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经过多年的工作,我深深地懂得:要做一名成功的班主任,就要能与学生一起成长,共同进步。爱是点点滴滴,情是一路走过。在此我谈谈自己在班主任工作中的几点感受。 相似文献
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<正>小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段,这个阶段对学生的成长影响很大。几年来我在一年级的班主任工作中,想方设法帮助学生树立正确的学习态度,养成良好的学习 相似文献
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匡凤芳 《小作家选刊(小学)》2011,(1):142-143
从2000年高校毕业参加工作,在这10的教书生涯中,我不断地学习不断地进步,从一名年青的科任教师成长为一名优秀的班主任。在这几年的班主任工作中,我本着为学生成长服务的宗旨,生就一张婆婆的嘴两条跑不断的腿,捧出一颗浸满爱的心,尽心尽责做好班主任的各项工作。我的班主任工作既得到了学习领导的肯定也得到了同行的赞赏更得到了学生的喜爱。班级工作的重点是做好班级常规的管理工作,同时,抓好月考考评小结等,工作中既有宏观的群体管理,又有微观的个性发展指导。我把满满的爱化作班级的细心管理,以关爱我可爱的学生们。 相似文献
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汤洁 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(9):89-90
爱,是情感的纽带,能够让教师走近学生、温暖学生、转化学生。带着这样的信念,担任班主任工作以来,我始终全心全意用爱尊重、关怀、理解每一个学生。 相似文献
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我于1996年7月毕业于惠州大学电子工程系电子与微机应用专业,同年9月在惠州市仲恺区惠环中学任教至今,不知不觉间已在中学的三尺讲台耕耘了十七个年头,担任班主任也已经十多年了。从踏上三尺讲台,看到台下无邪的目光崇敬地望着自己的那一刻开始,我便下了决心:用心教好书,用爱做好学生工作,为仲恺区惠环中学培养人才奉献自己的一份力量。前苏联教育家马卡连柯曾说:"没有爱就没有教育。"高尔基也曾说:"谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可 相似文献
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冰心曾经说过:“没有爱,就没有一切。”作为一名班主任,我觉得要放下架子,把学生放在心上,“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”,关心学生情感体验,让学生感受到被关怀、爱护的温暖,尊重和理解学生,不伤害学生自尊心,这样才能真正走进学生的心里,也才可以真正做好班级工作。在班主任管理工作中,以下几点我认为是比较重要的。 相似文献
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三十多年前,我一开始工作,就做班主任,那时,我比学生只大两三岁;三十多年后,我做校长。一天,我正在办公室忙着,听到了轻轻的敲门声。"请进!"我说。进来的是一位年龄与我相仿的壮汉,他恭敬地看着我,说:"您是王老师吧?"我以为是家长来访,就迎过去答道: 相似文献
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“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”在许多时候,有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。唯独有一样东西.却是越分越多,那就是“爱”。我们伟大的教育事业,其实就是爱的事业。一个不爱学生的教师,是无法教好学生的,一个缺乏爱心的教师,是不会体会到其中的乐趣。作为班主任更应给学生一份特别的爱,让爱在教育中得以延续。在日常的工作中,我也一直用此来要求自己,学会用爱去描绘学生的心灵。 相似文献
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俗话说:“一分耕耘,一分收获。”这话不假,在教育行业里,而今教师朝朝暮暮在讲台上传道授业!从零教起,年年岁多.撞诀台上播撒真爱,奉献毕生。小而言之,为了自身生活。但也有对事业的追求,他们既有对教育事业的美丽憧憬,同时又有着可贵的对教育的身体力行。最为关键的是,他们能面向学生,捧出一颗赤诚之心。对学生施爱,更有一番收获在心头。[第一段] 相似文献
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英国教育学家罗素说过:"爱,是一缕金色的阳光,凡是教育缺乏爱的地方,无论学生的品格还是智慧,都不可能充分地或自由地发展。"班主任对学生的爱就像阳光雨露,滋润着学生,哺育了学生。我一直把这些奉为自己的信条,并用行动证实着自己的信念——"教育是植根于爱的。" 相似文献
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贾刚云 《黔东南民族师专学报》2004,22(5):80-81
班主任工作如何,直接关系到培养学生的质量。要做好班主任工作,必须树立教育新理念、保持强烈的责任心扣做为与学校、同级专科任教师配合。 相似文献