网球教学对培养体育传播特色人才的作用

在网球教学实践中,以教育部《普通高等学校体育教学指导纲要》为指针:以"以人为本、健康第一、发展特色"为该课程建设的指导思想,在加强网球教学科研、理论与实践教学的同时,注重课外体育资源的开发和利用,扩大课程覆盖范围,以终身体育思想为指导,在教学中采用了多种教学方法和手段,大胆的尝试了体育传播特色人才培养教学模式,构筑了校园网球和体育文化氛围,从而使学生加深了对体育的了解,提高了体育参与意识,增强了学生的锻炼兴趣,有效地提高了学生的体育综合能力。同时也为培养社会急需的、身心健康的体育传播特色人才产生了巨大的推动作用。     

浅谈网球后备人才的培养

网球运动在我国已经开展多年,但由于竞技网球人数少、资金短缺,以及没有一整套完整的后备人才培养教育体系等原因,制约了我国网球运动的发展。本文采用查阅文献资料、网络等传播媒介的方法对我国网球后备人才的培养进行分析。     

浅谈如何培养和提高网球运动员的战术意识

通过分析比赛中网球运动员战术意识强弱的具体表现,提出培养和提高网球运动员战术意识的措施.     

对培养大学生体育意识的几点建议

为了贯彻“健康第一”的指导思想 ,高校体育应该把重点放在如何培养大学生的体育意识、行为上 ,为终身体育打下基础。为实现这一目的 ,对现有的体育模式提出了几点需要重视和转变的建议。     

试析汉代子女对父母的告发权与诉权

在汉代,子女"告"父母的"告"字有两种含义,一为告发,二为诉讼。法律允许子女告发父母所犯的严重危害皇权统治和社会公共秩序等罪行,针对父母对子女的人身、财产侵害,禁止子女行使诉权。     

在高校网球教学中培养学生互动意识的途径研究

互动意识的培养是提高教学质量,满足素质教育理念需求的重要条件。而互动意识的形成,将对学生实现自我全面发展产生积极的促进作用。基于此,本文运用文献综述法,对在高校网球教学中培养学生互动意识的途径进行研究与探讨,旨在为推动高校网球教学改革的发展,提高高校网球的整体教学效果,促进学生网球技能体系的构建与完善,提供必要的理论借鉴与参考。     

父母教养方式对大学生子女体重指数和身体活动行为的影响研究

运用问卷调查法和数理统计法,对176名大学生及其父母的饮食、身体活动及教养方式进行调查分析。结果显示,子女同父母在体重指数（BMI）上具有显著正相关关系（r=19,P＜05）,而在每周平均身体活动量上无显著相关（r=08,P=17）。回归分析表明,三类教养方式对子女BMI均无直接预测作用,然而专制型父母教养方式对父母与子女BMI的相关关系起间接调节作用（P＜01）;在子女身体活动行为方面,溺爱型父母教养方式更有可能导致子女的身体活动不足（P＜01）。研究结果表明,大学生离开家庭环境后,父母教养方式仍然对子女BMI和身体活动行为产生持续影响,父母与子女BMI方面存在相关关系。为今后在青少年肥胖干预及身体活动促进研究中纳入教养方式因素提供了实证依据。     

对培养创新思维的几点认识

培养创新思维是培养创新人才的前提和基础。思维是行动的先导,只有思维创新,才能行动创新。新世纪新阶段培养创新思维的迫切性就需要我们结合实际对培养创新思维的途径和方法进行探讨。     

对体育师资培养模式的几点思考

把体育师资培养模式概念本身作为关注的焦点,通过对这一概念的分析,探讨体育师资培养目标与培养模式相衔接的“操作接口”。     

对高校师范生培养的几点思考

根据农村小学师资现状和农村小学一线特岗教师职业发展现状,谈高校在教师教育专业大学生培养上应完善的几个方面。从而进一步提高农村教师队伍的整体素质,积极促进城乡教育均衡发展。     

