酸、碱、盐的复习方法探讨

初中化学中“酸、碱、盐”是历年中考的重点内容之一,这一章综合性强、难度大,学生普遍感到难以掌握。如何让学生很好地学习,以掌握这一章的知识内容呢?1抓住关键第一节“酸、碱、盐溶液的导电性”以及第二节“几种常见的酸”是这一章关键的两节。因为酸、碱、盐之间的化学反应大都在溶液中进行,在溶液中相互交换离子,因此酸、碱、盐在水中电离的相关知识很重要,既可帮助理解酸、碱、盐的概念,又可帮助理解这一章的化学反应,如BaCI2溶液与Na2SO4溶液的反应实质上是Ba2 SO42-=BaSO4↓。另外酸的性质特别是化学性质,对这一章起着至关重…     

第十单元《酸和碱》学法指导

“酸碱盐”是初中化学的重要内容,通过对酸、碱、盐等几类重要化合物的学习,不但可掌握单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质间的相互反应规律。还可获得无机物分类的系统知识,理清以上各类物质知识间的内在联系。一、知识结构二、学法指导这部分知识的重点是酸、碱、盐的通性和它们相互反应的规律及有关化学方程式的书写。难点是各类物质间的相互反应规律。特点是概念多、具体物质多、化学方程式多、反应规律多、实验多、习题类型多。同学们在学习时可采用下列方法:1.采取由个别到一般的原则。先掌握一种或两种代表物的具体知识,在此基础上总…     

酸、碱、盐学习指导

第八章酸、碱、盐是在同学们学习了氧、氢、碳、铁、溶液、化学用语、化学计算、物质结构初步知识的基础上 ,将常见的无机物按照单质、氧化物、酸、碱、盐加以分类 ,从具体物质的知识到一般概念 ,将初中化学中的基本理论、基本概念、无机物相互间发生的化学反应及规律 ,物质的检验、物质的性质及用途等加以总结。因而本章虽然是在学习酸、碱、盐等的新知识 ,实际上也对初中化学知识 ,进行了全面的归纳总结     

酸、碱、盐知识学法指导

酸、碱、盐知识在初中化学中占有最大的比重,是初中化学的核心知识,在历年中招考试中都要占“半壁江山”.由于酸、碱、盐知识的学习     

说《NaOH,Ca(OH)_2的化学性质和用途》一节课

我从四个方面谈谈对本节教材的认识和处理方法。一、教材分析这节课是第八章第四节,第八章是初中化学的最后一章,它将常见的无机物按照单质、氧化物、酸、碱、盐加以分类,从具体物质的知识到一般概念使学生对无机物有个比较完整的认识。这一章是对整个初中化学知识的总结。第四节“常见的碱、碱的通性”在本章中起着“承前启后”的作用,第二、第三节学习的是“常见的酸、酸的通性”第四节重在指导学生用学习酸的方法来学习碱,并通过分析碱与酸的差异更加深了学生对酸的认识,同时也为盐的学习奠定了一定的基础。第四节的第二课时要讲的…     

《酸、碱、盐》学法指导

<正>《酸、碱、盐》的学习是初中化学学习的重难点,知识内容多、变化复杂、考查力度强。《酸、碱、盐》是认识物质性质、物质多样性的重要内容,通过实验探究认识酸、碱、盐的主要性质和用途,从而培养同学们认识物质性质的思路和方法,养成如何利用物质的性质来解决实际问题的逻辑思维方法。     

《酸、碱、盐》概念辨析

《酸、碱、盐》一章内容繁多,规律性特强。要想学好这一章,首先得弄清本章的重要概念,而本章有的概念之间的意义又很接近,同学们难以区分,在解决问题时常常出错。为此本文列举几例加以辨析,以助理解。一、酸溶液和酸性溶液酸溶液是酸的水溶液,酸性溶液是指呈酸性的溶液。酸溶液一定呈酸性,足酸性溶液。但酸性溶液不一定是酸溶液,有些盐的溶液也呈酸性,如硫酸氧钠溶液,由于硫酸氢钠溶于水后发生以下电离过程:NaHSO4=Na H SO42-也产生了H ,所以这种盐的溶液呈酸性。     

教学“单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系”应注意的问题

“单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系”这节教材,主要是综合应用了“酸、碱、盐”这部分内容的基础知识,用图表的形式,归纳出各类物质的相互关系和在一定条件下相互转变的基本规律。     

第十、十一单元知识要点

常见的酸、碱、盐及其变化规律、以及化肥等知识与同学们生活实际紧密联系,教材从同学们熟悉的现象做为切入点,把初中化学中的基本理论、基本概念、化学反应予以总结,这部分知识系统性强,概念多,涉及的物质及化学反应多。由于这部分在教材及生活中的重要地位,一直是历年中考的热点,有关知识点在各种题型中均有渗透。学习这部分内容时根据所学知识的深浅程度联系实际、设置情景,把当前时事、科学探究融于学习之中,要善于归纳、对比,通过知识的学习,培养思维的灵活性、发散性,提高思维能力和应变能力。1.常见酸的性质、用途(1)浓盐酸、浓硫酸…     

