设宏大的高素质人才队伍的客观要求.高校作为人才聚集和人才培养的基地,承担着人才培养、知识创新和服务社会的重要任务,大力加强高校人才资源的开发和管理,建设一支道德高尚、业务精湛、规模合理、结构优化、充满活力的人才队伍,为实现高校跨越式发展提供有力的人才保证和智力支持.     

创新机制实施人才强校战略

人才强国战略,是我国继“控制人口数量、提高人口素质”、“科教兴国”之后提出的又一项新的国策,它首次把人才问题提升到国家战略层面,揭示了人才与国家富强的内在联系,体现了党中央依靠人才执政兴国和治国强国的坚定信念。高校要在人才强国战略中有所作为,就必须以创新的思路实施人才强校战略。实施人才强校战略的思路与举措人才强校战略要以人才资源能力建设为主题,以调整和优化人才结构为主线,大力营造良好氛围,整合资源配置,抓好人才的吸引、培养和使用三个环节,通过思想观念、工作途径和政策制度三个创新,以学科为依托,以课程为基础,…     

论和谐社会视角下的高校人才战略及对策

大力实施人才强国战略是我们党和国家面对新世纪、新阶段的发展任务和时代挑战而作出的重大战略决策。高校处于实施人才强国战略前沿,任重而道远。实施人才战略工程,必须以科学发展观为指导,以人才为核心,坚持全面发展,准确把握人才队伍建设规律,营造适合人才成长的人文环境。因此,高校要和谐发展,就要培养造就一支适应现代社会发展要求的庞大的人才队伍,聚集起大批高素质人才,并有效地激励他们为高校和谐发展而充分发挥其聪明才智,使高校未来发展能够得到必要的人才资源供给支撑和保证。高校要全面实施人才战略就必须同时进行人才环境以及人才开发的建设。     

关于地方高校实施人才强校战略的几点思考

进入新世纪新阶段，党中央做出了实施人才强国战略的重大决策，高等学校作为培养人才的重要基地，在实施人才强国战略中担负着特殊重要的责任和使命。同样人才问题，也是高校改革与发展的核心问题和头等大事。面对新形势，许多高校及时地提出了人才强校战略。笔者认为地方高校如何应对挑战，也应实施人才强校战略。     

关于高校师资队伍建设的几点思考

在全国人才工作会议上,胡锦涛总书记明确指出:以“三个代表”重要思想为指导,大力实施人才强国战略,为全面建设小康社会提供人才保证和智力支持。从科教兴国战略到人才战略,这是以人为本思想在新时期的与时俱进。国家兴盛,人才为本;人才培养,教育为本。振兴教育的希望又在教师。因此,建设一支政治素质好、业务能力强,高效精干、勇于创新的高校师资队伍是高校教育改革和发展的关键问题,也是进行社会主义现代化建设和贯彻落实人才强国战略的重中之重。改革开放以来,我国从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,党和国家大力实施了科教兴国…     

论高校在实施人才强国战略中的地位和作用

人才强国战略的提出为高校的发展提供了广阔的前景.高校作为实施人才强国战略重要组成部分,只有充分发挥在人才培养、发展科学、文化建设等方面的作用,才能更好地为科教兴国、人才强国战略的实施提供强大的智力支持和人才支持,高校自身也将获得更大的发展.     

李鸿忠在全省教育工作会议上强调把优先发展教育作为第一战略将教育投入作为财政第一投入

"强国必先强教,兴鄂必先兴教."2010年12月29日至30日,全省教育工作会议在武昌胜利召开.省委书记李鸿忠出席会议并讲话.他强调,要把优先发展教育作为促进我省又好又快发展的根本战略、第一战略和总体战略,把对教育的投入作为财政的第一投入予以优先保障,努力办好人民满意的教育、现代化建设需要的教育,加快建设教育强省和人力资源强省.为推动我省经济社会跨越式发展提供更加有力的人才保证和智力支持.     

关于实施人才强校战略的思考

人才强校战略是高校担当人才强国重任,应对激烈竞争,提升办学水平的有效举措.如何将人才强校战略规划好、落实好,取得实效,是值得研究和探索的问题.本文围绕人才队伍建设,从人才强校战略的总体规划、制度建设和工作落实层面进行了探索性思考.     

