获得“发展等级”的技巧

考场作文是展示个人才华、关系考生切身利益的作文。自2000年始，为了体现素质教育的宗旨，激发学生求异创新的潜能，《考试说明》作文一项增添了“发展等级”，但“发展等级”之分亦非人人可拿，要想让阅卷者“眼睛一亮”，有“不一样就是不一样”的感觉，除了平时扎实的训练，还要掌握一些考场为文的技巧。一、要有一双美丽的“大眼睛”眼睛是心灵的窗口，题目是文章的眼睛，透过眼睛便可大致看出文章的内容。但拟题一定要贴切，不可给人以故弄玄虚之感。主要方法有以下几种：⒈运用修辞 综观近几年的高考优秀作文，它们题目美，就美在修…     

作文教学二题

一、作文命题的原则和方法 学生写作文章,不论是小作文、大作文,也不管是教师布置的,还是学生自写的,凡是作文,都要命题,即确定作文的题目。“题目”的“题”,本义为“额”,即人的额头、脑门;“题目”的“目”,是人的眼睛。写文章以“题”与“目”作为全篇的标志,充分说明了命题对于作文的重要作用。每一个人都有一个名字,或是父母取的,或是他人取的,也有自己懂事或年长后因种种原因而改旧名取新名的。作文命题也与此相似。一般来说,教师命     

浅谈作文教学如何培养学生的求异思维

求异思维是一种开拓型的创造性思维形式。它的主要特征是批判性、灵活性和独创性。其中“独创性”是求异思维的核心本质，把这种创造性求异思维引进我们平时的作文教学中，就是为了培养学生求新、探索、创新的能力，让学生对同一题材、同一体裁的作文从不同角度、不同立意、不同取材、不同构思、不同风格、不同手法等方面进行创作。那么，如何在平时的作文教学中培养学生的求异思维能力呢？我们不妨根据求异思维的特征，做以下尝试：同中求异这一方法就是要求学生对同一题目、同一题材或社会上某一习惯的定论和看法，不人云亦云、随波逐流，…     

标题醒目,尽传精神--谈中考话题作文的拟题策略

古人云“:题者,额也;目者,眼也”。文章的题目如同额头和眼睛,足见标题在文章中的作用。对于考场作文来说,写好作文标题尤为重要。近些年来,许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神,都有让考生“自拟题目”的要求。毫不夸张地说,文章标题的质量直接影响到整篇文章的艺     

话题作文拟题六法

文章的题目犹如一篇文章的眼睛 ,透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目 ,可以使读者耳目一新 ,引起读者阅读的兴趣。“题好一半文” ,也说明了拟好题目的重要性。近年来 ,中考作文中话题作文以鼓励学生创新为宗旨 ,受到越来越广泛的重视 ,这类作文往往是给学生一些材料和话题 ,让学生自拟题目 ,而拟好题目又是学生写好作文的第一步 ,那么怎样指导学生给话题作文拟题呢 ?这里以下面题目为例 ,谈谈自己在平时教学中的一些作法。“请以‘风’为话题 ,自选角度 ,写一篇文章 ,除诗歌、戏剧外 ,文体不限 ,题目自拟。”一、扩展法。就是指导学…     

怎样给作文拟个好题目

郭沫若先生曾考证过,“题”的本义是“额头”。“目”为象形字,本义是“眼睛”。人体上最能传神的部位应是“题”和“目”了。“题目”作为文章的组成部分,其重要性和地位当然不言而喻了。中学生写作文,在处理“题目”这个环节上,往往失之草率,或肤浅,或平淡,或显孤陋,或显幼稚,或大而无当,或不知所云。当然.也有不少见诸报刊的指导拟题的文章,但笔者感觉这些文章不是太理论化,就是太繁琐化,不易迅速被中学生接受和掌握。以笔者愚见,给作文拟题,只须掌握两个宇即可从容应付,即:“借”和“变”。     

