手指上的“眼睛”

正今天的作文课上,老师带我们做了一个好玩儿的实验——手指上是否有"眼睛"。你是不是和我一样,也期待这个神秘的实验呢?实验在大家的期待下开始了。我戴上眼罩后,同桌在我的手上放了一个物体,让我摸出它是什么。这个东西方方的,我第一感觉它应该是一块积木,但是它的下面凹凸不平,如果它是积木应该会非常光润。我想,这会不会是一个大骰子呢?但是骰子的每个面都凹凸不平,而它只有一面不平。最后,我想起了同桌的文具盒里有一块方方正正的印     

五官争辩

人不在美,有心则灵。话虽如此,可追求外表的美丽仍是人们的通病。这不,人在痛心疾首自己的相貌平庸时,五官兄弟也表现出了强烈的不满,从而引起了一场诉苦大战。眼睛说:“我是心灵的窗户,我是最美的。是我的清澈分     

牛眼睛和鹅眼睛

听说结婚才半年的孙女要离婚了,祖母一定要孙女夫妇俩回乡一次。在村头,孙女看到祖父母相互搀扶着翘望远方,田野上强劲的风把两个老人的白发吹成一朵蒲公英,这种"与之偕老"的境界,使孙女的心像突然启动的火车,被猛烈碰撞了一下。趴在祖母的膝上,孙女无拘无束地哭诉着丈夫的种种不是,祖母慈爱地抚摸着孙女的头耐心地倾听,等孙女平静以后,她让孙女夫妇跟她走。     

人与狗的争辩

我现在尚不知,那次争辩谁输谁赢。 “站住！爱写臭文章的那一位,咱们谈谈。”我站住了,等于承认自己就是“爱写臭文章的那一位”。     

“和”音争辩曲

"张岚请听清楚,我再强调一遍,"我从牙缝里挤出这句话,"这个字就念‘huó’。"     

“眼睛和眼睛的重逢”

岁月里最深挚的,那是老师的目光,它望穿千古,洞悉宇宙:大地上最宽广的,那是老师的目光,它上彻天文,下察地理;老师的目光是轻轻轻轻的风,轻轻轻轻的是它对幼苗的问候:老师的目光是长长长长的线,长长长长的是它对学子的牵挂:老师的目光是深深深深的海,深深深深的是它对世界的热爱。你说,读着如此热烈的扣人心弦的诗句,作为一名老师,我怎能不心潮澎湃?不由得,我的思绪飘进了芬芳的校园,我的眼前出现了那群可爱的孩子。其中,有一双眼睛让我难忘……     

阎罗殿上的争辩

下课了,我一个人坐在位子上看《叶圣陶文集》,不知不觉中迷迷糊糊地睡着了……白髯皂袍的阎王面无表情地端坐在高高的阎罗殿上,两旁伫立着判官鬼卒们。“报告大王,外面有一游魂喊冤。”牛头从外面走进来跪在殿下。游魂被传上来了,只见他面无血色,二话没说,“扑通”一声跪在地上就磕头喊冤:“冤枉呀大王,冤枉!我本是一个健康人,吃了被苍蝇污染过的食物,得了痢疾一命呜呼。这都怪苍蝇呀!大王,你可要替我做主,办他个十恶不赦、满门抄斩之罪!”阎王板着脸说:“那好,就让你和苍蝇对质。”苍蝇战战兢兢地走上殿,跪在地上喊:“大王,这跟我没关系,冤…     

跟傻瓜争辩

跟一个傻瓜争辩．别人会以为你也是傻瓜。     

餐桌争辩会

每天晚餐,我们一家人齐聚一起,总是边吃边聊些马路新闻,常常因一件小事儿各抒己见,争执不休,展开餐桌争辩会. 有一次,妈妈刚要吃饭,便开口说:"下班回家的路上,我看见两个年轻人吵得不可开交,还大打出手.还好行人都来劝架,好不容易才把他们拉开,那场面真吓人呀!"说完,妈妈吃了口菜,扭头叮嘱我,"笑笑,如果你遇到这种事儿,千...     

正确对待学生的争辩

许多教师在教育学生、遭遇学生的争辩时,往往认为学生不服教育,不尊重老师,进而想到自己在学生面前丢了面子,为此便大声训斥,企图确立自己的威信,换回自己的“面子”。     

眼睛和眼镜

<正>眼(又称眼睛、目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现,通常由很多简单的小眼面组成,并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎动物和一些软体动物中,眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像,在那里,光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。     

天空和眼睛

夜空是中国小朋友的眼墨黑墨黑有星星闪烁睛空是美国小朋友的眼湛蓝湛蓝有白云飘过     

眼睛和眼镜

眼睛由在眼球前部凸出的坚韧的透明角膜、含有纤维胶质的透明囊状的晶状体、无色透明的水样液、视网膜及无色透明的胶状玻璃体构成,它们的共同作用相当于一个凸透镜．从物体射进眼睛的光线经过这个凸透镜折射后,在视网膜上形成倒立、缩小的实像,     

眼睛和睫毛

主人有一双亮晶晶的大眼睛,水灵灵的,长长的眼睫毛围在眼眶周围,把眼睛衬托得更美了!人们常常赞美主人有一双美丽的大眼睛。渐渐地,眼睛就骄傲起来。有一天,眼睛得意洋洋地对眼睫毛说:“喂!小眼睫毛们,你们真讨厌,为什么总在我周围什么也不做?你瞧我,不仅漂亮,还能帮助主人看东西。你们有什么用?”眼睫毛们听了,心里不太高兴,却一声不吭。眼睛却认为这是因为眼睫毛懦弱、胆小。又过了两天,眼睛又在数落眼睫毛了:“你们这些黑乎乎的家伙,真难看,快走开!”眼睫毛听了,再也忍不住了,叫道:“走就走,没什么了不起!我们走了,看你怎么办!”于是睫毛…     

眼睛和镜子

妈妈的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着我爸爸的眼睛是明亮的镜子照着妈妈照着我我的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着妈妈眼睛和镜子@谢武彰     

鼓励质疑 鼓励争辩

北京八十中学语文教师宁鸿彬.对学生有“两欢迎、三允许”的规定,即“欢迎质疑、欢迎争辩”,“允许出错、允许改正、允许保留意见”。比如,他教初一语文课《分马》时,有位同学发言:“这篇课文题目不恰当,得改。白大嫂分到的是骡子,老初分了头牛,李毛驴要的是驴,分的不都是马呀!”宁老师很感兴趣地问:“那你说得怎么改?”“改成三个字:《分牲口》。”“你敢向名家周立波挑战,好!”这时,一位女同学争辩道:“老师说错了,不是向周立波挑战,是向课文编者挑     

质疑争辩 满堂生辉

一、设置环节，鼓励质疑。学生有疑问，才会思考。教师在课堂教学中应给学生安排质疑的环节。为此，我们首先应该培养学生良好的预习习惯，让学生去感知课文，了解课文内容。开始时我总在布置预习作业时出这样一题：读了课文，你有什么问题吗?请写下来，问题越多越好。起初学生只能提一些词语意思，或不着边际的问题。心里想想总觉得有点恼火，认为学生启而不发。     

手掌和手指的对话

我是一个十分文静的小女孩,学习成绩优秀,也弹得一手不错的古筝.对此,我常常感谢我的手指们,是它们给了我不少的帮助.我也时常想能不能给它们论功行赏,封个大王二王什么的,一来显示我主人的仁德,二来嘛,就是希望今后能更好地开展工作.