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素质教育是以人为本,全面促进人的发展的教育。全面推进素质教育是我国教育改革的方向,在高等学校中推进素质教育是培养合格人才的根本保证。 相似文献
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伴随着教育的深化改革 ,加快推进素质教育 ,已经成为教育战线上的头等大事。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 ,对全面推进素质教育问题进行了理论阐述 ,提出了指导性的意见。这对推动素质教育的进程 ,是一个极大的促进。要想加快素质教育的进程 ,还必须采取一些行之有效的措施和对策。１．提高认识 ,更新观念 ,素质教育工作应引起全社会的高度重视由以应试教育为中心的教学模式向以素质教育为中心的教学模式转变 ,是教育改革中带有实质性和根本性的大问题 ,全面推进素质教育的进程 ,是当前我国教育改革的中心任务。强… 相似文献
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新世纪高等学校推进素质教育的三个突出问题 总被引：2，自引：0，他引：2
一、深化教育改革全面推进素质教育是新世纪高等教育的主要任务“九五”期间中共中央国务院召开了第三次全国教育工作会议 ,并且作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,明确指出 ,深化教育改革全面推进素质教育是 2 1世纪我国教育改革与发展的主要任务。新的 2 1世纪已经来临。国家制订了国民经济和社会发展第十个五年计划纲要。“十五”期间国家将在新的起点上 ,保持较快的发展速度 ,使经济发展更多地转向依靠科技进步和提高劳动者素质上来 ,势必要求高等教育不但要加快发展 ,更要全面推进素质教育。所以 ,高等学校深化教育改… 相似文献
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全面推进素质教育 ,是当前和今后教育改革和发展的主题 ,是我国现代化建设的一项极为紧迫的任务。各级党委和政府必须十分明确 ,教育工作的根本任务 ,就是要全面实施素质教育 ,提高全体人民的素质和国家创新能力。当前必须用素质教育来统揽工作全局 ,围绕全面推进素质教育 ,抓好教育的各项改革 ,加快事业的发展。１ 全面推进素质教育 ,必须端正教育方向 ,明确教育思想。去年６月 ,中共中央、国务院颁发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,召开的全国第三次教育工作会议 ,主题就是全面推进素质教育。在这次大会上 ,江总书记站在… 相似文献
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素质教育是以人为本，全面促进人的发展的教育。全面推进素质教育是我国教育改革的方向，在高等学校中推进素质教育是培养合格人才的根本保证。 相似文献
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师资队伍建设是教育改革和发展的根本大计.随着素质教育的推进,特别是中共中央、国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>的颁布和第三次全国教育工作会议的召开,把师资队伍建设提到了一个前所未有的高度,作为一项战略任务,全面推进素质教育的基本保证. 相似文献
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改革开放以来。第三次全国教育工作会议作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。把深化教育改革全面推进素质教育作为21世纪我国教育改革与发展的主要任务。这一战略部署。对教育、对教师都提出了新的任务和要求。思想政治课作为一门学科，是师范学校实施素质教育的重要组成部分。思想政治课教师应在教育观念、知识结构、教学方法等方面进一步转变，才能适应新时期素质教育的要求，更好地发挥思想政治课在素质教育中的作用，促进素质教育的全面推进和深化实施。 相似文献
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深化小学教育改革,全面推进素质教育是当前小学的重要工作之一。本文拟从建设小学素质教育管理体系入手,讨论在小学教育中进一步推进素质教育改革的相关问题。 相似文献
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全面实施素质教育是党中央、国务院做出的重大决定。为了全面推进素质教育,《中国中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等一系列重要文件都先后明确指出要“建立新的基础教育课程体系”、“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”、[编者按] 相似文献
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1999年,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。同时对教师各方面应具备的素质提出了要求。2001年5月,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》再次强调,建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。 相似文献
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袁吉权 《新课程导学(上)》2014,(2)
正党中央、国务院在20世纪末曾颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,决定中对全面推进素质教育,提高教师队伍素质提出了明确要求。全面推进素质教育是当前教育改革头等大事,必须培养出高素质教师队伍。提高素质教育,就要了解其要义:①面向全体学生;②德、智、体、美全面发展;③让学生主动参与、自主学习,获得能力的提升。数学作为一门基础学科,在教学中落实素质教育,就要 相似文献
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１．问题的提出近几年来,沈阳体育学院把学生素质教育作为教育改革的一项重点工作来抓,各系、部（校）、教研室都开展了一系列卓有成效的教育活动,积累了一些经验,也取得了一些成果。但实事求是地分析我院素质教育的现状,不难看到,我们的素质教育在内容上缺乏系统性,在时空上缺少整体性、连续性,在目标上存在不确定性等。这与中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的要求有较大的距离。如何深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机活力的具有体育专业特点的素质教育体系,并制定出我院今后全面推进素质教育… 相似文献
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在我国,努力推进素质教育作为广大中小学教育改革的主旋律,自1999年第三次全国教育工作会议颁布《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》至今,已有 相似文献
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面对“科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈”的严峻挑战,党中央、国务院及时召开了第三次全国教育工作会议,并作出了“关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定”向全国人民发出了“全面推进素质教育和推进全面素质教育”的动员令。可以讲,党中央、国务院作出这一决定,完全是为了适应知识经济对增强综合国力带来的挑战。由此可见,为了全面推进素质教育,首先必须对知识经济的本质特征有一个全面深刻的认识;必须对素质教育,以及素质教育的核心内容有一个深刻的理解,否则,教育改革就无从谈起。由于这两个问题直… 相似文献
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第三次全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为构建21世纪充满生机和活力的现代教育体系指明了方向。深化教育改革,全面推进素质教育是党中央、国务院对我国教育发展和人才培养提出的明确要求。"学校 相似文献
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《中国教育技术装备》1999,(4)
教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础,为实践教学和教育手段现代化提供了重要的物资、技术保证,为推进素质教育做出了贡献。进一步加强和做好中小学教育技术装备工作是当前各级教育行政部门进一步落实科教兴国战略,贯彻全国教育工作会议精神,实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》,深化教育改革,全面推进素质教育的一项重要任务,是培养21世 相似文献
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李冰生 《成都教育学院学报》2002,16(7):33-33,37
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“全党、全社会必须从我国社会主义兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发,以邓小平理论为指导,全面贯彻落实党的十五大精神,深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的有中国特色的社会主义教育体 相似文献