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教书育人是教师的神圣使命,教师担负着传道、授业、解惑的责任,在教书育人的过程中,会遇到各种各样的学生,如果千篇一律、不加区别地以一般的教学方法对待这些情况各异的学生,效果可能并不理想,有时甚至适得其反。因此,教师要根据学生的不同特点采用不同的教学方法,帮助学生克服缺点,使他们不断进步。 相似文献
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曹运彪 《北京师范大学学报(社会科学版)》2005,(5):121-121
教育需要智慧,因为只有教育充满智慧,才能培养出有智慧的人.北京师范大学出版社即将推出著名心理学家、教育家林崇德教授所著<教育的智慧>一书. 相似文献
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所谓激情,是指个体的一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态,是在外界刺激的强烈或长期作用下,人的情绪短促的释放和宣泄。有积极和消极之分,本文中的"激情"是指一种为了理想的管理目标而不顾一切去努力的来自生命内部的积极的情绪冲动。 相似文献
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教师的天职是教书育人,教育就是教书与育人的统一,是学生人格的完善和智慧提升的统一。这个过程,不仅是教育手段,更是教育目标。[第一段] 相似文献
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在班级管理实践中,有些班主任简直就是“苦行僧”。可是“白加黑”的辛苦为什么没换来学生的体谅与感激?这不能不令人深思:班级管理需要理性和智慧。 相似文献
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杨琴 《中国小学语文教学论坛》2009,(7):125-125
作业签字,试卷签字,背诵签字……好像很多东西都要签字,似乎签字才能生效。看着学生的作业本,我有些哑然,先是同桌之间查看作业记录情况签字,然后老师在校信通平台上打出作业,意思是让家长知道学生的作业是什么,完成全方位的监控,做完作业后还有一个家长签字,真是可怜天下父母心。 相似文献
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将旅游与文化结合是一件双赢的事情。文化有其内涵的优势,而旅游则客源宽广,但仅有内涵或者客源是不够的,只有把两者有机结合起来,通过文化提升旅游的品位和档次,通过旅游扩大文化传播的途径和方式,才能产生巨大的社会效益和经济效益,实现旅游和文化的共同繁荣发展。当今全球正处于智慧时代取代数字时代的转型期,旅游与文化都有了新的外延和发展方向,原来的两者关系随着智慧概念的介入,逐渐形成为旅游、文化及智慧的三者关系,本文着力就智慧时代下的旅游与文化的发展进行分析.试提出可供参考的建设性思路。 相似文献
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如今的数学课堂教学每一分钟都在孕育着创造,都将可能诞生一种新的方法、新的思想和新的创意,已由完全地预设不断地走向动态生成,时时在彰显着课改的多彩魅力,演绎着课改的新理念。而所有的精彩生成,都离不开教师的精心预没,离不开教师的智慧引领。下面笔者就苏教版小学数学四年级上册《找规律——间隔排列》中的一个教学片段谈谈自己的想法。 相似文献
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为什么说教师要有触及学生灵魂的智慧?前苏联教育家加里宁在《论共产主义教育和教学》中指出“教师是人类灵魂的工程师,这个工程师是通过教学活动,在学生的心灵上精心施工的”。爱因斯坦说“什么是教育?当你把你受过的教育都忘记后,剩下的就是教育。”是的,因为真正的教育是构筑或者说是塑造学生的灵魂,所以,是忘不掉的。同样,笔者认为所谓“受教育”实质上是学生在经过学校一切有意义的教育教学活动之后,所衍生出来的或者说是生成的存留于学生灵魂的态度、能力、方法、情感与价值观等,并非学生所受的教育本身,所以,也是忘不掉的。正因为如… 相似文献
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有两位年轻的女教师愉快地走进各自的教室。A教师发现黑板上画着一个人头像,上面写着“××(A教师的名字)遗像”四个大字;B教师发现教室的一面墙被涂成了黑色。看起来,一场暴风雨就要降临这两间教室了,可结果却完全出乎我们的想像。A教师面带笑容地对着画像端详了片刻之后,转脸环视全班学生,平静地说:“画得很像我,字也写得不错,可是多写了一个字,谁知道是什么字呢?”当她从学生们的表情中读出画像是王小虎的“杰作”之后,便点名提问了他。王小虎回答:“多了一个‘遗’字。”“为什么呢?”A教师追问。“因为老师没有死,所以不是遗像。”“… 相似文献