对个性化习作的思考

新课程标准在习作方面,为学生的个性化习作提了许多建议。如“对学生的习作要求是不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”、“懂得习作是为了自我表达和与人交流”、“鼓励学生自由表达和有创意地表达”。这种教学思想无疑是科学的,学生只有以自己的个性去习作,才会对习作产生兴趣,才有足够的信心去习作,才会写出有生命的作文。但是,在实践中,许多教师常常陷入误区,主要表现在:误区一:个性化就是求异化我们主张培养学生的求异思维、批判意识、创新意识,但求异、批判、创新并不是先对…     

作文技法之二:"眉目"传情巧拟题

题目,人有喻为“文章的眼睛”,有人说是“文章的眉目”,可见其显著的位置和作用。中学生作文,就题目而言,有两类,一是命题(或半命题)作文,即根据给定的题目作文;二是命意作文,即给材料、限条件作文,包括看图作文,理解材料(如短文、故事、诗歌、名言、观点等)内容后,自拟题目作文。命意作文的第一步,就是渎懂材料及要求,确定好一个作文的题目。因而,自拟题目的快慢、好坏,往往就直接体现出了作文的水平和功底。同时,拟题,也是考查学生分析能力、归纳能力和表达能力的一个很好的手段?怎样快而好地拟定题目呢?     

让习作的“眼睛”更明亮——作文拟题指导

设计思路:“眼睛是心灵的窗户”。作文的标题就如同人的眼睛,眼睛明亮,就能给作文的“脸”增添几分生动与灵气。本案设计是一次拟题指导,让学生学习鉴赏好题目,认识拟题的重要性和方法,对精心拟题产生兴趣,培养学生精心拟题的好习惯。课前准备:每个学生准备一本作文选。     

给命题作文安“眼睛”

命题,就是给文章取一个名,安一个目,即确定文章题目.古人认为,题者额也,目者眼也.古人把文章标题比作人的额头和眼睛. 眼睛是心灵的窗户,鲁迅认为,极俭省地刻画人物,首先是画眼睛,不同时代的人对人的眼睛的审美情趣也许不一样,但重视眼睛,却是相同的.写文章,标题对于文章的意义,就如眼对于人的意义一样,标题拟得好,就有一种先声夺人的气势.因此,我们要努力把文章的题目拟好. 中小学生学生写文章,有两大类:一是主动自由作文,一是被动作文训练.     

作文拟题艺术摭谈

近年来 ,考试作文无论是材料作文还是话题作文 ,都要求考生自拟题目。标题是文章的“眼睛”,是展示其“心灵”的窗口。俗话说 :“题好一半文。”因此 ,作文教学中强化拟题的训练尤为重要。一、坚持三原则1.坚持“明确”的原则学生作文的题目除了表情达意 ,还要准确明了 ,不可晦涩难懂 ,也不可含混不清 ,尤其是议论文 ,题目以点明观点为宜。如 1997年高考作文 ,《付出什么 ,收获什么》《社会需要什么》等题目 ,语意含混 ,指代不明。考试作文有材料或话题限制 ,内容是比较具体的 ,题目中的“什么”到底是什么 ,令评卷老师费解。若改为《付出真…     

考场作文出新方法举隅

新的《语文课程标准》要求:“鼓励自由表达和有创意的表达,培养学生的创新精神和创新意识。”翻一翻近几年来的高考满分作文,我们也不难发现阅卷老师们总是偏好于有创新特色的作文。那么,考场作文如何出新呢?一、标题上显新一个人能有一双聪慧明亮的大眼睛,那就可以很好地传情达意。有人把作文的题目比作人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛,那么,我们的作品将会赢得更多的青睐,将会产生使人一见钟情的奇特效果。文章拟题方法有多种,如制造悬念法、借用修辞格等。但最能给人新颖、深刻印象的拟题方法就是“翻作”,即…     

习作教学中发掘学生创新潜能例谈

作文是一种创造性的劳动．要想让学生走出“平淡无味、言之无物”的困境．写出新意浓郁、别具一格的作文来．教师应该“殚精竭虑”开发、挖掘其创新潜能。而激活求异思维是发掘学生创新潜能、切实提高习作水平的有效途径．     

