做班主任其实就是做人

"做班主任其实就是做人。"这是我最终总结出的一句话。虽然只是简单的一句话,但是我觉得它是意味深长的,是对我的班主任工作有指导性意义的。做班主任要像做人一样,做一个有原则的人。做班主任也要像做人一样,懂得尊重人。做班主任更要像做人一样,做一个善良、有爱心、勤用换位思考的人。     

用爱心播种 用智慧耕耘

<正>从教二十余年,我做了二十年班主任。作为一名班主任,我一直追求这样一种境界,在我的班级里,每一名学生都在明媚的阳光下追求真知、奉献爱心、实现自我、感受成功。在工作中,我像保护荷叶上的露珠一样关爱着每个生命个体的成长,用自己的爱心和智慧播下希望的明天。一、热爱学生,走进童心世界做好班主任工作,首先要突出一个"爱"字。在班主任工作实践中,我坚信:只有捧着一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好自己所     

做班主任其实就是做人

“做班主任其实就是做人。”这是我最终总结出的一句话。虽然只是简单的一句话,但是我觉得它是意味深长的,是对我的班主任工作有指导性意义的。做班主任要像做人一样,做一个有原则韵人。做班主任也要像做人一样,懂得尊重人。做班主任更要像做人一样,做一个善良、有爱心、勤用换位思考的人。     

教师对学生要有“三心”

光阴似箭,日月如梭。不知不觉,我走上三尺讲台已有十余载。十几年的教育教学生涯使我深深懂得,作为一名教育工作者,对于每一个学生始终要有三心:爱心、耐心和细心,只有这样,才能受到学生的尊敬和爱戴,才能无愧于自己的学生,更无愧于神圣的教育事业。对调皮捣蛋学生要有爱心。教育家陶行知先生说过:"没有爱就没有教育。"作为一名教师,首先要爱自己的     

上善若水 大爱无痕

<正>记得有位朋友曾经这样问我:"对于一名教师而言,什么最重要?"我的回答不是教书,也不是育人,而是爱心!教师只有具备爱心才能呵护祖国的花朵,才能培养社会的栋梁。对于国人而言,"患难见真情"是对感情的评价标准,类如汶川地震这样的灾难是国人心中永远的痛,同时也是优秀教师展现自己爱心的舞台,只不过我们希望这样的舞台越少越好,因为教师们心中的大爱已不再需付出生命来诠释。当瞿万容老师在汶川地震中为保护学     

简谈英语单词脑图化和系统化记忆方法

“工欲善其事,必先利其器。”学习外语的“器”是大脑。学英语最好的方法是心脑并用!用脑就是学外语要讲究科学方法;用心就是学英语要有爱心,有恒心,有信心。     

做一名快乐幸福的教师

一双眼睛盯不住几十个学生,但一颗爱心却可以拴住几十颗心!从当班主任第一天起,我就带着一颗爱他们的心,走进了教室.我告诉全班同学,从今天起我们就是一家人了,我们要试着去爱彼此,看着他们似信非信的眼神,我告诉自己:要有耐心,要坚持!决定爱了,可是要怎么爱呢?著名教育家陶行知先生说过:"真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能达到心灵深处".     

善待学困生

有教育存在,就有"优秀生"和"学困生","学困生"及"学困生"的转化是我们教师要永远面对的问题.只要我们有耐心,有责任感,倾注爱心而决不放弃,这样"学困生"就会转化为"学进生",这样才能培养出更多的"优秀生".     

让爱为学生导航

作为教师我热爱我的学生,明白如何才能尽最大的努力给他们最好的教育。作为班主任,我知道要有持之以恒的耐心,无微不至的细心,足以融冰的爱心,才能赢得学生的信任。我是一名平凡的教师,没有轰轰烈烈的先进事迹,没有催人泪下的感人故事,但我可以为教好学生付出一颗爱心,为学生们的健康成长做出奉献。     

在学生心田播撒感恩的种子

<正>从教这么多年,我始终坚定地在学生的心田播撒感恩的种子。每当接手一届新的学生,我都会把德育教学的重要任务放在教学生学会做人,也就是培养学生为大众服务的意识,培养学生有公德心、有爱心、有感恩之心、有社会责任感。"善小才能为大"。如果孩子不能对自己的父母知恩图报、自私自利,那中华民族的传统美德就会流失,教育就没有发挥它应有的作用。     

浅谈高中化学学习兴趣培养

学生有了学习的兴趣,才能给学习提供持久的动力,才能有学习的主动性和积极性。怎样才能做到提高学生学习化学的兴趣,使学生"由要我学"转变"为我喜欢学"呢?     