物质鉴别题概谈

物质的鉴别是初中化学“酸、碱、盐”知识的综合运用,是重点与难点之一．这类题的特点是综合性强,涉及知识点多,同学们在遇到物质鉴别题时,总感觉茫然,无从下手．为帮助同学们学习,现归纳如下．     

金属、氧化物、酸、碱、盐的相互反应关系

有关酸、碱、盐的知识是初中化学学习重点,其所 涉及的知识面广．有关这部分知识的习题也有－定的 深度与难度,其中学生最不易掌握的是酸、碱、盐之间 及与金属、氧化物之问的相可反应关系．现将这几种物     

《酸、碱、盐》的复习指导

学无定法,但一定要有法,贵在得法,酸、碱、盐的学习也不例外,作为初中化学最重要的知识点,酸、碱、盐一直是中考考查的重点和热点．但由于知识系统性比较强,概念较多,涉及到的化合物种类及反应也多,且反应规律较复杂,许多同学复习时还感觉到有一定困难,如何突破这一重点和难点呢？     

对初中化学《酸碱盐》一章的几点认识

初中化学第八章是《酸、碱、盐》一章,也是全书的最后一章,本章的主要内容是几种常见酸、碱、盐的性质、用途,以及酸、碱、盐和氧化物等各类物质的通性．学生们在学习这部分知识时,应注意克服“易学易忘”和“难记难用”的困难,笔者通过多年来的教学实践,认为应该从以下几个方面来培养学生的分析、综合和运用能力．     

学好酸碱盐 要注意限定词

《酸碱盐》一章是初中化学中的重点，也是难点，同学们在学习时应特别注意字里行间中的限定词、如“全部”、“一般”、“某些”等等。一、概念中的限定词初中化学里的概念，既注意了科学性，又兼顾了阶段性，注意概念中的限定词往往是理解概念的关键。例如，本章中酸和碱的概念都强调了“全部”二字，显然使概念的涵义明确而又肯定，若忽视了“全部”二字，则有可能把NaHSO4看作酸，把Cu。（OH）。C已看成了碱。又圭回，在叙述酸性氧化物和碱性氧化物的类属时．出现了“大多数”的字样，这里为什么不用“都”宇？因为有些非金属氧化物…     

巩固知识 理顺思路——酸、碱、盐、化肥考点汇总

酸、碱、盐是元素及其化合物的结局篇,学完该部分知识后,同学们的化学知识会更加系统、更加完备、更加有条理。现将该部分的重要考查点及思路方法结合2007年各地考题介绍如下:     

浅谈实验探究教学方法在“酸、碱、盐”一章中的运用

在初中化学教材中,第八章“酸、碱、盐”无机物相互关系的教学是全书的重点。其教学内容的特点有“六多”,即基本概念多、物质种类多、反应规律多、必须记忆的多、实际运用的多、题型变化多。而第八章“酸、碱、盐”中无机物间的相互关系又是整个初中化学知识的综合与深化,它对     

"酸碱盐"热点题型归类例析

酸碱盐知识在中考试卷中所占的比重较大,是中考的必考内容.在化合物知识里,酸、碱、盐之间相互联系,这部分知识还与其他知识紧密联系,如酸与金属、盐与金属以及酸、碱与氧化物等.……     

理解酸、碱概念的四种方法

酸和碱的概念是初中化学第八章的重点内容 ,深刻理解其内涵、把握其外延是学好该章的基础 .下面介绍几种理解酸、碱概念的方法 .1 分析语句法对酸、碱概念进行语句分析 ,不难发现 ,“全部”、“化合物”是这两个概念的关键词 .其具体含义是 :如果一种化合物电离时生成的阳离子全部是氢离子 ,该化合物就是酸 ;如果一种化合物电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子 ,该化合物就是碱 (氨水可看作碱的一种特殊情况 ) .2 变换角度法( 1 )从物质在一定条件下电离产物的特点来看 :酸电离时产生的阳离子全部是氢离子 ;碱电离时生成的阴离子全部是氢…     

《酸碱盐》学法指导

“酸碱盐”是初中化学的重要内容,本章主要介绍了酸、碱、盐等几类重要的化合物,揭示了单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质间的相互反应规律。通过本章的学习可以获得无机物分类的系统知识,理清以上各类物质知识间的内在联系。本章知识系统性比较强、概念较多、涉及的化合物种类及各类物质间的反应规律多,需要记忆的内容也多。学习时要注意随时归纳、总结,并加强训练。     

初三化学“酸、碱、盐”结构单元实验教学初探

初中化学第五章“酸、碱、盐”教学在整个中学化学教学中占有很重要的地位,是重点、难点、也是分化点。本章按酸、碱、盐、氧化物四类物质比较系统地介绍了它们的定义、命名、通性和相互反应的初步规律。学生如果能较好地掌握了这些知识,无疑能为今后学好化学打下坚实的基础。为此,我们选一个中等班级,作