“话题作文”指导实况及评析

师 :今天我们学习一种新的作文形式（板书）“话题作文” ,大家一起读一遍。生 :（齐读）师 :你们读了这个题目之后有什么疑问？什么是话题作文？话题作文和我们过去的作文有什么区别？话题作文怎样写……评析】话题作文是小学生没有接触过的作文形式 ,教者首先激疑 ,引发学生的学习兴趣。师 :什么是话题作文呢？大家一起学习几篇文章。生朗读第一篇文章 :《会说话的眼睛》师 :这篇文章的题目是什么？主要写了什么内容？（《会说话的眼睛》 ;谢老师的眼睛会“说话”）（生朗读第二篇文章 :《她真像妈妈》）师 :这篇文章的题目是什么？主要写…     

浅析作文创新

“文贵出新”,新就是写人之所未写,发人之所未发。创新是作文的生命线,是作文不断追求的灵魂。那么,如何使作文创新呢？ 一、拟题创新 题目是文章的眼睛。题目的好坏直接关系到文章的质量,而且关系极大。     

“题”不惊人“意”不新——谈高考作文的创新式拟题

近些年来的高考作文，无论是给材料作文还是话题作文，大都要求“题目自拟”。自拟题目是考查作文能力的一项重要内容：一方面可以考察考生选择角度确立中心的能力；另一方面可以反映考生概括、表达的能力。 　　题目是文章的眼睛。古人把拟题比作点“睛”，画“龙”既毕，点“睛”更为重要。题目是文章内容与读者情感心理之间的第一个接触点，俗话说“题好一半文”，好的题目或如深谷幽湖，使人忘俗；或明眸一盼，蕴味无穷。文章要创新，文题也要创新，切忌一般化、落入俗套，要推陈出新，“唯陈言之务去”，追求“语不惊人死不休”的境…     

夯实基础·拓宽视野·求异创新--作文新导法模式浅探

为了全面、快速地提高学生的作文素质,广大教育工作者(包括教育行政管理工作者)尤其是语文教师,应进一步确立大语文教育观,特别应树立大作文教学观,突破小课堂的束缚,遵循作文教学的规律,为学生的作文创新注入源头活水,犁松肥沃的“土壤”。在具体操作时,可采用“夯实基础、拓宽视野、求异创新”的作文新导法模式。 一、夯实基础:阅读教学应鼓励学生积极参     

对变味的作文创新说不

近年来，受新概念作文“新思维、新表达、真体验”的影响，加上话题作文“题目自拟、立意自定、文体不限”的要求，学生作文呈现出“百花齐放”的繁荣景象，学生的禀赋、才情得以充分施展发挥。但同时为“创新”而创新，全然不顾内容与形式是否协调，也使中学生作文走人怪诞和形式化歧途，主要表现如下。     

画龙还须巧点睛——谈高考作文如何拟题

著名散文家秦牧说过：“好的题目．总是概括力很大,饶有深意,引人深思．能激发人们的阅读兴趣。”的确．一篇优秀的文章,总离不开一个好的题目;同样。一个好的题目,也必定能为全篇增色,起到画龙点睛的效果。追溯“题目”一词的本义：题,额头也;目,眼睛也。可见,“题目”之于文章,就好像“额头”与“眼睛”对于一个人之重要!而且,从近几年的趋势看,高考作文主要有三种题型：命题作文、     

话题作文中学生创新思维的培养

纵观2000年以来全国各地的考试作文形式,可以说:话题作文是一枝独秀。而要在很短的时间内完成一篇出色的“话题作文”,“创新”就成为摆在每一个学生面前的首选。那么怎样在话题作文写作中指导学生进行创新思维训练,迅速提高学生的写作水平呢?一从立意求新中培养学生的求异思维1、逆向求异,另辟蹊径。“文章最忌随人后。”怎样立意不随人后呢?这就要运用逆向求异,学会反面文章正面做,或者正面文章反面做。如你说“近墨者黑”,我就说“近墨者不黑”;你说“不能班门弄斧”,我就说“弄斧必到班门”;你说“玩物丧志”,我就说“玩物长志”;你说