“和谐”的哲理

“和”是中国传统化的重要特征，也是中国化的宝贵遗产，其内涵十分丰富，充满了大智大慧的深刻哲理。一是主张多样，二是主张平衡，“同归而殊途，一致而百虑”，提倡宽厚之德，发扬包容万物，兼收并蓄，淳厚中和的“厚德载物”的博大精神。聚集不同的事物而得其平衡，叫作“和”。“和”能产生新事物，五声和，则可听；五色和，则成；五味和，则可食。推及施政，则必须协调各种利益，综合不同意见，化解复杂矛盾。如果只是相同的事物叠加起来，不可能产生新事物，就不可能生机勃勃，而出现“同则不继”的现象。     

“风月宝鉴”的哲理意蕴

《红楼梦》是一部哲理性很强的小说。如果从小说这个视角来品读＂风月宝鉴＂及其相关的描述,则另有一番哲理意蕴。它无论是对《红楼梦》一书的主题思想表达还是对人物思想性格的塑造,都有举足轻重的作用。它前后对凤姐的描写,是全部小说对凤姐的整个思想性格塑造的一个不可或缺的组成部分,揭示了这个美少妇性格中丑陋的一面,对凤姐性格的全面展现起了一个铺垫、暗示和承前启后、前后照应的作用。而贾瑞之死对人们的哲理启示则是：不能＂以假当真＂。     

古戏台联的哲理形态和哲理美

数量众多的古戏台联根植于华夏民族精神文诲劝谕形态、哲理思辨形态。凝聚哲理的古戏台联所呈现的又包括语言的理趣之美和语言的精深之美,由此而使凝聚哲化之中,形成了多种哲理形态：启迪智慧形态、教美是耐人寻味的语言的哲理美,其语言的哲理美理的古戏台联达到了高层次的审美境界。     

抓住“梦想”巧立意 艰难“追逐”显哲理

雄鹰,有了对高天的渴望,才能展翅碧空自由飞翔,有了对阳光的向往．才能直插云霄不断生长;一个人,有了对梦想的追求。才能在人生的道路上走得更远。请以“追逐梦想”为话题,写一篇文章。     

哲理小思

不管你以为你在呼唤谁．其实．都是在呼唤你自己。     

那条狗名叫“放下”——放下的哲理

生活中的智者不一定就是成功者，成功者更不一定就是智者。虽然这个世界成功者的声音那样喧嚣，图书市场连篇累牍的成功学全书，又是那样的令人惶惑，令选书人大费周折。这个时代智者的声音还是太少了，这个网络时代充斥页面的猎奇、探秘、哗众取宠，明星市场，名人效应自抬身价的行为太过泛滥了。     

种高粱的哲理

老爹在世时，喜欢种高粱，而且种出了名堂。 老爹种的高粱产量高，品质好，酿出的高粱酒能卖好价钱，所以，老爹曾被评为全县种高粱能手。 有一家报社的记者听说了此事，前来采访老爹。 记者问老爹：“您种高粱的经验是什么？”[第一段]     

物质中的哲理

空心木头 父亲是木匠，一段时间，我曾跟着父亲做学徒。     

哲理

狮子和羚羊的家教;成功不是最高的标准;保持微笑.     

一个经典的爱情哲理

从前,有一座圆音寺,每天都有许多人上香拜佛,香火很旺。在圆音寺庙前的横梁上有个蜘蛛结了张网,由于每天都受到香火和虔诚的祭拜的熏托,蛛蛛便有了佛性。经过了一千多年的修炼,蛛蛛佛性增加了不少。忽然有一天,佛主光临了圆音寺,看见这里香火甚旺,十分高兴。离开寺庙的时候,不轻易间地:抬头,看见了横梁上的蛛蛛。佛主停下来,问这只蜘蛛:“你我相见总算是有缘,我来问你个问题,看你修炼了这一千多年来,有什么真知拙见。怎么样?”蜘蛛遇见佛主很是高兴,连忙答应了。佛主问到:“世间什么才是最珍贵的?”蜘蛛想了想,回答到:“世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主点了点头,离开了。     

关于颜色的哲理

人生是白色的，庄子说：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”     

论诗的哲理意蕴

抒情诗的哲理意蕴是诗耐读而有价值的体现。诗的“理”与“情”在诗中是相辅相成的。但诗中之“理”不是说教,硬贴,而是一种形象化的表达     

论李宗仁“焦土抗战”新哲理及其作用

通过李宗仁在“焦土抗战论”中对时局的特点、对日和抗日国策、总体战略战术原则的分析和论述,认为李宗仁具有朴素的唯物主义世界观和辩证法军事思想,其哲理性具有新世界观萌芽的性质。这些新哲理为世界反法西斯战争的中国战场提供先进思想武器,并发挥着积极的能动作用。     

端盘子的哲理

今年暑假不太热,惯有的闷热桑拿天之后便是瓢泼大雨,值得补充的是：今年夏季的暴雨从频率和持续时间上都呈现“走高”趋势。 往年的暑假除了简短的旅游之外,就是窝在家里养白皮肤．今年的雨水带来的凉爽使我蠢蠢欲动,不甘心待在家里“报销”了这个可贵的假期。     

哲理故事

财富修养 在一次新闻发布会上，人们发现坐在前排的美国传媒巨头ABC副总裁麦卡锡突然蹲下身子，钻到了桌子底下。大家目瞪口呆，不知道这位大亨为什么会在大庭广众之下做出如此有损形象的事情。     

小哲理

有一天,一位母亲带着小儿子去拜见甘地,对他说：“我儿子非常喜欢吃糖,医生说这样对他不好,但没人能够阻止他。我儿子非常崇拜您,只有您能制止他。请帮帮忙!”甘地对这位母亲说：“你们下个月再来。”     

哲理诗的奥妙

著名诗人闻捷1956年暑期去舟山群岛旅游，从海滩上拾到一串“彩色的贝壳”——生动简洁的诗篇，这儿选录的第十四首就是一篇不可多得的哲理诗。     

寻找哲理：教学设计之魂

着眼于“过程”和“人的发展”的教学目标不应是教参上的条文，而应是条文中的哲理。将教材中蕴涵的哲理提炼出来，才能有效地将历史境遇中生成的知识与师生当下的生活境遇相沟通。课堂中的师生、生生互动曲线围绕师生问题的哲理价值线上下波动，波动的幅度是由教师设置的情境与价值线的冲突程度决定的。