基于《建议》精神的人教版教材教学审视（上篇）

党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》（以下简称“建议”），确定了“十三五”时期我国经济社会发展的指导思想、目标任务和重大举措，整体规划了实现全面建成小康社会的时间表和路线图，吹响了全面建成小康社会新的时代号角。     

基于《建议》精神的人教版教材教学审视(上篇)

<正>党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称"建议"),确定了"十三五"时期我国经济社会发展的指导思想、目标任务和重大举措,整体规划了实现全面建成小康社会的时间表和路线图,吹响了全面建成小康社会新的时代号角。与时俱进的指导思想"十三五"时期我国发展的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,以马克思列宁主义、     

基于《建议》精神的苏人版教材教学审视(上篇)

<正>当前,学校使用的苏人版《思想品德》教材七年级为2012年第5版,八年级为2009年第2版,九年级为2015年第5版。教材是学生重要的学习资源,也是学校执行国家课程标准的重要依据。各学科教材都应与时俱进,思想品德教材更要顺应时代潮流,具有敏锐的政治嗅觉,用源自学生生活的鲜活案例和国家最新发展理念,引领学生过积极健康的生活,做负责任的公民。中国共产党第十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(简称《建议》),在全     

“十三五”规划开局年·教育大家谈

<正>编者按:"十三五"时期是全面建成小康社会的决胜阶段,对于实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础具有重要意义。2016年,正值"十三五"规划的开局之年,对教育工作者而言,落实与贯彻十八届五中全会关于"十三五"规划《建议》的精神,在具体的工作实践中,意义重大。本专题特采访和邀请教育领域的专家、学者、基层教育行政管理者以及校长,在     

认真思考,深入研判 以更加开阔的视野推动我省教育改革发展——在2016年度全省教育工作会议上的工作报告(摘要)

2016年是实施“十三五”规划的开局之年。做好全省教育改革发展的各项工作,对于“十三五”全省教育事业更好更快发展具有十分重要的意义。总的要求是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和省委六届历次全会精神,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,牢固树立和贯彻落实     

创新·协调·绿色·开放·共享 “十三五”时期中国教育改革与发展的重要指针

<正>"十三五"时期是我国全面建成小康社会的决胜阶段,也是中国教育改革与发展的关键时期。中共十八届五中全会提出的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出,实现"十三五"时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并     

淄博市青少年宫开展思想作风整顿活动

本刊讯:为全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,进一步提升质量标准、质量意识,加强教职工队伍建设,打造一支品德优良、业务精湛、精于教书、善于管理的教职工队伍,实现十三五和2016年各项工作的良好开局,我宫开展了以“五讲五比”为主题的思想作风效能建设活动,2月15日,召开动员大会。     

坚持共享发展 提速幸福中国

<正>全面建成小康社会是"十三五"规划的首要任务,也是"十三五"时期必须完成的目标。而全面建成小康社会的题中之意就是保民生、促民生,将广大人民群众凝聚到追求幸福中国的目标上来。十八届五中全会在关于"十三五"规划的建议中,首次系统提出"创新、协调、绿色、开放、共享"的五大发展理念,将共享发展作为五大发展理念的落脚点,即必须坚持发展     

把思想和行动统一到中央部署上 在全面建成小康社会中建功立业

<正>连日来,广大工会干部认真学习党的十八届五中全会精神,大家纷纷表示——党的十八届五中全会研究制定了国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议。连日来,全国各级工会干部热议五中全会公报内容,深刻学习领会会议精神。大家纷纷表示,要结合工会工作实际,把思想和行动统一到中央的重大决策部署上来,为全面建成小康社会而努力奋斗。落实精神,凝聚强大合力十八届五中全会公报强调,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。对此,山西省人大常委     

科学谋划发展 壮大综合实力

兵团"十三五"规划紧密结合兵团实际,奋斗目标既客观实在,又催人奋进,体现了实事求是和责任担当,也为五师、双河市谋划"十三五"发展提供了重要参考和依据。今年是贯彻落实党的十八届五中全会精神的关键之年,也是实施"十三五"规划的开局之年,五师、双河市党委将按照党的十八届五中全会精神和兵团党委六届十五次全委(扩大)会议精神要求,结合实际,抓好会议精神的贯彻落实。     