在人才强国战略中站准位置有所作为

当今和未来的国际竞争,归根结底是人才的竞争;人才资源已经成为影响一个国家经济社会发展和知识创新的决定力量。人才强国战略具有深刻的时代背景和深厚的社会内涵,赋予了高等教育以难得的机遇和严峻的挑战。高校参与实施人才强国战略必须选择一条科学合理的途径,完善人才培养机制,创新人才培养环境,改进人才培养方法,积极推进学校本身的人才队伍建设;培养数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。一、“人才强校战略”是实施“人才强国战略”的重要实现途径人才强国战略的核心是建立培养、吸引和使用人才的体制和机制。人才强国战略是党…     

基于人才强国战略的高校人才培养模式改革探析

人才强国战略的实施主要依靠各级各类的人才,在各级各类的人才当中,青年人才是主力军.青年人才培养的数量和质量直接决定了未来人才强国战略的成败.高校是培养青年人才的主要场所,在人才强国战略的实施中具有重要的地位,富有重要的责任.文章从剖析高校在人才培养方面存在的根本问题着手,阐述了人才强国战略对高校人才培养模式改革与创新的重要意义和目标.为更好地服务于人才强国战略的目标,提出高校人才培养模式改革与创新的具体举措.     

关于加强校园文化建设的思考

校园文化建设是建设和谐校园的重要途径,它主要通过校园基本建设、校园制度建设、校园文化活动等方式来进行.     

把握研究生院制度内涵 加强研究生院制度建设

回顾并阐述了研究生院的创建及研究生院制度的确立和发展,本着逻辑和历史的统一,对研究生院制度的内涵进行分析,认为研究生院的产生是研究生教育内在的规律性要求,研究生院制度具有规范化和制度化的作风,研究生院制度是研究生教育制度在具体培养单位的缩影。提出了若干加强研究生院建设的建议,旨在为我国研究生院制度的建设和完善提供一个参考依据。     

加强初中建设工程扩大优质教育资源

回顾本市初中教育的发展,上海初中教育在各级政府关心和教育行政部门的努力下,在持续入学高峰的压力下,通过自20世纪80年代以来危房和陈旧校舍改造,薄弱学校更新工程和初中小学标准化建设工程,初中的办学条件明显改善,学校管理和干部师资队伍建设不断加强，办学水平和教育质量正在逐步提高本市初中教苛正在形成结构相对合理、以政府办学为主体，社会参与办学的基础教育铬局据统计，本市初中阶段学校为727所，学生总数55．15万，其中初级中学424所，完中192所，九年一贯制学校111所；本市民办初中〔含公立转制校）113所，民办初中学生5.31万，占全下初中学生9.6%，但是这与本市社会经济发展，率先建立社会主义国际大都市。实现教育现代化的目标，仍不相适应，仍然不能满足市民希望子女接受优质教育资源的日益增强灼需求目前利中优质教育资源相对不足的矛盾比较突出淄一方面，小学生源的下降，牧育改革比较活跃；高中阶段通过寄宿制高中和示范性中职的建设，优质教育资源扩大，相比之下，社会要求力。强初中教育的舆论也日益增强为此，我们。必须要花力气力。大初中教奇改革和发展的力度，以提高初中教育整体办学水平和教育质量。     

加强高校基层基础建设的若干思考

加强高校基层基础建设,必须强化党的领导,抓好基层党的宣传思想工作,构建政治领导的融入机制,积极履行监督职能,保证基层各项工作正确的政治方向;必须强化党员教育管理,及时调整和改进基层党组织设置,健全党的组织生活,加强党员管理,加强党内民主建设,不断增强党员发挥先锋模范作用的积极性;必须强化群众意识,改进思想政治工作,建立和完善师生意愿表达与利益协调机制,做好服务师生的工作,广泛凝聚各方面力量。     

加强行车指挥系统校内实训基地建设探索

行车指挥系统实训基地是加强学生实践动手能力训练的重要平台,是实现"理实一体化"教学的重要手段,是提高学生综合素质和就业率的重要途径。高职行车指挥系统实训基地要立足于在校内实训的环境,在实训基地的规模选择、适用范围、设计原则、设计方案研究中,要充分考虑铁路运输、城市轨道交通行业的特点,实现"理实一体化"的教学目的。     

加强中职专业教师队伍建设的思路与途径

通过分析、总结中职学校职业教师队伍存在的问题和对策,说明优化教师结构,提高教师整体素质是提升学生就业能力关键的所在.归纳了加强专业教师队伍的方法和途径,提出让部分文化课教师"改行"转教专业课,在竞争中加入人性化元素.     

坚持科学发展观强化校风建设

新时期高校校风建设必须在科学发展观的指导下,坚持作风建设、教风建设和学风建设相结合,以优良的干部作风带动教风,以优良的教风带动学风,从而形成优良的校风。     

以校风建设为突破口构建和谐校园

校风建设必须明确指导思想,贯彻综合性、示范性、自觉性、渗透性的原则,通过教风、学风、作风建设,创建高职院校和谐校园。     

关于强化学校文化育人功能的思考

学校作为教育的环境,同时也是一种重要的文化场。学校文化是一所学校的血脉,是师生的精神家园。育人功能是学校文化的本体功能。强化学校文化育人功能的着力点应该放在如下几个方面:塑造精神文化,彰显特色文化,规范制度文化,构建环境文化。