必须学、可以学与不可学

向优秀班主任学习,切忌眉毛胡子一把抓,亦步亦趋,这样的学习只是模拟其"形",很难领会其"神"。即使碰巧取得暂时的成功,也很难有持久的效果,并且不能形成自己的工作特色。向优秀班主任学习,必须弄清哪些"必须学",哪些"可以学",哪些"不可学"。1.必须学的优秀班主任身上一些共性的东西是必须要学的。如,(1)待生如子的爱心。拥有爱心是做好班     

班主任,用爱照亮学生的未来——以“东东”的故事谈谈以“爱”为核心的班主任工作

正从教以来,我一直担任班主任工作,班主任工作忙碌而有意义。班主任工作既要勤奋,又要灵活,最重要的是要对所有学生充满爱心,用爱心包容和感化每一个学生,发掘每个学生的身上蕴藏着的独特的个人潜能,并发扬光大。本文以"东东"的故事为例谈谈"问题学生"的转化工作。作为一个有爱心的教师,我首先要深入了解每一个学生及其背后的故事。只有深入了解学生背后的所有事情,我们才能真正明白学生为什么成长成今天的样子,我     

用爱的雨露滋润后进生的心田

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱。在教师的心目中，学生就像一棵棵茁壮成长的幼苗，需要施以爱心，加倍呵护，才能使其健枣成长。在我的班主任工作中，有一件事，使我感触颇深。     

做好“学困生”的转化工作

<正>从教20余载,我深深体会到要提高班级教学质量,首先要做好学生的思想教育工作,尤其是"学困生"的转化工作。当我的学生由一个"学困生"转化为班里的佼佼者时,我异常欣喜。高兴之余,我也深有感触,思想工作不是空头说教,它需要耐心、爱心和互相理解。一、用"爱心"呼唤"学困     

成长的故事

说起我学钢琴,其中有喜有忧,有苦有甜,有笑有泪…… 为了让我左右手平衡,在我四岁那年,父母给我买了一台漂亮的钢琴.那时我别提有多高兴了.学钢琴当然先是练指法、识谱和读谱.练指法枯燥无趣,有时练得让我厌烦.五线谱音符像一只只蝌蚪,在五根"电线"上跳上跳下,要花很大的劲儿才能认识它们.经过勤学苦练,它们终于和我成为了好朋友.     

教会学生学习

"教师只管讲,学生只管听"的教学方法是永远达不到"不需要教"的,那么,怎样"教"才能逐渐达到"不需要教"的理想彼岸?我认为首先要解决对教学的认识,要突破认识上传统观念的束缚,重新认识"教学"的含义,要认识到现代教育中的教学活动,主要的目的在于教会学生学,不仅是学知识,学思想,学品德,而且要学方法,也就是要学会学习.要建立新型的教和学的关系,只有这样,教师才能找准自己的立足点,搞好教学工作.     

浅谈儿童钢琴教学中的体会

一、密切师生关系.消除儿童课堂上的紧张情绪 儿童初上钢琴课好奇心很大情绪也很紧张,一位态度和蔼、语言亲切,让儿童喜欢的教师,会有利于儿童进人学习状态,教师的爱心、童心、耐心非常重要.有爱心,才能像父母一样爱孩子.有童心,才能有孩子一样的心灵和儿童说得来、玩得来.有耐心,才能严格指导孩子学琴.有爱心、童心、耐心的教师更容易走近孩子,使孩子从内心里愿意接受教师的指导.     

运用现代信息技术,创设英语情景化教学

<正>著名语言学家斯帕森曾经说过:"教学外语的首要条件就是要尽可能多地让学生接触外语、使用外语,学外语就像学游泳一样,学生必须潜在水中,而不是偶尔沾沾水,学生沉浸在水里,才能感到自由自在。这样他们才能像熟练的游泳者那样乐在其中。"一语指出学习语言的关键就在于置身于良好的语言环境之中。而中学正是学生学习英语的"黄金阶段",在中学英语教学中我们要实施情景化教学,为学生营造良好的学习氛围与环境。     

班级管理的“四心”

一个班级就像一个大家庭,班主任则像一家之主。作为一名初中班主任,我一直告诫自己,对待学生不能只是发号施令,而是要像父母那样关心、爱护他们,尽早实现情感的传递、心与心的交流,营造出师生和谐相处的氛围。要做到这一点,我在班级管理中要求自己事事处处要有心。一、班主任应具备一颗博大的爱心人常说"没有爱就没有教育。"优秀班主任对学校、对班级、对学生应有一颗博大的爱心,能真心热爱自己接