让责任之花尽情绽放

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》提出：“帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民是课程的核心。”本文以鲁人版《思想品德》为例,谈谈如何培养负责任的公民,如何让思想品德课堂绽放责任之花。一、负责任公民的主要标准 党的十八大和十八届三中全会要求培养与增强学生的社会责任感。     

中国共产党的经济韬略和政治敏锐

2015年10月29日,党的十八届五中全会一致通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和《中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报》(以下称为《建议》和《公报》)。这是奋进的号角,这是时代的呼唤——到2020年全面建成小康社会,是我们党对人民、对历史做出的庄严承诺,是实现"两个一百年"奋斗目标的第一个百年奋斗目标的总动员。全会为未来5年中国经济社会发展谋划出怎样的路径,又有哪些亮点值得关注?本刊拟对此进行系列关注与解读,旨在引领广大政治教师,关注热点问题,分析时事政治,培养新闻敏感,强化责任意识。     

谋划未来五年发展之路 向第一个百年目标迈进

<正>【核心事件】2015年10月26日至29日,中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。习近平就《建议(讨论稿)》向全会作了说明。全会认为,到2020年全面建成小康社会,是我们党确定的"两个一百年"奋斗目标的第一个百年奋斗目标。"十三五"时期是全面建成小康社会的决胜阶段,"十三五"规划必须紧紧围绕实现这一奋斗目标来     

回眸2016，学院不平凡的一年

2016年是学院“十三五”规划开局之年,也是全面开展寻标、对标、达标、夺标、创标活动的办学质量年。这一年,学院深入学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,     

准确理解和把握《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材修订的重点内容

正为认真贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话精神,充分体现中国特色社会主义理论与实践的最新成果,充分吸收近年来教学一线广大师生的意见和建议,努力改进文风,进一步增强教材的针对性和可读性,在中宣部、教育部的领导下,课题组对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2010年版)(以下简称《概论》)教材进行了一次全面的修订,形成了     

坚持就业优先战略 努力开创我国“十三五”期间就业工作新局面——中共十八届五中全会精神解读

在我国全面建成小康社会的决胜阶段,实现中华民族伟大复兴的关键时刻,中共十八届五中全会在京胜利闭幕。全会深刻认识并准确把握了国内外形势的新变化新特点,审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。《建议》从党和国家战略全局出发,坚持目标导向和问题导向相统一、立足国内和全球视野相统筹、全面规     

以价值追求引领法治教育

<正>党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,对全面推进依法治国作出重大战略部署。这是我们党坚持依法治国基本方略、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大历史转折和新的里程碑。为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治教育课程的要求,《思想品德》教材更名为《道德与法治》,增加     

地方声音:马鞍山一线教师

<正>《思想品德》更名《道德与法治》,强化学生道德教育和法治精神。党的十八届四中全会就提出要把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程。按照这一要求,教育部要求,今年9月份,小学和初中起始年级《思想品德》教材统一更名为《道德与法治》,体现了国家对国民特别是青少年学生道德和法治精神的要求更高了。品德只是个体的品德,但道德的覆盖面则更广、要求更高。法治也体现了全面推进依法     

从鄂人版的特色谈人教版的优化

2003年以来,根据教育部2003年5月印发的义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》编写的,经全国中小学教科书审查委员会审查进入实验的《思想品德》教科书,有人教版、鲁人版、粤教版、苏人版、湘师版、北师大版、人民版、教科版、陕教版等9种版本新教材。根据教育部颁发的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想品德课课程标准（2001年修订）》而编写的教材就更多了。多种版本《思想品德》教科书各具特点,开展对教科书的比较研究,有利于促进教科书质量的提高。为此,本刊特邀全国教材研究专家吴又存老师隆重推出教材对比系列分析文章,旨在取长补短,为课堂教学提供参考,为不同版本教材的建设与发展服务。本文以新课标人教版教材与旧课标鄂人版教材的比照为例,希冀发现人教版教材的问题和不足,为人教版《思想品德》教材的优化和完善提供重要依据。     

北师大版和人教版《思想品德》教材的比较分析

北京师范大学出版社出版的《思想品德》教材（以下简称“北师大版教材”）经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过,2005年开始在全国实验。人民教育出版社出版的《思想品德》教材（以下简称“人教版教材”）,是目前在全国使用范围最广的教材。