谈少儿乒乓球基本技术的形成

如何抓好少儿乒乓球队员的基本功 ,是需要深入研究的问题 ,通过文献资料法和实验法 ,对少儿乒乓球基本技术形成过程进行讨论 ,对少儿乒乓球基本技术形成的基本规律进行分析 ,并得出以下主要结论 :1)系统的学习打乒乓球技术 ,并想成为这方面的专门人才 ,对于初学者来说 ,有很大的灵活性考虑和选择余地 ,而且对少儿的要求比较全面。 2 )乒乓球基本功的评定结果 ,不能决定他本人是否能成为这方面的专门人才为唯一标准的依据。 3)少儿系统的学打乒乓球 ,有步骤分阶段的学习培训过程是因人而宜的。 4)少儿乒乓球基本功的测试 ,能够观察其本身基本技术方面所具备的优点和存在的缺点     

网球训练"三步教学法"

针对目前网球教学的现状,结合近两年的教学实践总结出一种比较适合大学网球教学的方法。该教学法的主要特点是：兴趣为主,循序渐进,分步训练,对初学训练具有较强的教学针对性,在教学实践中收到了明显效果。     

影响大学生网球球感的因素分析

随着普通高校网球选项课的普及,大学生对此项运动的需求不仅是停留在感官的接触,更是渴望参与球场上的挥拍练习。球拍击球产生的球感成为教师们所重视的问题。由于球感涉及范围广,贯穿整个运动过程,故球感训练已成为提高普通高校网球运动水平的重要因素之一。从教学、训练、比赛等理论探索和实践出发,对影响网球球感因素进行分析和归纳,提出有效的网球球感练习方法作为参考。     

少儿乒乓球运动用台高度调整的 必要性与可行性研究

运用Qualisys三维运动采集与分析系统、表面肌电测试系统分别对20名成人与少儿男子乒乓球参训者的正、反手近台攻球技术动作进行测试，比较分析相关数据发现：少儿在标准高度球台上的正、反手攻球技术动作模式与成人有着明显的差异；少儿在身高较低的年龄阶段难以做到与成年人相同的技术动作模式；少儿在适当降低高度的球台上练习后，击球动作结构明显有着更为接近成人的变化趋势。因此，合理降低少儿乒乓球运动用台的高度是最直接有效的方法，其不仅有助于少儿在训练初期更好地形成合理的技术动作动力定型，减少肩部运动损伤发生，保障技战术训练进程有序推进，亦不会影响少儿后续参加更高级的比赛。最后，提供了适合不同身高的少儿乒乓球运动用台高度计算公式。此外，为解决成人陪练和不同身高段少儿之间对练等问题，提出了铺设相应高度的垫板，应用可调节高度的球台支架，及两者组合使用的可行性方案。     

网球墙在高校网球选修课中的作用研究

采用文献资料法、实验法、数理统计等方法对网球墙在高校网球选修课中的作用进行研究。证明科学合理的利用网球墙可以解决高校网球选修课教学中学生多、场地少、时问短的一些矛盾,对提高教学效率有重要作用,为高校网球选修课的教学改革提供一些参考依据。     

如何培养高职院校艺术设计专业学生的设计能力

高职院校的艺术设计要改变重技术应用轻创新设计思维能力培养的局面,要以长远的发展的观念去培养学生的审美能力,创新能力和对时代审美潮流的敏感捕捉能力,从教师、课堂、实训、毕业论文、校园文化建设等方面去综合培养高水平的设计人才。     

试论网球文化与网球教学中大学生品德行为修养的培养

从分析网球运动的丰富文化内涵入手,探究高校网球教学活动中学生品德行为素养培养要素,认为网球教学中应当围绕诚信、文明、谦虚、自信、尊重、团结和美感意识等要素培养学生的良好品德和行为,以及实施的具体途径和方法.     

对乒乓球青少年训练时期重要技术概念的认识

乒乓球基本技术的基础与基本功,是对少儿入门时期主要教学工作的概括,两者虽有先后之别,却无轻重之分.规范化与合理化是对青少年技术动作外形与实质的要求.规范化是基础,合理化是延伸,规范化有助于合理化的发展,它们对运动员今后的发展影响极大.目前在实际操作中,不少教练员概念不清,急于求成,致使运动员的培养周期延长,投资成本增加,造成很大人才浪费.因此,本课题研究具有重要的现实和理论意义.     

本色语文 魅力语文——谈如何在培智语文课堂进行有效性教学

语文课是教师引导学生学习语文,是学生学习和运用祖国语言文字,是学生听、说、读、写的综合实践课,同时也是引导学生提高语文综合素养的课。本文以一节培智学校语文课为例,谈谈如何在培智语文课堂进行有效性教学,如何去还原语文本色,体现语文魅力。